初中物理力学反应知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下。
2. 弹力：物体在力的作用下发生形变，撤去外力后能够恢复原来形状的力。弹力是由施力物体的发生弹性形变的其它物体施加的。
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素的方法称为力的示意图。
例题：
1. 以下现象说明力可以改变物体的形状的是：压缩弹簧，弹簧变短；说明力可以改变物体的运动状态的是：用力捏橡皮泥，橡皮泥变形。
2. 运动员掷铅球时，先助跑使自己身体后倾，再投掷使铅球沿斜上方抛出，这样做的目的是（ ）
A. 增大铅球投掷的距离
B. 增大铅球投掷动能
C. 增大铅球出手的初速度
D. 上述三个目的都不是
答案：C。在掷铅球的过程中，先助跑使自己身体后倾，再投掷使铅球沿斜上方抛出，是为了增大出手速度，从而使铅球投掷的距离更远。
以上就是初中物理力学反应知识点和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理力学反应知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
相关例题：
小明踢足球时脚感到疼，说明力的作用是相互的；足球被踢出去，说明力可以改变物体的____；足球最终落向地面是由于受到____的作用。
解题思路：
小明踢足球时脚感到疼，是因为足球对脚有力的作用，同时脚也对足球产生了力，故说明力的作用是相互的；足球被踢出去，说明力可以改变物体的运动状态；足球最终落向地面是由于受到重力作用。
答案：运动状态；重力。
初中物理力学反应知识点
一、力
1. 力的定义：力是一个物体对另一个物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物体间力的作用是相互的。
（2）力可以改变物体的运动状态。
（3）力可以改变物体的形状。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对接触它的物体产生的力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力
3. 影响摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度。
相关例题和常见问题
一、关于力的概念的理解
1. 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。例如，推箱子时，箱子不动是因为受到地面的摩擦力，此时摩擦力阻碍了箱子的运动。
2. 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。例如，手推墙时，手既是施力物体也是受力物体。
3. 力的单位是牛顿（N），可以用弹簧测力计来测量。
二、重力的理解与应用
1. 重力与质量成正比，即质量越大，重力越大。例如，一个质量为5kg的物体受到的重力为50N。
2. 重力的作用点在物体的重心上，可以通过悬挂法确定物体的重心。例如，一个均匀的棒球的重心可以通过悬挂法确定。
3. 在应用重力时要注意竖直向下和垂直向下是有区别的。例如，把物体放在水平地面上时，要使物体与地面垂直，而不是竖直。
三、弹力和摩擦力的理解与应用
1. 弹力的大小取决于物体形变的大小，形变越大，弹力越大。例如，一个弹簧被压缩后，弹力会变大。
2. 摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度。例如，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大。
3. 弹力和摩擦力的方向总是垂直于接触面或接触面和运动方向之间的直线。例如，一个放在斜面上的物体受到斜面的支持力（弹力）和摩擦力。
4. 弹力和摩擦力可以作为阻力也可以作为动力。例如，自行车链条的弹力和摩擦力可以作为动力使自行车前进。
5. 静摩擦力和滑动摩擦力的区别在于是否有相对运动趋势。例如，一个静止在斜面上的物体受到斜面的静摩擦力；而当物体在斜面上滑动时，受到的是滑动摩擦力。
6. 摩擦力的方向总是与相对运动或相对运动趋势的方向相反。例如，在传送带上向上运动的物体受到向下的滑动摩擦力；而当两个物体之间有相对运动趋势时，它们之间的静摩擦力可能起到阻止这种趋势的作用。