华声在线，在11月17日发布消息，通讯员是朱桃红啊。为了能够充分将“初中物理‘一三五’跨学科情境素材设计与应用”项目研究的示范带动作用给发挥出来，要切实提升薄弱学校物理教师跨学科实践与数字素养教学水平，在11月14日，湖南省基础教育教学改革研究项目的课题组前往双峰县第四中学开展送教下乡研讨活动，给双峰乡村教育注入强劲动力 。
活动举行当日，课题研究小组成员，双峰一中附中里的部分从事物理教学工作的教师，双峰四中以及走马中心校的物理教师，一同汇聚在一处，共同奔赴这场有着“跨学科融合”主题的约定。简短但庄重的启动仪式，明确了活动会采用专家做讲座，进行跨学科情境素材设计，展示智慧课堂等形式，将重点放在跨学科教学跟数字技术的深度融合上，以帮助教师实现专业成长 。
一堂《光的直线传播》展示课，由邓颂花老师，在137班带来，以灯光城计划为情境，借助物理与日常生活，还有模型构建以及AR虚拟实验，把课题成果于课堂里的落地应用，生动地进行了诠释，呈现出乡村教师在课题组引领下的快速成长；一节《制作简易调光台灯》跨学科实践示范课，是龙耀华老师，在139班开展的，将物理电路原理同数学、技术实操、美术设计等，有机地结合在一起，使学生于动手实践当中，感受到跨学科学习的乐趣，充分地彰显出课题组研究的优质成效。
紧接着，朱桃红老师开展了一场微讲座留学之路，其主题是《跨学科实践情境素材设计策略——以〈制作简易热机模型〉为例》，在讲座里，从素材选取、情境构建以及学科融合等多个方面，给现场的教师们提供了具备可借鉴性、可操作性的教学思路。而曾桂芬老师呢，以《数字赋能跨学科情境素材教学实践》作为重点主题，举办了专题讲座，在讲座当中，深入地剖析了当下跨学科教学过程里存在的痛点难点之处，并且提出能让数字赋能实际教学的科学且有效的解决办法，从而引发了全场教师的高度共鸣。进入评课议课进程物理初中课后题，参与会议的教师，针对展示课，展开了热烈的研讨，分享了各自的教学心得，碰撞出思维的火花，现场所呈现的氛围浓厚且热烈。
这次送教下乡活动把课题当作引领，借助示范课、专题讲座、研讨交流等形式物理初中课后题，充分施展课题组的辐射带动作用，促使优质教育资源下沉到乡村课堂。往后，课题组会不断在乡村教育里深入钻研，进一步辐射推广课题研究成果，让优质教育资源跨越山海，照亮每一个在求知之路上的乡村孩子 ！