有一种初中物理当中经常考的题型，在八年级期末必定会出现，中考时也时常会展现出来 ，好多初中生因为从来都不认真去思考归纳啊 ，一直到高中才能够真正弄清楚其中所蕴含的物理知识以及方法呢！
此类题就是“蹦极”与“类蹦极”问题！
它的本质，是存在于弹簧模型里的，动能、重力势能、弹性势能，相互进行转化的问题。
其所涉及的受力情况持续变化着，速度和高度同样持续变化，弹簧的形变量也持续变化，致使其相关能量发生相应改变，正是由于变量过多，绝大多数初中生初次接触此类题时常常不知如何下手，好像除了胡乱猜测就不会分析了。
我们先来看下面这种“反向蹦极”题：
要顺利解决本题，首先要掌握以下几个基本知识：
动能大小是由质量以及速度大小来决定的，质量越大，速度越大，进而动能也就会越大 ！
重力势能大小取决于质量以及高度，质量相对越大，高度相对越高，那么重力势能就越大 ，！
3.弹性势能大小取决于形变量，（形变量包含伸长量与压缩量）此二者决定弹性势能大小！形变量越大的情况下，弹性势能就越大！
我们随后继续认真阅读当前题型，题型之中所指示明晰：人于A点自静止状态予以释放即在A点速度为零，攀升至B点之际速度达至最大，最高之位置处在C点换句话讲于C点速度为零。所以，人自A至C的进程里，速度由先予以增大随即予以减小，故而动能同样是先予以增大随即予以减小，人处于B点速度为最大，因而人于B点的动能归于最大，所以D选项是有错误的，A选项是没问题的。并且鉴于人于上升进程中高度始终处于增加态势，所以重力势能始终处于变大状态！因此C选项是错误的！
人处于A点之际，鉴于此刻弹性绳拉伸程度达到最长，换而言之形变量是最大的，故而弹性绳的弹性势能于A点是最大的！所以B选项是正确的。
那么，为什么人在A点时速度最大呢？
要是想解决这个的问题，从初中的视角去剖析，鉴于没学过高中的加速度以及牛顿第二定律的知识，那就只能借助受力的状况去进行分析了。
A 点处，人存在时，弹性绳形变量达最大，该情况致使弹力大于重力，所以合力向上，进而改变人的静止状态，人于这合力作用开始向上做加速运动，此进程里，弹性绳形变量渐渐变小初中物理弹簧问题，由此引起弹力渐渐变小，当弹力变小至等于重力时，合力为零，速度达最大，此后因惯性，人持续往上运动，形变量持续减小，致使弹力小于重力，故而合力向下，而此时人的速度仍向上，所以这合力对人而言属于阻力，人于 BC 过程做减速运动，进而引发上述能量的变化 ！
我们接着来看第二道水平弹簧问题：
因为初中物理弹簧问题，在此题里，弹簧是在水平杆上进行滑动的，所以，并不涉及重力势能的变化情况。仅仅存在弹性势能与动能之间的相互转化。
b点处于弹簧的原长位置，也就是形变量是零的那个位置，所以在这个时候，弹簧的弹性势能为零。
鉴于a是压缩弹簧后小球静止被释放的所在位置，所以小球于a点时速度为零；c是小球抵达最右端的位置，故而小球在c点速度同样为零。于小球从a到c的这个进程中，必定是速度先增大之后再减小！所以其动能也是先增大往后再减小！在该过程里面，因小球没有在竖直方向上产生运动贝语网校，就是小球在重力方向上没有移动距离，因而小球的重力不做功！
当小球由 c 点向左返回运动时，小球受到向左的弹簧拉力，和向右的滑动摩擦力。因滑动摩擦力取决于压力与接触面粗糙程度这两个因素，而这两个因素未改变，所以其所受滑动摩擦力未变，正如蹦极时重力不变。但弹簧在收缩，伸长量变小后压缩量渐大！故而弹力大小一直在变，且方向会变！因最初伸长量较大，致使小球所受向左的弹力大于其受到的向右的摩擦力！所以，小球处于加速运动状态，当弹力和摩擦力相等之际，速度达到最大值，这时动能同样达到最大值！非常明显的是，在这个位置的时候，弹簧并未恢复到原来的长度，也就是说小球在b点右侧的某个地方动能最大！当小球抵达b点的时候，弹力变为零，仅仅受到向右的摩擦力！当小球持续向左运动时，弹簧开始被压缩，弹力的方向转变为向右，与摩擦力方向相同，成为小球运动的阻碍力！故而在这个过程中小球始终进行减速运动！动能也持续减小！
由此得解！
关于蹦极以及相关的蹦床问题，分析如下：
还有如下这般的，与之前类似的相关题目，大家能够尝试着，运用上面提到的方法，去进行分析解答！
所以，总体来讲，只要是平常时候犯下的那些错误，绝对不可以轻易就把它们放过掉，必须得多次去进行研究，深深透入地去探究一番，一直到完全彻底地明白跟它相关联的同一类型的题目为止！这样才算得上是真正意义上搞清楚弄明白这种题目，进而才能够防止将来再次犯下同类的错误！