初中物理力学综合知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向），力可以改变物体的形状。
3. 平衡力的性质：等效，性质可以是不同的，作用在同一物体上，大小相等，方向相反。
4. 重力的方向总是竖直向下的。
5. 摩擦力产生的条件：接触面粗糙，两个物体互相间有弹力，且相对运动或相对运动趋势，还要有压力。
例题：
1. 以下现象说明力可以改变物体的形状的是（ ）
A. 同学们投出的篮球在空中运动越来越慢
B. 同学们用力踢足球，足球飞出
C. 同学们用力拉弹簧，弹簧变长变细
D. 体操运动员在比赛中完成各种优美的动作
2. 如图所示，用手拉一根弹簧，弹簧被拉长，这个力的产生原因是手对弹簧施加了（ ）
A. 弹力 B. 压力 C. 重力 D. 摩擦力
以上就是初中物理力学部分的一些知识点和例题，难度不是很大，主要考察对基础知识的理解和应用。如果需要更多练习，可以到教辅资料中查找相关题目。
初中物理力学综合知识点：
1. 掌握重力、弹力和摩擦力的概念及其影响因素。
2. 理解二力平衡条件，会用力的图示和示意图表示力。
3. 掌握杠杆平衡条件及其应用。
4. 理解压强的概念及其计算方法。
5. 掌握液体压强的计算公式及其应用。
相关例题：
1. 如图所示，物体A重为10N，在大小为2N的拉力F作用下，以0.5m/s的速度沿水平面做匀速直线运动。求此时物体受到的摩擦力f的大小。
【分析】
物体做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，根据平衡力条件进行解答。
【解答】
因为物体沿水平方向做匀速直线运动，所以物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以$f = F = 2N$。
2. 如图所示，杠杆处于静止状态，画出动力F1和阻力F2的力臂L1和L2。
【分析】
根据支点确定出动力作用点和阻力作用点，再画出力的作用线，从支点向力的作用线作垂线，就是动力臂和阻力臂。
【解答】
由图可知，阻力作用点在杠杆的右端且距离支点较远，动力作用点在杠杆的左端且距离支点较近，分别从支点向阻力作用线和动力作用线作垂线即可得到力臂。
以上两个题目都是力学综合知识的应用，需要学生熟练掌握基础知识并灵活运用。
初中物理力学综合主要包括以下内容：重力、二力平衡、摩擦力、压强、浮力等。以下是一些常见问题和相关例题：
1. 什么是重力？请举几个例子说明重力在日常生活中的作用。
例题：一个苹果放在桌子上，苹果对桌子的压力就是苹果的重力。重力使得苹果保持在地面上，并使它不会飞离地面。
2. 什么是二力平衡？请举几个二力平衡的例子。
例题：一个静止在桌面上的物体对桌面的压力和它自身的重力是一对二力平衡。
3. 摩擦力是如何产生的？摩擦力的大小与哪些因素有关？
例题：当你推一辆自行车时，如果没有推动，那是由于地面对自行车的轮胎产生了一个摩擦力。这个摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度，例如，骑自行车的路面比走步的地面产生的摩擦力更大。
4. 什么是压强？如何计算压强？
例题：两个相同的杯子里装了不同深度的水，可以得出两个杯子中的水对杯底的压强不同。压强等于压力除以接触面积，所以深度越深的杯子中的水对杯底的压强越大。
5. 什么是浮力？物体在什么情况下受到浮力？
例题：将一个物体浸在液体中，如果该液体对物体有向上的压力，就会产生浮力。浮力通常发生在密度小于水的液体中，例如气体在水中的浮力。
以上问题及相关例题可以帮助你理解初中物理力学综合的相关知识，但要记住，每个问题的答案都不是固定的，可能存在多种解释和回答。在具体应用时，需要根据实际情况和物理学的原则进行选择。