于初中物理课里，不但得掌握物理学的基础学问，还得掌握一些从事自然科学研究的办法（科学观察），培育从事生产以及探索未知事物的能力。只要依照正确的学习方法去学习，在学习阶段，能够学得既快又好。
要重视基础知识的理解和记忆
基础知识涵盖着三个方面的内容，其一为基本概念，也就是定义，其二是基本规律，即定律，其三是基本方法 。
进行反复的自我检查，还要反复加以应用，这是巩固记忆所必需的步骤。因而每一次课后的复习，单元复习，解题的应用方面，实验操作，学期学年的复习等等，都应该有计划地做好相关安排，这样才能够不断地巩固自身的记忆。
要掌握科学的思维方法
物理思维的方式涵盖着分析，综合，比较，抽象，概括，归纳，演绎等，于物理学习进程里，形成物理概念是以抽象，概括作为主要方式，构建物理规律是以演绎，归纳，概括作为主要方式，并且，分析综合跟比较这两种方法会渗透至整个物理思维当中，尤其是在解决物理问题之际，分析综合方法的运用更为广泛，像下面所介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法以及逆推法便是这些方法的具体呈现。
顺藤摸瓜法，也就是正向推理法，它是一种推论结果的办法，是从已知条件出发的，这种办法在多个题目的分析过程当中都有运用，是需要用到的。
(2)有一种方法叫发散思维法，这种方法呢，是从某条物理规律这儿开始着手，然后去找出这条规律的多种不同表述，而这可是形成熟练的技能技巧的极为重要的一种方法哟。比如说呀，就是从那欧姆定律以及串并联电路各自具有的特点这儿切入推出这样结论呀，这个结论是串并联电路的电阻呈现出“越串越大，越并越小”这种情况呢，还有串连电路里电压跟电阻是成正比关系的，并且并联电路中电流跟电阻是成反比关系的。
（3）逆推法，也就是依据所求的问题，逆向推断需要什么样的条件，然后去查看题目所给出的条件，从中找出那些隐含的条件或者过度的条件，最终将问题解决。
重视课堂上的学习方法
脑筋要开动起来，要勤于去思考，没有积极地思考，就不可能真正理解物理概念，也不可能真正理解物理原理。咱们从初中开始，就得养成积极去动脑筋以及想问题的习惯。
上课的时候，得认真去听讲，不能走神或者尽可能减少走神的情况。上课主要是以听讲作为主旨，并且要有一本笔记本，有些内容是需要记录下来的。像知识结构，好的解题办法，好的例题，听不太明白的地方等，这些都要记下来。课后还需要去整理笔记，一方面呢是为了能够“消化得好”，另一方面还要对笔记做好补充。笔记本可不只是记录上课老师所讲的内容，还得做一些读书摘记，自己在作业里发现的好题目、好的解法同样也要记在笔记本上，也就是同学们经常说的“好题本”。好不容易辛辛苦苦建立起来的笔记本，得要给它进行一下编号，往后呢，还得经常去翻阅查看，要达到非常喜爱，甚至可以终生保存的那种程度，这里面包括好题本和错题集。
重视对所学知识的应用巩固
对课堂上新学的知识，记得要及时复习巩固。课后需把刚学内容的引入、思路去细化分析、进行概括和得出结论、实际的应用等整个过程回顾一番，再跟大脑中已存在的相近旧知识作对比，瞧瞧有无矛盾之处，要是有矛盾那就表明还没真正弄明白。这时候要重新思考，重新去看书学习。在弄明白所学知识之后，要立刻完成作业，有多余精力的同学还能够酌情做些课外练习，以此检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识 。
要擅长将所学的物理知识应用到实际情况里，若不留意知识的运用，那你所获取的知识依旧是僵化的，唯有借助具体运用，才能够拓宽并深化自己对于知识的理解，学会针对具体问题展开具体剖析，提升分析以及解决问题的能力。
时间很宝贵，没了时间就啥都来不及做，所以得注意充分利用时间，利用时间是门高超艺术。比如说，可利用“回忆”学习法节省时间，睡觉前、等车时、走路时等这些时间，我们能把当天讲的课一节节回忆，如此重复再学一次，能达成强化目的。物理题有的较难，有的题或许是在散步时想到其解法的。学习物理的人脑海之中，常常会存在着几道难以做出的题目，一直盘踞其中，念念不忘啊，不清楚究竟何时能够有所突破，从而寻找到问题的答案哒，。
1.坚持独立做作业
学习物理，得处于独立状态（即不依靠他人），做到保质保量地去做一些题目，题目数量得有一定规模，绝不能太少，在质量方面更是得有一定水准，也就是说题目应有一定难度可言。任何人学习数理化，要是不经历这一关卡，那是学不扎实的。独立进行解题，或许有时候速度会慢些，有时候走向会曲折些，有时候甚至无法解出答案，但这些情况全都是正常的，这是每一个初学者迈向成功的必经之路 。
2.学会分析物理过程
学物理得看重物理过程的学习，得对物理过程明明白白，物理过程要是弄不明肯定有解题隐患，题目无论难易能尽力画图，有的画草图就行，有的得画精确图，得动用圆规、三角板、量角器等，来展现几何关系。画图可转变抽象思维为形象思维，更精准地把握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的。而动态分析是灵活的、连续的。
3.整理自己的学习资料
学习资料要保存好，做好分类工作，还要做好记号。
学习资料的分类涵盖练习题、试卷、实验报告等。作记号意味着，就拿练习题来说，一般的题目不作记号，而那些是好题的、具价值的题、易犯错的题，会各自作出不一样的记号，以供往后去阅读之时使用，作记号能够省下许多时间标记，可以节省不少宝贵的需要精力去留意的时间。
4.向别人学习
需要虚心地朝着其他人去学习，具体是朝着同学们去加以学习，进而朝着周围邻近的人去学习，去观察人家到底是怎样开展学习行为的，时常同他们展开那些属于“学术范畴内”的交流互动，彼此之间相互教导、相互学习，从而共同实现提升进步，绝对不可以自认为是正确的。并且也不可持有保守的态度，一旦拥有了良好的方法就要告知给别人，如此一来别人要是有了好方法同样也会告诉你。在学习这个领域要有几个关系密切的朋友。
5.归纳知识结构
务必要对知识结构予以重视，务必要将知识结构进行系统性地掌握，如此这般才能够把那些零散的知识予以系统整合。从大处而言是整个物理方面的知识结构，从小处来讲要重视力学的知识结构，甚至于细致到具体的章节内容。
6.要正确使用数学工具
物理学习有着重要工具即数学，于学习物理期间，我们必须得把这一工具正确运用妥善。借助数学工具开展物理学习，存在如下务必留意的要点：
需将概念、规律的数学公式，同用文字、语言进行的叙述相结合，切实领会式子的物理含义，不能单纯从纯数学关系方面去理解公式，防止出现物理意义上的错误。
(2)于开展物理计算、推理之际，理应将物理计算跟简洁的文字说理相融合，如此方可令解决问题的进程物理思路明晰，方法简洁且严谨规范。计算所获取的结果，同样要明晰其物理意义。
(3)需养成借助用作图去呈现物理过程以及规律的习惯，像是绘制物体受力的图，简单机械的力的图，晶体的熔解阶段的曲线，物体运动状况的图，光路的图此类。要自觉地学会依照题目去画图，看着图领会其中含义，提升正确运用图的能力，去克服做练习的时候不画图，不使用图的不好的习惯。
总之，学习物理就是：学知识，学方法，长能力。
学习物理的方法 程序技巧与能力
方 法
1.怎样学好物理概念
对于物理概念，得掌握其定义，还要掌握其物理意义，也要掌握其大小与方向，亦要掌握其单位和测量方法，并且要掌握其与相似概念的区别与联系。
2.怎样学好物理规律
关于物理规律，需把控其的内容，要明晰其公式，得清楚其应用范围，要熟知其变形，还要了解与相近规律的区别以及联系。
3.怎样做好物理实验
进行物理实验时，需清晰地明确实验要达成的目的，透彻地理解实验所依据的原理，熟练地掌握实验开展的步骤，要能够对数据进行处理，进而得出相应的结论，而且要能够运用学过的各种仪器，采取学过的方法去做研究性实验。。
程 序
1.怎样预习好
预习存在三个层次，其一为接受法，即预先对教材看一遍，从而初步知晓要学习的新内容；其二是寻找法，借助预习，寻觅出疑难之处，将“拦路虎”清除掉，以此提高上课效率；其三是解答法，经由预习，不但了解新课的知识内容，而且还能够探寻部分问题的解答。这三个层次，一个较一个要求要高。
2.怎样听好课
存在五项听课的基本要求，要求之一是要做到真正听懂，要求之二是需抓住重点，要求之三是得克服难点，要求之四是能触类旁通，要求之五是要构筑框架，进而形成记忆。
要做到真正听懂，而非假懂，不是似懂非懂，更不是似是而非。要听懂老师所讲的基本内容，听懂基本概念，听懂基本规律，听懂物理思想，听懂物理方法。在听懂之际，还要积极去思考，从而达到理解，借助分析、综合、比较、归纳，抓住重点以及本质的内容，克服难点。在抓住重点与克服难点之时，还应当进一步去思考与联想，和学过的知识相结合，展开举一反三、触类旁通的加工活动，让知识得以深入理解。基于此情形，再进一步构建出该课程的知识结构框架，于全盘范畴内予以认知，加以把控，同时开展踊跃的记忆行动，从而塑造成为记忆，促使外在的知识转化为自身头脑里认知架构的有机构成部分。
3.怎样复习好
向同学们介绍复习的好方法——结构化学习策略。
结构化学习策略存在着两个层面的含义，其一，是把本门课程那儿的关键概念、要点以及基本原理等给抽取出来，可以形成一个有着内在联系的，属于骨架性的基本结构，接着依次把它作为学习或者复习的导向系统，其二，对于部分知识内容开展学习的时候，结构化学习策略会列出某一方面知识内容的主要原理、基本概念、范例等重要的知识线索，能够将课本转变为要点，连接成呈现概念性的知识结构，之后再把具体的知识跟那结构联系起来，就如同现代化的建筑先要立起钢筋骨架，随后再去填补砖头，。
4.怎样做好作业
一是做功课得先复习，之后再去做作业初中物理复习技巧，二是作业务必要独立完成，并且要在规定时间内做完，三是求解题目之时，需留意解题的规范性，四是要着重关注运算得出的结果是正确的，所用单位也是正确的。
5.怎样读书
以向同学们介绍国际上去流行开来的读书方法，也就是—SQ3R读书法，所谓之称的SQ3R读书法，它是经由每个词的首要字母所组合而成的五个步骤读书法，这五个步骤读书法分别是浏览、（此处括号内容未给完整，无法准确改写）提问、阅读(Read)、背诵、（此处括号内容未给完整，无法准确改写）复习。
按照这五个程序去读书，一般来说都能取得较好的效果。
技 巧
1.解题的技巧
用于解题的两个基本程序分别是分析以及综合，解题之时的分析程序是，存在要求，存在需求，还有已知 。
解题中的综合程序是：已知、可求、要求。
这两个程序是互逆的。
常言道“磨刀不误砍柴工”，解题之际务必要先展开分析，存在部分同学，他们不愿意去分析，也不加以分析，在看到题目之后，就急忙去写公式，然后计算数字，如此这般便会欲速不达。
2.考试的技巧
· 按照试题先后，先易后难答题
· 仔细审题，快速解答，书写规范
· 学会自我监控、自我调节
· 反复审查，不抢交卷
初中物理科学研究中常用方法归纳
1.观察法
基础以观察、实验为的一门学科是物理，许多物理知识 通过认真观察和实验，经总结和思索得来，著名的马德堡半球实验证明了大气压强存在，教学中，在如场度、时间、温度、质量、密度、力、电流、电压等测量物理量的实验里，可依据教材实验要求学生细致认真观察，进行规范实验操作，获得准确实验结果，养成良好实验习惯，培养实验技能，大部分利用的是观察法。
2.控制变量法
物理学研究中常用的一种研究方法—控制变量法。
也就是说，控制变量法是这样一种方法，在研究以及解决问题的进程当中，针对影响事物变化规律的那些因素或者条件，进行人为的控制。使得其中一部分条件，依照特定的要求，发生变化或者不发生变化。最终将所研究的问题解决掉。
能够讲任何关于物理方面是实验，都得依照实验所具备的特定目的，以及相应具体原理，还有专门使用的方法，去把控某些特定条件，进而展开研究。
3.转换法
存在一些物质的微观现象，这些现象比较抽象，是看不见、摸不着的，要对其运动等规律展开研究，需将它们转换为学生已知的宏观现象，这些宏观现象是人们能够看见、触摸到的，通过这种方式来认识那些微观现象。在科学领域，把这样的方法称作“转换法”。
4.类比法
平常学习那些特别抽象，根本看不见、摸不着的物理量之际，鉴于难以理解，于是就拿出一个大家都能看见的，跟它极为相似 的量来开展对照学习，像电流的形成、电压的作用，借助跟熟悉的水流的形成，水压致使水管里形成水流来进行类比，进而得出电压是形成电流的原因的结论，学生在学习电学知识时 在老师的引导下联想起来，水压迫使水顺着一定方向流动，让水管里形成了水流，类似的 电压迫使自由电荷做定向移动致使电路里形成了电流 。将水抽出的机器是能够给予水压的一种装置，与之相似的是，能够提供电力的源头乃是给出电压的装置。当水流淌经过涡轮之际，会消耗掉水所具有的能量从而转变为涡轮的动能，与之类似的是，当电流通过用于照明的电灯之时，所消耗的电所蕴含的能量会转化成为内能。
当我们学习分子动能这个内容的时候，会把它与物体的动能去展开类比；在学习功率之际，会将功率同速度予以类比。
5.比较法（对比法）
当你打算寻觅两件事物的相同以及不同之处时，那就需要运用比较法，能够进行比较的事物以及物理量是很多的，针对不同或者有联系的两个对象予以比较，我们主要是从中找寻它们的不同点还有相同点，进而进一步揭示事物的本质属性。
举例来说，要去比较蒸发与沸腾二者的相同点以及不同点，还要去比较汽油机跟柴油机二者的相同点以及不同点，另外还有电动机以及热机，以及电压表和电流表的使用 。
借助比较法，加深了对它们的理解与区别，让同学们迅速记住它们，还可发现一些有意思的事物。
6.归纳法
这是一门借助样本信息去推断总体信息的技术。若要进行正确的归纳，那就得从总体之中挑选出样本，此样本务必够大并具备代表性 。当选购葡萄时我们运用了归纳法 ，通常会先尝一尝 ，要是尝着都很甜 ，便归纳得出所有葡萄都很甜制度大全，接着放心买下一大串。
比如，铜具备导电的特性，银拥有导电的性质，锌存有导电的能力，进而归纳得出金属能够导电。在开展实验的过程中，为了对一个物理规律或者定理予以验证，会反复借助实验去验证其正确性，随后进行归纳，接着进行分析整理，最终得出正确的结论。
7.科学推理法
当你针对观察到的现象予以解释之际，便是在开展推理，或者说是在进行推论，举例而言，当你家中的狗发出叫声之时，你或许会推测有某个人存在于你家的门外，要达成这一推论，你就得将现象（狗的叫声）跟以往的知识经验，也就是有陌生人到来时狗会发出叫声相互结合，如此才能够得到遵循逻辑的答案。
8.放大法
在部分实验里头，那些实验呈现出的现象，我们是能够瞅见的，然而却并非易于去观察。于是乎，我们就把所产生的效果予以放大之后，再展开研究。就好比，声音的振动是极不容易被观察到的，因而我们借助小泡沫球来把那种现象加以放大。当观察压力对于玻璃瓶所起到的作用效果之际，我们把玻璃瓶进行密闭处理，装入水，插入一根小玻璃管，把玻璃瓶的形变致使的液面变化，放大成为小玻璃管液面的变化。这便是方法 。
9.等效替代法
例如初中物理复习技巧，于合力研究之际，一个力致使弹簧出现的形变，跟两个力致使弹簧产生的形变是等效的，如此一来，这一个力便将两个力给替代了，故而称作等效替代法，于串、并联电路总电阻的研究当中，同样运用了这般方法。在平面镜成像的实验里面，我们借助两个完全一样的蜡烛，去验证物与像的大小是相同的，鉴于我们没办法切实测出物与像的大小关系，于是我们借助一根完全相同的另外的蜡烛来等效替代物体的大小。
10.累积法
在对微小量予以测量之际，我们时常会把微小的量予以集聚、使之成为一个相对较大的量，比如说，在对一张纸的厚度展开测量之时，先把100张纸的厚度进行测量，随后将所获结果除以100，如此一来，能让测量的结果更趋近于真实的值，这便是所采取的累积法。
想要测量出一张邮票的质量，想要测量出心跳一下的时间，想要测量出导线的直径，都能够通过累积法来达成。
