以下是一份初中物理力学试卷样例及部分解答，供您参考：
一、选择题（每题3分，共36分）
1. 下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A. 两个物体只要接触就能产生力的作用
B. 施力物体一定也是受力物体
C. 只有一个物体也能产生力的作用
D. 摩擦力总是阻碍物体的运动
2. 下列关于重力的说法中，正确的是（ ）
A. 重力的方向总是垂直于物体的支持面
B. 重力的方向总是竖直向下
C. 只有静止的物体才受到重力作用
D. 质量大的物体受到的重力大
3. 下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是（ ）
A. 牛顿第一定律是直接通过实验得出的
B. 牛顿第一定律是在实验的基础上经过分析、推理得出的
C. 牛顿第一定律是牛顿自己提出的假设
D. 牛顿第一定律告诉我们，物体不受外力作用时一定处于静止状态
4. 下列关于力的作用效果的叙述中，正确的是（ ）
A. 力的作用效果只与力的大小有关
B. 力的作用效果只与力的方向有关
C. 力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关
D. 物体运动状态发生改变一定受到了力的作用
二、填空题（每空2分，共34分）
5. 重力的施力物体是 ，重力的方向是 。
6. 摩擦力总是阻碍物体的运动，因此摩擦力一定与物体运动的方向相反。 （判断对错）
7. 物体受到的重力与其质量成正比。 （判断对错）
8. 两个力的大小分别为F1和F2，且它们的合力大小为F，则下列说法中正确的是： （ ）
A. 若F1和F2之间的夹角为90°，则合力一定大于F1和F2的大小之差
B. 若F1和F2之间的夹角为90°，则合力一定大于其中一个分力的大小
C. 若F1和F2的方向相反，则合力一定小于其中一个分力的大小
D. 若F1和F2的方向相反，则合力有可能大于其中一个分力的大小
9. 用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为5N，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。若在木块上再放一个重物后，仍使木块在该水平桌面上匀速直线运动，此时测力计的示数将 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
三、实验题（共10分）
10. （实验题）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中：
（1）在实验中用弹簧测力计拉着木块做 ，根据 的原理，可求出摩擦力的大小；
（2）实验中应控制压力和接触面的粗糙程度相同，而改变 ，通过实验可得出滑动摩擦力与接触面受到的压力有关；
（3）在实验中通过多次改变接触面的粗糙程度，并得到摩擦力大小的记录数据如下表所示：
接触面的粗糙程度 压力大小 摩擦力大小
毛巾 木板 棉布 木块 A 5N 1N 木块B 5N 2N 木块C 5N 3N 根据表中数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。但有同学认为滑动摩擦力大小还与其他因素有关。于是同学们又进行了探究。猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面的大小有关。为了验证这一猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案：将一个木块放在水平放置的弹簧测力计上，用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上匀速直线运动，读出此时的示数为F1；再用另一个面积大于木块的面积的物体放在水平桌面上，将木块放在该物体上，用弹簧测力计水平拉动木块在水平桌面上匀速直线运动，读出此时的示数为F2。请回答下列问题：
①同学们设计的实验方案是否合理？ （选填“合理”或“不合理”）理由是： 。②同学们在实验中采用的研究方法是 。③根据表中数据可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的大小 。④根据你探究的结果回答：滑动摩擦力的大小还与哪些因素有关？请写出一条 。
答案：
一、选择题：B、B、D、B、C、C、D、D；二、填空题：地球、竖直向下；三、
初中物理力学试卷
时间：60分钟
一、选择题（每小题3分，共24分）
1. 下列哪个选项可以证明重力的存在（ ）
A. 人在走动时不受重力作用
B. 篮球在空中上升时不受重力作用
C. 人在走动时，脚与地面之间产生摩擦力
D. 物体从高处自由下落，速度越来越快
2. 以下哪个选项可以证明力的作用是相互的（ ）
A. 人推车时，车没有推动
B. 足球被踢出去后，还能向上运动
C. 人跳高时，要向下蹬地
D. 球拍击打球时，球拍和球都变了形
3. 下列哪个选项可以证明重力的方向是竖直向下的（ ）
A. 跳水运动员跳水时，身体向下弯曲
B. 篮球运动员投篮时，篮球在空中飞行的轨迹是弧线
C. 跳高运动员跳起后，身体向上倾斜
D. 建筑工人砌墙时，用铅锤来检查墙体是否竖直
4. 下列哪个选项可以证明压力的作用效果与受力面积有关（ ）
A. 用力压弹簧，弹簧缩短了
B. 用力压木块，木块凹陷了
C. 用力拉弹簧，弹簧伸长了
D. 用力推木块，木块在水平桌面上移动了一段距离
二、填空题（每空2分，共36分）
5. 重力的作用点叫做物体的重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。请举出一个实际生活中的物体，其重心不在其几何中心上。
6. 物体间力的作用是相互的。请举出一个实例说明。
三、实验题（共24分）
7. 请设计一个实验证明：力的作用效果与力的方向有关。请写出实验器材、步骤和实验现象。
四、计算题（共12分）
8. 一只足球在草坪上滚动时，速度逐渐减小。根据这个现象，你可以提出什么问题？请用物理知识解释足球的速度为什么会减小。
相关例题：初中物理力学例题分析。
初中物理力学试卷时间：60分钟
一、选择题（每题3分，共30分）
1. 力的作用效果与力的哪些因素有关？请举出一个例子说明。（5分）
答：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。例如，用力拉弹簧，在弹簧伸长到一定长度时，用力越大，弹簧的伸长量就越大。
2. 什么是二力平衡？请举出一个二力平衡的例子。（5分）
答：二力平衡是指物体受到两个大小相等、方向相反的力作用时，物体处于静止或匀速直线运动状态。例如，放在水平桌面上的书受到重力和支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此书处于二力平衡状态。
3. 什么是摩擦力？摩擦力的大小与哪些因素有关？（6分）
答：摩擦力是两个互相接触的物体在接触面上发生相对运动或趋势时，产生的阻碍相对运动的力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和正压力有关。
4. 什么是杠杆的平衡条件？请举出一个杠杆平衡的例子。（5分）
答：杠杆的平衡条件是指杠杆受到的力和力臂的乘积相等。例如，一个省力的杠杆，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆处于平衡状态。
5. 什么是压强？请举出一个压强的例子。（6分）
答：压强是物体单位面积上受到的压力。例如，一个放在水平地面上的重物，对地面的压强等于重物受到的压力和受力面积的比值。
二、填空题（每空2分，共20分）
6. 力的单位是牛顿，用符号N表示。1N是指使质量为1kg的物体产生1m/s²加速度所需的力。
7. 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体正压力的大小有关。接触面的粗糙程度越大，正压力越大，摩擦力越大。
8. 杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。当动力臂大于阻力臂时，杠杆为省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，杠杆为等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，杠杆为费力杠杆。
9. 压强是物体受到的压力和受力面积的比值。例如，一个人站在水平地面上，他对地面的压强约为p=F/S=500Pa，表示地面每平方米面积上受到的压力约为500N。
三、计算题（共20分）
10. 质量为5kg的物体在水平地面上受到水平拉力F的作用，F=5N时物体未动，F=15N时物体恰好开始运动，求物体与地面之间的动摩擦因数。（g取10m/s²）
解：当F=5N时，物体未动，此时物体受到的是静摩擦力，根据二力平衡可得：f = F = 5N
当F=15N时，物体恰好开始运动，此时物体受到的是滑动摩擦力，根据滑动摩擦力公式可得：f = μF_{N} = μmg = μ(G - F) = μmg - μF = μmg - μF_{f} = μmg - μ(F - F_{f}) = μmg + μF_{f} = 15N × 10N/kg + 5N × 10N/kg × μ = 15N + 5Nμ = 0.2
答：物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。