第七章 力和运动
例题：
题目一：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力使它以0.1m/s的速度沿着桌面匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是_____N，物体受到的合力为_____N。若在物体运动的过程中，再向物体上施加一个重1N的物体，仍使物体沿桌面匀速直线运动，则此时物体受到的摩擦力应_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
题目二：一个重为20N的物体放在水平地面上，用15N的水平推力使其匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力是_____N；撤去推力后，物体由于惯性仍能继续运动，这时受到的摩擦力是_____N。
题目三：小明用10N的水平推力使重50N的木块在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木块的摩擦力大小为_____N。若小明将推力增大到20N时，木块受到的摩擦力大小____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
答案：
题目一：由于物体匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于拉力，所以摩擦力为1N，由于物体处于平衡状态，所以合力为零。在增加压力的情况下，由于接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变。
题目二：物体匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，所以摩擦力为15N。撤去推力后，由于惯性继续运动，此时没有摩擦力。
题目三：木块做匀速直线运动时，受到的摩擦力与推力平衡，所以摩擦力等于推力，即10N。当推力增大到20N时，由于压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力不变，仍为10N。
解析：
以上题目主要考察了学生对初中物理力学知识的掌握情况，包括二力平衡条件、摩擦力的影响因素、惯性等知识。通过这些例题，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
初中物理力学第七章力和相关例题：
例题一：一个重为5牛的物体，在光滑的水平面上保持静止状态，有一个小孩用10牛的力去拉这个物体，请问这个物体是否会运动？理由是什么？
例题二：一个重为2牛的物体受到竖直向上的拉力作用，由静止开始向上做匀加速直线运动，物体在2秒内的平均速度为2米/秒，求物体受到的拉力大小。
这两个例题分别涉及到力与运动的关系和牛顿第二定律的应用，是初中物理力学部分的重要知识点。通过这些例题，学生可以更好地理解和掌握这些知识点。
初中物理力学第七章《力和运动》中，常见的问题主要包括以下几个方面：
1. 力的概念理解不清：什么是力？如何正确理解力的作用？请举例说明。
2. 力的测量方法：如何正确使用弹簧测力计测量力的大小？需要注意哪些问题？
3. 力的单位：力的单位是什么？如何将其他单位转换为国际单位？
4. 力的方向判断：如何正确判断力的方向？请举例说明。
5. 力的合成：两个力的合力大小和方向如何确定？如何应用平行四边形法则？
6. 重力的理解：重力与质量的关系是什么？如何正确测量重力？
7. 摩擦力的理解：摩擦力的种类有哪些？如何正确测量摩擦力的大小和方向？
8. 平衡力和相互作用力：什么是平衡力和相互作用力？如何正确区分它们？
9. 运动和力的关系：物体受力后，运动状态如何变化？请举例说明。
以下是一些相关例题，可以帮助你理解和掌握这些知识点：
1. 如图7-1所示，小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速滑动，此时测力计的示数为3N。请回答下列问题：
（1）木块受到几个力的作用？它们分别是怎样产生的？
（2）木块受到的摩擦力大小是多少N？
（3）若木块运动的速度越来越小，则摩擦力的大小将如何变化？
2. 如图7-2所示，小明用弹簧测力计拉着重3N的木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时测力计的示数为2N。请回答下列问题：
（1）木块受到几个力的作用？它们分别是怎样产生的？
（2）木块受到的摩擦力大小是多少N？
（3）若木块运动的速度越来越小，则摩擦力的大小将如何变化？
3. 如图7-3所示，小明用弹簧测力计拉着重5N的木块在水平桌面上做匀速直线运动，此时测力计的示数为3N。若拉力变为4N，则木块受到的摩擦力大小为多少N？木块的运动状态将如何变化？
以上题目涵盖了初中物理力学第七章《力和运动》的主要知识点，通过练习这些题目，你可以更好地理解和掌握这些知识点。