在2013年4月起步网校，资兴市三中的周贤一有幸参加了资兴市初级中学物理教师新课程培训，培训现已结束。在此次培训活动里初中物理培训总结，一些对教育教学工作颇具见解的专家，围绕鲜活案例以及丰富知识内涵，给予了我们具体的操作指导，这使得我的教育观念进一步得以更新，真是收获颇丰。下面便是我经由培训所获取的点滴体会。首先，在听课里，我深切感受到课程理应是这样的：学生在老师引导之下，经由自身亲自去体验、去尝试，进而逐步奠定学会生活、学会学习的根基，从各个层面去培育学生探究事物的兴趣以及积极的态度，以学生作为主体，教师尽可能仅发挥指导的功用，而且是以培养学生的能力为核心、为重点。其次，一个成功的教育者，首要的是一个善于自我更新知识的学习者。教师知识更新涵盖两个层面内容，其一为打破，其二是重建，也就是打破传统的、陈旧的乃至落后的教育理念、理论暨教学方式、方法，构建起一整套全新的、科学的、先进的、契合时代潮流的教育思想体系。身为教师，实践经验是财富，同时也有可能是羁绊，由于过少的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接纳，也能够一时地遮掩教师新知识的欠缺，久而久之，必然造成教师知识的匮乏。那些欠缺知识的教师，仅凭借旧有的那部分既定教学经验，自然而然会引致各类能力往下滑落甚至出现缺失状况初中物理培训总结， 在这个时刻，旧有的教学经验就摇身一变成为妨碍教师教学能力得以发展以及提升的阻滞妨害。在做到充分敬重教育从业人士的层面根基之上，着重提出要打破教育领域当中的霸权态势，采用一种崭新的、秉持科学观点理念的、附和当下时代，后稍缺一信息，请补充明确下指令或意图，以便更好为咱改写下。