一、课程性质
中学物理实验研究，是一门和物理教学论有关联的实验学科，它是为了提高高师物理教育专业学生从教时必须具备的实验技能才开设的，对于培养合格的物理教师有着非常重要的意义。
二、教学目的
把本实验课开设起来，能让学生弄清楚中学物理实验教学的目的跟任务，还能让他们精准熟练地掌握中学物理实验教学的常规仪器以及基本实验方法。期望学生凭借观察、测量以及分析，从理论跟实践相结合这种角度，进一步加深对中学物理概念和规律的认知，从而搞明白中学物理实验的设计以及操作方法。要拥有很强的中学物理实验（涵盖演示实验）的设计以及操作技能，以此为毕业后能顺利从事中学物理教学以及研究工作筑牢良好的根基。
三、教学内容
本实验课程包括三个部分，其主要内容如下：
1.经典物理实验
这部分实验内容呢，主要是中学物理教材里，基于传统教学仪器的经典实验。借助这部分实验，能让学生明确当下中学物理实验教学的主要性质，以及目的任务。能使学生熟悉中学物理经典实验的内容。能让学生掌握中学物理实验教学，常规仪器的使用方法。能使学生了解实验原理，还有实验设计以及操作的方法。能让学生掌握数据处理的方法。能使学生了解中学物理实验教学的一般过程 。
2.自制仪器演示实验
本部分实验用以开展的教学仪器，其主要构成大都是自行制作而成的，借助这部分实验来达成的目的，是令学生明了解构实验仪器的思路，明晰实验仪器的原理，知悉制作的方法，进而拓展学生的思维方向并且激发学生大胆展开创新行为。
3.基于数字传感器的中学物理实验
这部分实验着重借助数字传感器跟实验仪器、微型计算机相联结，以此弄来实验数据，提升实验精度与实验效率。期望学生经由实验明白数字传感器于实验里的作用以及跟老式实验仪器的关联高中物理实验仪器，掌握借助传感器弄来并处理实验数据与图象的方法，还有凭借传感器开发新实验的潜力 。
四、实验内容和学时
要求学生，务必得在实验室，独立自主地去设计，还要完成九个中学物理实验训练，每个实验是三个学时。其中，实验训练涵盖必做、选做以及综合提高这三个部分。得从以下这些内容里选择，具体的实验内容有如下面所呈现的这般：
实验项目一：冲击摆实验
实验目的是，通过冲击摆把子弹运行的速度进行确定，并且要对使用冲击摆时所遵循的规律以及原理做到熟练掌握。
实验内容：通过冲击摆测子弹的速度
主要仪器：天平、气枪、木质鼓形摆锤、支架、弹丸
教学方式：实验法
预习要求：了解实验原理和仪器的使用方法。
实验项目二：打点计时器的校准与应用
实验目的是，掌握打点计时器检验技术，掌握打点计时器校准技术，研究利用打点计时器测重力加速度的方法 。
实验内容：电磁打点计时器的校准、测重力加速度
主流仪器有，低频信号发生仪器，示波器工具，打点计时器具以及其附属物件，学生电源装置，游标尺度测量工具 。
教学方式：实验法
预习要求：了解实验原理和仪器的使用方法。
实验项目三：静电演示实验
实验目的在于，掌握静电学主要实验的演示方式，能够清晰展示相关实验过程，了解静电演示的关键要点，知晓静电演示过程中一般需要注意的事项，掌握静电实验中主要仪器的构造以及使用方法，熟练并准确运用这些仪器 。
实验所包含的内容有，摩擦会产生带电现象，存在使验电器带电的两种基本方式，还有静电感应的相关实验，以及尖端放电的现象，另外还有呈现平行板电容器相关的几种静电起电机工具 。
主要仪器有验电器，还有静电感应仪，以及起电盘，再者韦氏起电机，另外平板电容器，还有各种导体，加上各种绝缘体等 。
教学方式：实验法
预习要求：了解实验原理和仪器的使用方法。
实验项目四：电真空仪器
进行实验的目标是，让学生去把握X射线以及阴极射线管的运用方式，还有阴极射线的各类效应 。
实验内容：X射线 阴极射线的各种效应
用于主要的仪器有，X射线管，还有感应圈，以及各种阴极射线管，加上导线，再有蹄行磁铁，另外荧光屏，还有电源 。
教学方式：实验法
预习有着这样的要求，要去知晓实验的原理，还要明白仪器的那相应使用方法。就其为在实验里头，得有效避免出现挤压的情况发生了，也不能碰撞发生，进而防止造成玻璃仪器被损毁现象。电真空仪器在使用期间，是需得好几万伏的高压才行，就是在使用这个的时候，必须得离有着高压的部分远远的。
实验项目五：光的干涉、衍射实验
实验目的：利用双缝测定光波的波长、理解干涉与衍射的不同。
实验内容：利用双缝干涉来测定光波的波长、观察光的衍射现象。
重点仪器有，激光电源，激光管，单缝，双缝，光具座，米尺，游标卡尺，接收屏幕 。
教学方式：实验法
预习的要求是，要去了解实验的原理，以及了解仪器的使用方法，激光电源输出的电压是在千伏以上，在使用的时候是要注意安全的。
实验项目六：光具盘
掌控光具盘的运用方式，以达成展示相关几何光学实验的目的，这便是实验的目标所在。
实验内容：光具盘的使用。
主要仪器：光具盘一套、平行电源。
教学方式：实验法
预习要求：熟悉光具盘的构造和使用方法。
实验项目七：探究弹力和弹簧伸长的关系
实验目的是，借助测量弹簧，在承受拉力作用时的伸长量，由此得出来自它的函数表达式，进而探究当中存在的关系。
实验内容：测量弹簧的伸长和所受的拉力
主要仪器：弹簧、支架、砝码、米尺等
教学方式：探究发现法
预习要求：学生自拟实验方案
实验项目八：测定重力加速度的实验
其目的在于，使学生去设计测定g的实验方法，还要让学生了解该实验方法，以加深对于概念的理解，能够灵活地运用所学习到的知识，并且要学习实验研究的方法，以及接受实验技能的训练。
实验事情：凭借电磁打点计时器去测定g值，借助多球下落法来测g值，依靠单摆进行测定g值，。
主要仪器有，电磁打点计时期；还有学生电源；以及记录纸带；另有支架；还有直尺；加上重锤；再有小刚球；还有微动开关；还有玻璃管；再有单摆；最后是秒表等 。
教学方式：探究发现法
预习要求：学生自拟实验方案
实验项目九：光通讯及互感现象演示实验
实验目的：了解光通讯的原理、观察互感现象，了解其应用。
首先是实验内容，关于光纤通信模拟实验做什么，是要让调制光经过弯曲的光缆完成传递，传递到哪里，传递到接收器上，然后怎么样，然后要在接收器上还原出电声信号。
进行互感线圈的信息传递方面的演示，演示互感系数的性质，演示扬声器与铁芯线圈间存在的互感现象，阐述利用互感观察去达成“窃听”所依据的原理。
主要仪器有，一套名为FDJ－1560型光通讯及互感演示仪，一个电珠灯泡，还有一个太阳能光电池小型传感器。
教学方式：实验法
对于预习的要求是，要去知晓关于光通讯的那些基本的知识，还要把调制以及解调所具有的意义弄明白，另外，要去了解互感器的结构，以及互感系数的意义。
实验项目十：相临界点投影演示实验
实验目的是，去知晓等容情形下气与液两相的转变进程，以及临界点状态跟通常情形的差异之处 。
实验的内容是，借助投影来进行观察制度大全，观察的内容是处于等容状况下的气—液两相的变化过程，以及在临界点时呈现的情况 。
主要仪器：相临界点投影演示仪。
教学方式：实验法
预习的要求是，要去知晓实验原理，还要明白仪器的使用方法，并且要去查阅相关知识，还要复习有关相点变化的那些知识 。
实验项目十一：共振演示实验
实验目的：观察不同几何尺寸振动片的固有频率随长度的变化。
实验事项为观察，不同长度的元件，在使二者固有频率与振动频率相同的条件下方可产生的，处于受迫状态在振动进程形成的共振现象，该元件为片状形状 。
主要仪器：共振演示仪一台。
教学方式：实验法
预习要求：预习振动的有关知识，了解仪器的结构及原理。
实验项目十二：温差（汤姆逊）电磁铁演示
实验目的：了解温差电势形成的机理及应用。
实验内容：观察温差电磁铁的电磁吸引力随温差的变化
主要仪器：温差电磁铁演示仪一台
教学方式：实验法
预习的要求是，针对有关温差电势这项内容的知识以及它的应用展开预习，还要去了解仪器的结构原理 。
实验项目十三：等厚干涉磁致伸缩演示实验
实验目的：观察了解磁致伸缩现象。
将置于螺线管内部的铁磁体，其对应的几何尺寸变化状况，通过成像屏上牛顿环出现湮灭现象，采用随着通电螺线管内磁场发生改变的方式来进行观察 。
主要仪器：等厚干涉磁致伸缩演示仪（一套）。
教学方式：实验法
预习要求：预习有关磁致伸缩方面的知识。
实验项目十四：转动惯量演示实验
实验目的：观察了解角加速度与力矩和转动惯量的关系。
实验内容：演示观察角加速度与力矩和转动惯量的关系。
主要仪器：转动惯量演示仪（一套）。
教学方式：实验法
预习要求：预习有关角加速度与力矩方面的知识。
实验项目十五：加速度的测量
实验目的：通过测量轨道小车的加速度，加深对加速度的理解。
实验内容：测量加速度
主要仪器：朗威、计算机、力学轨道及配套小车、挡光片等附件。
教学方式：实验法
预习的要求是，针对有关加速度的知识展开预习，去了解仪器的结构原理，同时掌握朗威的使用方法。
实验项目十六：简谐振动的相位
实验目的：了解简谐振动的相位。
具体的实验内容是，将两只处于相同频率状态下单一摆动设备的振动情况予以较为，以此达成针对相位这种概念的直观化呈现效果 。
重点涉猎的仪器有，朗威仪器，计算机这一设备，两只单摆球，软质性质的导线，尖头形状的大头针，用于放置物品的水槽，质地较粗的铜线，具备稳压功能的电源等等 。
教学方式：实验法
课程预习的要求是，你需要去预习有关简谐运动的知识内容，还要学习清楚单摆的相关知识要点，并且要去了解仪器实际的结构原理，以及晓得朗威的最终得以使用的方法 。
实验项目十七：向心力研究
实验目的：研究向心力与质量、半径和角速度的关系。
实验内容：探究向心力与质量、半径和角速度的关系。
主要仪器：朗威、计算机、向心力实验器、物理支架等。
教学方式：实验法
预习的要求是高中物理实验仪器，要对向心力的相关知识进行预习，要掌握好仪器的结构原理，要清楚朗威的使用的方法。
实验项目十八：频率与音调的关系
实验目的：观察并研究声音音调与频率的关系。
实验内容：通过敲击音叉，观察不同声源的波形图线。
主要仪器：朗威、计算机、组合音叉。
教学方式：实验法
预习有这样的要求，要去预习跟频率以及音调相关的知识，还要去了解仪器的结构原理，以及清楚朗威的使用方法。
实验项目十九：声波干涉
实验目的：观察声音的合成波形。
实验的具体内容是，借助对两个声源在同一时刻发出声波所呈现图形进行观察，进而达成对声波干涉的理解。
主要仪器：朗威、计算机、音叉等。
教学方式：实验法
预习的要求是，需要去预习跟声波以及拨的干涉相关的知识，还要去了解仪器的结构原理，以及朗威的使用方法 。
实验项目十九：声波干涉
实验目的：观察声音的合成波形。
实验内容：通过观察两个声源同时发出声波的图形叠加，理解声波干涉。
主要仪器：朗威、计算机、音叉等。
教学方式：实验法
预习要求：预习有关声波和拨的干涉的知识，了解仪器的结构原理和朗威的使用方法。
实验项目二十：欧姆定律
实验目的：验证欧姆定律。
实验内容：研究导体中的电流跟导体两端电压和电阻的关系。
主要仪器包含，朗威，还有计算机，以及电阻箱，另外有学生电源，再有滑动变阻器，还有单刀开关，以及导线等 。
教学方式：实验法
预习的要求是，预习跟电流相关的知识，还要预习跟电压相关的知识，以及跟电阻相关的知识，并且要去了解仪器所具有的结构原理，同时要去了解朗威的那种使用方法。
实验项目二十：电容充放电与串并联
实验目的：观察电容充放电过程，了解电容串并联的容量变化。
这是实验的内容，要去了解电容进行冲放电的过程，还要明白决定充电时间长短的因素，更要去推断电容串并联之后容量所发生的变化。
主要仪器有，朗威，还有计算机，以及朗威系列电学实验板EXB-10，另外有学生电源，还有导线等。
教学方式：实验法
预习的要求是，预习关乎电容、充放电的相关知识涵盖范围，去了解仪器所具备的结构原理，以及知晓朗威的运用使用方法 。
实验项目二十一：通电螺线管的磁感强度与电流的关系
实验目的：研究通电螺线管内磁感强度与电流的关系。
实验内容：通电导体周围磁场的磁感强度与导体中的电流成正比。
主要存在的仪器有，名为朗威的仪器，还有计算机，具备稳压功能的电源，呈螺管状形态的线管，用于滑动调节电阻大小的变阻器，以及导线等 。
教学方式：实验法
预习的要求是，要对磁感应强度的相关知识进行事先预习，还要去了解仪器的那个结构原理，以及朗威的使用方法 。
实验项目二十二：双缝干涉
先来看实验目的，要去观察在双缝干涉现象里光强度的分布规律，进而加深对于“光波动学说”的理解。
那实验涉及的内容是，去研究两列相干光，在空间当中相遇的情况，它们会相互叠加，进而形成稳定的强弱分布，呈现出这样一种现象 。
主要仪器：朗威、计算机、铁架台、朗威光学套件等。
教学方式：实验法
要求进行预习，对此给予事先的准备，要预习双缝干涉有关的知识内容，去知晓仪器的结构方面拥有的原理内涵，知道朗威的使用方式具备的方法情况。
五、考核方式
可改写为：（1）实验报告，其要求是要简单且明了，用语得准确，字迹需清楚，它涵盖以下这些内容：
实验名称、实验日期、班组姓名及学号。
实验目的、实验仪器、实验原理、数据记录与处理、讨论分析。
（2）实验课的考核方式和成绩评定办法。
本实验并非单独进行考核，成绩是由实验过程当中的参与程度，以及表现情况，还有实验报告共同组合而成的，其占物理教学论理论成绩的10% 。
六、实验指导书以及主要参考书
陕师大物信院课程与教学论研究室．中学物理实验研究（讲义）