公认比较难的学科是物理，学生常常得投入诸多精力，想要快速提升物理成绩不容易，不过还是存在方法的快速高中物理，下面，®无忧考网会给大家带来快速提高物理成绩的方法介绍，期望能帮到大家。
快速提高物理成绩的方法
重视实验，勤于实验
高中物理里电学实验属于难点，还是高考常考内容，所以这部分内容务必要学好，做实验之前弄清实验原理和步骤，留意观察，做好每个实验，有能力的同学自行设计一些实验，去实验室验证，这对提高实验能力帮助极大 。
听讲与自学相结合
将高二与高一相比的话，高二拥有更多的教学内容，课堂容量也更大，同学们绝对得留意听教师的详细讲解，得跟上教师的思维脉络。同学们上课认真听讲，这是同学们学习方法得以改进、能力得以提升的直接且有效的途径。在听课过程当中要积极地去思考，持续地给自己提出各类问题，然后借助听讲来获取解答。若要达成课堂的高效率，那就必须在课前展开预习，预习的时候要关注新旧知识之间的关联，把新学到的物理概念以及物理规律融入到原有认知结构的模式里面，快速掌握新知识，顺利实现知识的迁移。进行预习这一行为可增添对于相关内容的理解程度，既而提升本身所具备的阅读理解能力，同时还能提高审题能力。随着时间的不断推移，同学们的自学能力同样也会出现很大程度的提高。
定期复习总结
于学习进程之中，要培育出定期去复习总结的良好习惯。复习可不是知识的单纯重复之举，而是属于升华提高的进程。其一，是当天进行复习，这可是高效省时诸多学习方法当中的一种。其二，是章末复习，要明确每一章知识的主干线，去掌握其知识结构，从而让知识达成系统化呈现。要找出节与节之间、章与章之间的联系，进而构建起新的认识结构以及知识系统。如此一来，既巩固并加深了所学的知识，又学到了方法，还提高了能力。物理方面单纯需要记忆的内容并不多，多数都是需要理解的。一旦经历系统且有效的复习，便会发觉，那本厚厚的物理教科书实际上是“很薄的”。得尝试着将做过的练习题予以分类，寻觅出相应的解决办法，尽快去改变不良的学习方法，改变不良的学习习惯，改变不良的学习心理。
高中物理的解题的方法
不要“题海”，要有题量
论及解题，必然会关联到题量，为何如此呢？因为同一个问题，能够从不同层面予以辨析理解。或者同一个问题，会设置不一样的陷阱，如此一来，就需要有较多的题目。从不同的角度、不同的层次，去展现教与学的测试要求，因而有一定数量的题目，必然是习以为常的。我们唯有解答多方面的题，才能够消化以及巩固基础知识。那做了较多的题，就一定会陷入“题海”吗？我们给出的回答是否定的。
那些缺乏基本要求的情况，思维跳跃性极大，质量十分低劣，几乎类同的题目反复出现，致使学生进行机械模仿，思维变得僵化，运用定势思维去解题，如此这般才算是误入“题海”。至于存在富有启发性、思考性以及灵活性的题，做起来百解不厌，这着实是一种学习享受。像这样的题解得越多，收获也就越大。解题数量增多，不见得就一定会加重学生负担，只有那些脱离学习对象实际情况，超出学生承受能力的，才会加重他们的负担。尽管题目数量不多，然而积重难反，就好像陷入了题海中。所以，为了提升学习成绩以及质量，解题是不可或缺的，并且要有一定数量的题目提供保障，且要把真正理解熟练掌握当作题量的下限。
不求模型，要求思考
教学存在着一定的方法，然而教并没有固定不变的方法，同样的这种道理留学之路，解题是有方法的，可是却没有固定不变的方法，所以，我们不能够运用通用模型的方式去解多种不一样的题，首先，文科与理科的思维特点存在着差异，文科更加侧重于理性思维，而理科则更加侧重于逻辑思维，数学着重于图文以及函数关系的分析推导，而物理突出对具体问题进行高度概括，从而抽象出物理模型 。
绝对不可以盲目地去迷信某一种模型来解题，因为它会对探索道路上的思路起到束缚作用，只会致使你步入机械模仿、死记硬背所形成的死胡同。我们应当倡导独立思考，重点在于讲求方法的迁移以及变通，针对不同的具体问题展开专属分析。遵循是什么就认定什么，该运用什么就采用什么的理念去解答每一道题目，凭借不变来应对万变。以此提升解题时的应变能力，促使自己的脑子切实活跃起来，依靠答题获取成就感。
不贪难题，要抓“双基”
题目存在难易程度的分别，我们去解什么样的题目，更有助于对知识的理解，对方法的掌握，以及对能力的提高呢，应该是以解中档题作为主要方向，这种题目有着基础性的要求，并且与此同时，还具备能力提升的空间，也就是说，当解这类题目能够做到驾驭得轻松自如的时候，那么，面对有难度的题目，也就不会陷入毫无办法的境地，或者产生胆怯而后退的情况快速高中物理，现在，存在相当一部分学生有着不切实际的追求，热衷于去做难题，贪图大的、追求难的，然而却常常遭遇挫折，时间一长，就消磨了意志，看到题目便心生畏惧，探寻其中的原因，是自身信心不够，还没有达到相应的程度 。你得清楚，那种被称作难题的东西，是含有众多综合性知识点的，是有着诸多需要统筹运用的方法的，是情景设定颇显新颖独特的，是问题解决过程极为复杂繁琐的，实际应用方面表现相当突出的。
不唯结果，要重过程
我们唯有去计较解题的过程，才会认真地剖析问题发生的过程，以及发展的过程，还有变化的过程，会细心地思索每个过程该选用什么规律去解决，规律彼此间存在着什么联系，又是通过怎样的环节联系起来的，以此推动解题变得周密严谨。同时，我们能够反过来对解题过程进行反哺，去检查思路以及方法是不是正确的，公式的书写以及运用是否存在笔误。只有如此，才能够保证过程与结果实现无缝对接，让解题更加趋于规范，既拥有令人满意且放心的过程，又具备正确无误的结果。
高中物理快速提高的方法
物理快四提高方法一、主动听课
有人把我们的听课划分成了三种类型，分别是主动型、自觉型以及强制型。主动型是那种能够依照老师讲课的程序，主动且自觉地去思考，在理解基础知识这个基础之上，针对难点和重点展开推理性的思维以及接受。自觉型啊，是能够针对老师讲课的程序做思考，能大致接受讲解的内容以及基础知识，可是对于难点和重点一般没办法进行自觉推理思维，得在老师的引导之下才能够完成这一流程。而强制型指的是在课堂学习期间，思维缓慢，推理停滞，必须在老师不断的引导启发之下才可以完成学习任务。那么，你到底归属于哪一种类别呢？我讲，要是你属于强制型，那你就得尝试去改变自身，从强制型转变为自觉型；要是你为自觉型，那你便要强化主动意识，奋力变为主动型，毕竟“我们是学习的主人”！总而言之，我们应当以主动的姿态去听讲，积极地展开思考，尽力参与到老师的课堂教学当中去。
物理快四提高方法二、注意课堂要点
要想听好课，我们得善于抓住课堂的要点，这主要讲的是重点以及难点这两个方面。心理学研究显示，我们听课注意力集中的时间普遍在20分钟左右，要想在一节课几十分钟内都始终保持精力高度集中，那是根本就不可能的，所以我们应当把这有限的集中注意时间运用到关键之处。在上课时，我们务必要有意识地去留意老师讲课的重点内容。经历较多、具备经验的老师，常常会把主要的精力放在突出难点上，当教学进程推进到重要的地方之际，要么舒缓速度，重点着重强调；要么书写板书纲目，梳理清楚头绪；要么一条条、一款款剖析，认真仔细讲解等等，我们应当培育自身善于去捕捉注意这些。对于其难点而言，那么情况可能会因不同的人而存在差异，这就需要我们在预习的时候做到心里有底，到那个时候留意专心致志，认真仔细去听讲。总而言之，我们务必要做到“会听”，能够“通过听而领会其中的门道”。
物理快四提高方法三、处理好听课和记笔记的关系
有同学老是觉得迷茫，讲“上课留意着听课，就忘掉记笔记了；可记了笔记，就又跟不上老师的思维走向了”。针对这个，我们得把听课和记笔记的关系弄明白：听课是关键的层面，记笔记是辅助性质的学习方式。那么，该怎么记笔记呢？我觉得，我们不应把“记笔记”弄成老师的“课堂话语记录”，也不应把“记笔记”弄成“板书复制”。课堂笔记需记录的内容涵盖：记录课堂之重点，记录课堂之难点，记录课堂之疑点，记录诸如补充结论或者例题这般书本之上所没有的内容，还要记录课堂“灵感”之类。总而言之，我们应当进行有摘要、有重点的记录。
