我先说初中物理这几个字物业经理人，从最基础的力学部分开始讲起，力学是初中物理的根基，且它分值占比最大，力学的核心是受力分析，好多孩子公式背得很熟，可一碰到稍微复杂些的图就会晕，问题常常出在受力分析没过关，就好比一个木块放置在水平桌面上，它受到重力以及支持力热量的计算初中物理，二力平衡，物体保持静止或者匀速直线运动状态，这被称作牛顿第一定律，也叫惯性定律，无非容易错的地方在于，觉得物体只要运动就需要力来维持，这种想法是错误的，力是改变物体运动状态的原因，并非维持运动的原因。
判断摩擦力是个难点，摩擦力方向总阻碍物体间相对运动或相对运动趋势，比如人走路，脚向后蹬地，地面给脚向前摩擦力，这是人前进动力，而非人给自己向前力，计算滑动摩擦力大小时，记住只与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小、速度大小无关。
固体在压强部分，需先对压力以及受力面积作出清晰判断，对于液体压强，其公式为p = ρgh，重点在于深度h要从液面开始竖直向下进行计算，连通器存在原理，大气压的存在状况以及其测量方式，诸如马德堡半球实验、托里拆利实验，对于这些实验，其目的以及结论必须清晰明了，浮力属于力学里的重点与难点部分，阿基米德原理为F浮 = G排，一定要弄明白“排开液体的重力”具体所指含义，物体的沉浮条件，从根本上来说是比较物体密度与液体密度两者间大小，或者是比较重力和浮力之间的关系 ，这部分内容光靠背是不行的，需要结合具体题目通过画图来进行分析。
刚才小区里有人放风筝，线突然断了，飘飘悠悠就飞走了。
然后讲完力学之后，再来讲声学，这声学分部可是相对而言较为简单的，声音乃是由物体振动从而产生的，声音的传播是需要介质的，真空环境下是不能够传递声音的，声音存在三要素，分别是音调、响度以及音色，这就要求要能够清晰区分出来，音调所指的是声音的高低状况，它是由频率来决定的，响度指的是声音的大小程度，它是由振幅以及距离发声体的远近距离来决定的，音色则是用于区分不同发声体之物象，对于噪声方面包括控制以及利用，是要从声源之处、传播的过程当中、人耳之处进行减弱处理的，这些都是经常会出现考点的内容。
热学部分里，温度跟热量属于两个不同概念，温度体现的是物体的冷热程度，热度是热传递进程中所传递能量的数量，物态变化是要点，存在六种现象，分别是熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝化，得能够判断每种变化究竟是吸热还是放热，并且要能对生活的例子进行解释，就像冬天时嘴里呼出出来“白气”，这是液化现象，可不并非是水蒸气，水蒸气是没办法看见的，晶体熔化时的图像，水沸腾时的图像，都得会看，要清楚平台期的意思是温度保持不变，然而吸热或者放热依旧在持续着。
关于光学部分，光沿直线传播，它对影子形成、日食月食、小孔成像作出解释，光的反射定律也在此范畴，尤其要注意反射角与入射角相等的关系，须明确是反射角等于入射角，而非入射角等于反射角，平面镜成像有等大、等距、成虚像等特点，这些都得牢记，光的折射规律表明，当光从空气斜着射入水或者其他介质时，折射角会小于入射角，要记住空气那侧角度的大小情况，凸透镜成像规律是光学里最难的部分，当物体处于二倍焦距以外时，会成倒立缩小的实像，这是照相机成像原理，当物体处于一倍焦距和二倍焦距之间时，会成倒立放大的实像，这是投影仪成像原理，当物体处于一倍焦距以内时，会成正立放大的虚像，这是放大镜成像原理，焦点是区分成实像与虚像的界限点，二倍焦距点是区分成放大像与缩小像的界限点，这部分内容最好借助实验光路图去理解，靠死记硬背很容易混淆。
初中物理里，电学是又一重头戏，其分量和力学相近，电荷间相互作用起始，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，电流形成源于电荷定向移动，电压乃是形成电流的缘由，电阻是导体对电流的阻碍作用，这三个概念的基本关系得清晰，串并联电路的识别属于基础，电流表要进行串联相接电压要采取并联，正负接线柱不得接反，串并联电路电流、电压、电阻的规律必需熟练掌握，这是分析所有电路问题的起始点。
欧姆定律表述为 I=U/R，它属于电学的核心定律，该定律揭示了电流、电压、电阻这三者之间的关系。在运用欧姆定律之际，需要留意同一性、同时性以及统一单位。测电阻的实验，包含伏安法，还有特殊方法测电阻，这些是常考的实验题。电功、电功率、焦耳定律构成了另一大块内容。电功率公式有 P=UI，以及推导式 P=I²R、P=U²/R，要能够依据实际情形选择运用。例如在比较串联电路实际功率时，使用 P=I²R 较为便利，原因在于电流是相等的。而在比较并联电路时，运用 P=U²/R 更为方便，这是由于电压是相等的。额定电压、额定功率和实际电压、实际功率之间的关系必须弄明白。用电器电阻一般被认为是不变的，所以依据 P=U²/R，实际功率与实际电压的平方呈正比例关系。
就家庭电路以及安全用电而言，判断火线跟零线，保险丝所起的作用，三孔插座的有关要求，安全电压，此类均属于需记忆的知识，然而却极为重要 。
先是磁现象，磁体它的周围存在着磁场，磁场具有的基本性质是，对放入其中的磁体能够产生力的作用，用磁感线去描述磁场的强弱以及方向，奥斯特实验证实电流周围存在磁场，通电螺线管的磁场凭借安培定则而判断，电磁铁磁性的强弱跟电流大小、线圈匝数是有关系的，无非那就是电动机原理是通电导体在磁场里受力运动，发电机原理是电磁感应，闭合电路之中的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时能够产生感应电流，电动机跟发电机存在区别，一个是电能转变为机械能，另一个是机械能转变为电能，能量转化的方向是相反的。
孩子才刚开始学物理，学物理的时候概念乃是基础所在热量的计算初中物理，公式需得在理解的状况之下进行记忆，做题并非是冲着答案去的，而是为了巩固对于概念以及规律的理解，一定要引导他多多去问为什么，要把课本之上的黑体字、关键概念逐字逐句地读明白，公式的来龙去脉、每个字母所代表的物理意义、单位是什么，这些都必须要清楚，计算题的步骤要完整地写出来，不能仅仅只列个式子，要写清楚公式，代入数据包含单位然后算出结果，这本身就是一种逻辑训练，实验题要抓住目的、原理、步骤、注意事项、结论，特别是那些关键操作步骤的目的，例如滑动变阻器的作用，连接电路时开关要断开，这些细节都是得分点 。
重要的错题本，并非是单纯将题目和答案抄录上去的，而是要写下当时致使做错的缘由，是哪一个概念的理解出现了偏差，正确的思考路径应当从何处切入，每隔一段时间翻阅翻看，借此避免再次犯下相同的错误，绘图是学习物理的得力助手，受力分析图、光路图、电路图，均能够使抽象的问题变得直观形象，助力梳理清晰思路，物理可不是依靠死记硬背的学科，它需要理解，需要逻辑，需要把知识与生活现象关联起来，逐步培育出物理的思维模式，成绩自然而然就提升上去了。
这五个考点，分别是力学、声学、热学、光学、电学与磁学，它覆盖了初中物理的绝大部分内容，其中每个部分都存在其核心思想以及常考难点，孩子在复习的时候，能够依照这个框架，以此来检查自己哪一个部分仍旧比较薄弱，随后集中精力去攻克，要多做一些对应的典型例题，尤其是那种能够将多个知识点串联起来的综合性题目，以此锻炼综合运用知识的相关能力，毕竟物理学习属于一个循序渐进的过程，刚开始觉得困难是十分正常的，只要方法正确，并且坚持下去，就会发觉物理实际上是一门极具规律，同时也很有意思的学科。
