初中物理热学实验是位于九年级的第十二章 热和能。
相关例题：
1. 给你一支家用寒暑表（温度计）、一个火柴、烧杯、适量的水和酒精灯，请你想出两种办法来比较两种液体（水和煤油）的沸点。（温馨提示：实验中应保持酒精灯火焰大小相同）
2. 探究水的沸腾实验中，在烧杯上方放置一个玻璃片，在玻璃片的中央滴一滴酒精，将烧杯中的水加热至沸腾，稍后将酒精灯撤去，观察发现液滴周围出现了一些气泡，并听到响声，请你分析产生气泡和响声的原因。
以上问题均可以考察热学的相关知识，如温度计的使用、蒸发、沸腾等。
初中物理热学实验是位于第四章 热和功中。
相关例题：
1. 热水和冷水混合后，不计热量损失，达到热平衡时，则（ ）
A. 热水降低的温度和冷水升高的温度相同
B. 热水降低的温度和冷水升高的温度可以不同，但不会出现相等的整数比
C. 热水和冷水混合后的总体积一定等于二者原来的总体积
D. 热水和冷水混合的过程中，内能一定不变
答案：A。这个实验告诉我们热水和冷水混合达到热平衡时，热水和冷水会具有相同的温度。
以上就是初中物理热学实验的相关例题。
初中物理热学实验通常在第九章，即《热现象与热传递》中涉及。在这一章节，学生们通常会进行一些实验，以帮助他们理解热学的基本概念，如热量的传递、温度的变化等。
其中，一个常见的实验是水的沸腾实验。在这个实验中，学生们会观察水在加热过程中温度的变化，以及气泡在水中上升和变大的过程。通过这个实验，学生们可以了解到水沸腾的条件，以及热量是如何传递到水的。
除了实验，学生们还会遇到一些常见的问题，例如：“为什么水在沸腾时会产生气泡？”“为什么热传递总是从高温物体传向低温物体？”等等。这些问题可以帮助学生们巩固他们对热学概念的理解。
以下是一个相关例题：
题目：在烧杯中放人半杯水，用酒精灯给烧杯加热，直至水沸腾。在加热过程中，发现烧杯内水的温度总是 _____ （选填“上升”、“下降”或“不变”），同时看到烧杯中冒“白气”，并且水的温度_________（选填“高于”、“低于”或“等于”）100℃。
答案：温度不变；低于
解析：水沸腾时温度保持不变。烧杯内的水吸收热量，变成水蒸气，所以烧杯口出现“白气”，因为此时温度高于水的沸点，所以水蒸气液化成小水珠。
在解答这类问题时，需要仔细分析实验过程和实验现象，并能够运用所学知识进行解释。同时，也要注意题目中的限制条件和要求，以便得出正确的答案。