新授课领域中的《金角鱼初中物理》，借助诸多杰出教学实践，与仿真技术形成结合形态，达成教学难点以及关键点的有效突破。
软件对二力平衡着力突破，对压强着力突破，对法线的引入着力突破，对电路动态着力突破，对电路故障着力突破，对比热容着力突破，对凸透镜成像着力突破，对测定小灯泡电功率着力突破，对电和热学的微观解释着力突破，对声音传播的疏密波等多处教学关键难题也着力突破，成功获得了众多教师的应用。
以“凸透镜成像”作为例子，《金角鱼初中物理》顺着这个脉络深入下去：探究凸透镜成实像的规律，研究凸透镜焦距对成像产生的影响，探讨物体高度对凸透镜成像造成的影响，分析凸透镜成像与光源大小之间的关系，探究遮光板对凸透镜成像所引发的影响，进行凸透镜成像规律的光路分析。金角鱼的使命是“携手合作，使得天下所有的孩子都能够受到更为优质的科学教育”。它是一款针对初中物理的虚拟实验学习APP。
在上海有着教学应用实践的金角鱼，其名为《用数值仿真和人工智能，改变初中物理教学模式》，此实践入选了《中国智能教育创新实践报告》。
一场名为“2022中国教育数字化转型下的智能教育”的论坛，在2022年1月13日，于上海举行了。
本论坛着重留意，中国近些年来于每个学生年龄阶段，以及各个场景当中，教育数字化转型所取得的成果，探讨智能教育技术给传统教育带来的变化，目的在于推动人工智能等信息技术物业经理人，与教育的深度融合以及推广运用。
在本次论坛当中，被邀请的是来自教育界的学者以及企业界的嘉宾，针对人工智能以及其他先进技术推动教育数字化转型这类问题，他们分别有着诸多分享以及交流探讨。其中教育信息技术研究所，它有个空括号，在这个括号里，那个所长展涛进行的恰恰是主旨报告的给予。 （此处括号可能是用户误输入，原文未提及内容，按照要求保留空括号）
本次会的重要成果之中，有一份名为《中国智能教育创新实践报告》，它于此次论坛之上被发布。
在被选入《中国智能教育创新实践报告》的21个杰出案例里，除去15个学校案例以外，仅有6个企业案例，这六个企业案例源自华为，腾讯以及金角鱼等，初中物理课堂教学软件在推荐金角鱼时曾开展《融合仿真技术的初中物理学科素养培养教学法实践研究》工作坊。
《金角鱼初中物理》给出好多好多游戏化样式的实验内容，对此能够促使学生科学思维朝着得到提升的方向发展。
首先，物理实验，它天生就有着较强的吸引力，中学生，都是处于好奇且好动的这个特性阶段，然而，学生之间是存在个别差异的，对于某一知识点的理解，有的时候会呈现出片面的状态，学习水平也是层次不等的，部分学生还存在畏难的心理障碍，比如说，以测小灯泡电功率专题复习为例子，习题大体上能够概括为三大类型，第一类是推导电源规格，第二类是推导滑动变阻器规格也就是滑动变阻器阻值，第三类是推导灯泡规格即灯泡额定电压、额定电流、额定电功率，学生在解题开始之时，需要掌握各用电器之间的关系，这对于学生的逻辑能力要求是比较高的。
以下为改写后的句子：我们能够借助软件里“九宫格翻牌”游戏的形式，针对学生率先展开逻辑训练。以求“总电压”作为例子，若要求得总电压，“翻牌”游戏给出了两种途径：其一为在横向上，经由灯泡电压UL与滑动变阻器电压UP的相加达成；其二是在纵向上，通过电路中的电流I以及总电阻R总相乘来实现。要是运用第一种方式，那就百计千方获取UL和UP；要是采用第二种方法，那就想方设法求得I就和R总。在游戏里，学生能够于趣味当中体会到解题所带来的快乐，并且在不知不觉中一步一步渐渐地培育了逻辑思维能力。
金角鱼存在着诸多信息技术于课堂中深度融合的实例，进而营造出教室里的全新景象。
拿“欧姆定律”来说，《金角鱼初中物理》在课堂上的应用脉络是这样的：先是学生自己进行实验设计，接着是师生针对实验设计结果展开交互，再就是小组团队在实验数据采集方面予以协助，随后是在小组之间分享并汇总实验数据，然后对实验数据实施动态处理，最后对实验数据开展多维度分析。
信息技术在课堂上得以应用，致使整体的教学内容达成了延伸以及提升。软件具备实用、高效的特性，打破了过去教学里仅为使用平台而使用平台的状况，节省了课堂时间，进而让整体的教学内容达成了延伸以及提升。除此之外，信息技术紧紧把握住了学生的学习心理，激发起学生的学习兴趣，使得学生参与度提高了，课堂气氛变得活跃起来了，接受程度同样提高了。《金角鱼初中物理》适宜学生进行自学，原因在于它包含好多科学教育内容，并且也适合初中以外的人员予以使用。
利用《金角鱼初中物理》，探索项目化的初中物理学习模式。
开启设计项目式或者主题式这般样式的探究性学习模式，借由金角鱼线上平台，存在着更多用以保存以及展示学生作品的空间之处，教师务必要尽最大可能向外界展示学生的那一学习成果，依据那获得感驱动从而使得学生能够进一步开展那个学习行为。在学生全力趋向于尝试去优化设计方案的这个过程当中，持续提升感觉运动系统的体验程度，借此进而去调动大脑实施思考，在这种情形下能够有力地促进具身所产生的认知进展。借助平台所给予的丰富资源，通过项目化式的学习方式，学生各自展现出自身的能力，在获取到知识的进程当中，培育塑造了问题解决的能力，提高增强了学生的自信心，推动促进了学生的个性化进展展示。《金角鱼初中物理》被选入“教育数字化转型创新案例”。金角鱼物理学习平台进行下载。
情境探究十分生动的金角鱼，成为教育信息化重点推荐的产品，它是一款针对初中物理的虚拟实验学习APP。
《金角鱼初中物理》对复习课和实验考练习也有很大帮助。
就针对复习课展开的情况而言，借助“探究式复习”这种方式来搭建学科素养以及应试二者之间的桥梁，进而产生了多项教学创新成果。
实行探究式复习，把刷题转变为探究式学习，借由深度学习替换低水平重复的方式，具备更强大的提分能力，拥有更高的应变能力，做到更能节省时间初中物理学生实验，且更有趣味。软件里涵盖了十一个专题复习，这些专题皆是考前复习的难点所在，也是重点之处。
这是（2）实验考练习，它会有力地减轻教师于新授课以及复习课上的教学负担，它依据标准并用了利用原有情境，推出全部14个学生实验考练习，一个个实验考练习都具备演示模式，还有练习模式初中物理学生实验，以及考核模式。
初中物理虚拟实验学习APP，有力促进考前练习，已被多个老师融入新授课教学，减轻老师负担，为新授课和复习课带来巨大便利，推进线上和线下融合的混合式教学。