家长们常常会有这样的情况，孩子在小学阶段数学学习中，每次成绩都在90分以上初中物理公式电路，然而进入初中后，成绩却直接降到70分以下，并且学习起来越来越费劲，感到力不从心 ；孩子刚开始学习物理课时，还能够听得懂，可是学到力学部分时，就完全迷糊了，参加考试连连难以及格 ；由于数学和物理成绩不理想，影响整体成绩，孩子在班级中的排名直接落到中下游位置，孩子也因此变得越来越缺乏信心。相信不少家长都有这样的感同身受。
于初高中学业生涯当中，数学宛如一道横在孩子面前的“生死线”，物理亦是如此。无数孩子在语文、英语方面能够轻松跨越门槛贝语网校，然而在这两科上却遭遇挫折。他们不仅成绩遭遇突然滑落，降低幅度极大，而且连学习所拥有的底气以及信心都被消磨殆尽，完全消失不见。
问那些具有严苛筛选之能、堪称最为残酷的“截断界限”为何是这两门学科呢，并非是由于孩童的聪慧程度有所不足，而是因它们的研习逻辑，与小学时期所涉学科，以及初中高中环节的文科类科目，在本质层面上存在着差异。
为什么是数学、物理，成为最残酷的“斩杀线”？
不少家长满心疑惑：同样是于课堂之上听讲，于课后进行做题，孩子在别的科目方面都能够跟得上相应节奏，然而唯独在数学以及物理这两门学科上却出现失利状况？事实上，此两门学科所拥有的那种致胜关键因素，隐匿于三个核心特性当中，精确找到并击中了初中以及高中阶段学生们在学习过程里存在的不足之处啊。
1. 知识衔接断层，一步跟不上步步跟不上
呈现出一种状况，数学跟物理所具备的知识体系恰似“多米诺骨牌”，其前后的衔接程度非常强，几乎不存在任何能够起到缓冲作用的空间。并且，从小学过渡到初中、再从初中过渡到高中的这两次知识衔接过程，更是直接就把一批孩子给筛选掉了。
小学数学主要是以算术作为重点，着重偏向于具象性思维，就算存在偶尔遗漏学习了一个知识点的情况，对于后续学习所产生的影响也并不会很大；然而初中数学一开始便引入了代数以及几何，要求孩子从“具象”思维朝着“抽象”思维进行转变，要是小学阶段的分数、方程基础没有扎实打好，初一的时候就会陷入到被动局面。等到了高中，数学的函数、导数、以及立体几何难度又再一次提升了一个台阶，初中基础较为薄弱的孩子，基本上很难跟得上课堂的节奏。
物理的断层感越发显著，初中物理着重于现象认知，像“光的反射”以及“声的传播”这类，依靠记忆与简单理解便能够获取分数；然而高中物理直接深入力学、电磁学领域，这就 抽象建模，需要严谨的逻辑推理进行推导，例如要将复杂的运动分解为清晰的受力分析，众多孩子甚至连 “受力分析图” 都绘制不清晰，自然而然学科越学越困惑。
2. 考察逻辑思维，而非单纯记忆
语文，靠长期积累还有机械记忆，便可拿到不错分数，英语，靠长期积累以及机械记忆，也能够拿到不错分数，然而数学，拼的是逻辑思维还有解题能力，物理，拼的是逻辑思维和解题能力初中物理公式电路，这恰恰是很多孩子的“软肋”。
不少孩子学习数学、物理所采用的方式，依旧停留在“背诵公式、套用模板”的范畴之内：于课堂之上记录笔记，满满当当地写满公式，在课后进行刷题，死板地套用题型，然而一旦题目变换了情境、改变了问法，便马上陷入停滞状态，无法继续作答。
犹如初中阶段的数学几何证明题目，并非单纯背熟定理便能够解答出来，而是要从结论出发逆向推导条件，进而梳理出清晰的逻辑链条；高中物理当中的动力学问题，同一知识点会结合图像、实验以及实际场景设置题目，要是不具备逻辑思维能力，根本就寻觅不到解题的突破口。
3. 分值占比高，拉分差距极大
初高中学业考试里，数学是“分值大户”，物理也是“分值大户”，并且数学和物理还是拉开分差的关键所在。
处于初中那个时段，数学的满分情况存在两种，分别是120分或者150分，物理的满分情况同样有两种，为70分或者80分，这两门学科加起来在总分之中所占的比重接近一半；步入高中阶段以后，数学以及物理更是成为了理科生的核心学科科目，在高考里每一门学科的分数差值都能够达到50分以上。
不得不承认，现实残酷得很：有个孩子，数学物理能考一百三十多分，还有个孩子，数学物理只能考八十分，仅靠这两门学科，他俩的排名就能相差几百名呢。好多孩子中考没考好、高考没考上，并非是其他科目成绩糟糕，而是被数学物理这两道所谓的“斩杀线”直接给拦住了，进而失去了进入理想院校的机遇。
不同阶段，突破“斩杀线”的核心策略
所谓数学以及物理的“斩杀线”，虽说残酷异常，然而并非全然不可突破，关键之处在于寻找到适配相应阶段的学习方法，从而避开盲目刷题这一误区，不同阶段的孩子，其学习侧重点全然不同。
1. 初中阶段：筑牢基础，培养逻辑思维
初中时期，是数学以及物理奠定基础的关键时间段，同样也是突破所谓“斩杀线”的黄金时间段，在这个阶段，其核心并非进行难题的刷题，而是要将基础扎实稳固，从而培养初步的逻辑思维能力句号。
重点攻克初一阶段的代数基础，其中包括有理数、整式以及一元一次方程，还要攻克初二的几何入门，涵盖全等三角形、平行线等内容。建议孩子在学习每一个知识点时，都要弄清楚原理是什么，而非仅仅记住公式。例如在学习一元二次方程时，要明白求根公式推导是怎样得出的，而非死记硬背；在做几何题的时候，要养成画图标注的习惯，将已知条件、隐藏条件都标注在图上，梳理清晰定理和结论之间的关联。
就物理这门学科而言，初中阶段的物理其难度并非很高，重点在于构建起“物理观念”，也就是要将那些抽象的物理概念同生活当中所出现的现象相互结合起来。比如说在学习“压强”这个知识点的时候，能够去观察家中的菜刀刀刃以及沙发坐垫等，以此来领会“压力处于一定状态时，受力面积会对压强产生影响”；在学习“电路”这部分内容时，可以亲自动手去组装较为简单的电路，从而直观地感受到串联和并联之间存在的区别。与此同时么，必须要重视实验题，要掌握实验的原理、步骤以及数据处理方面的方法，这可是初中物理获得提分的关键所在。
2. 高中阶段：构建体系，提升解题能力
高中阶段，数学的难度呈现出“陡坡式”上升态势，物理的难度同样如此，仅仅依靠基础积累已然不足够，还需要主动架构知识体系，并努力提升解题思维。
数学学科范畴内，主攻函数、立体几何、导数以及解析几何这四大关键核心模块。提议孩子借助“思维导图”来条理清晰地梳理知识脉络，举例来说，将函数所具备的单调性、奇偶性以及周期性连贯到一起，清晰地分辨出异样函数的图像特性以及解题方式。在刷题期间，秉持“精刷”原则而非“泛刷”行径，每完成一道题目，均需归纳总结解题思路，像是导数题所运用的“构造函数”方法、解析几何所采用的“设而不求”技巧，把同一类型题目的解题规律规整汇集，构建起属于自身的“解题模板”。
物理范畴内：高中物理的关键要点是“建模能力”，像是将繁杂拖沓的运动转变为“匀变速直线运动”“平抛运动”这类模型，把电磁学所涉及的问题转化成“电路模型”“受力分析模型”。进行学习过程之中，首先得弄明白物理模型构建的逻辑关系，之后再借助公式去解答题目。举例来说力学问题，不管题目所呈现的场景有多么复杂繁琐，都得先绘制出“受力分析图”，接着依据牛顿定律或者能量守恒定律来列出方程式。与此同时，要着重关注错题的整理归纳，把错题按照“知识点漏洞”“思路错误”“计算失误”这些类别进行划分，定期开展复盘，防止再次出现同样的错误。
家长做好这3件事，帮孩子跨过“斩杀线”
孩子于数学以及物理方面遭遇困难，家长所具有的态度，还有采取的做法，会直接对孩子能不能突破瓶颈产生影响。与其焦虑着进行催促，倒不如做好这三件事情。
第一，接受孩子的“暂时落后”，用鼓励替代指责
许多孩子在数学以及物理考试成绩不理想之后，自身便处于极为自卑、沮丧的状态，倘若家长再去指责“你怎么如此愚笨”“其他人都能够学会可为唯独到了你这儿就不行”，这般做法只会促使孩子完全放弃。倒不如首先接纳孩子此种情绪，例如说“妈妈清楚你此次考试成绩不佳，内心必定十分难受，咱们一同瞧瞧问题究竟出在了哪里”。接着再跟孩子一块儿剖析错题，寻觅到薄弱环节所在之处，从而让孩子能够体会到“并非是我能力不行，仅仅是我还尚未寻找到切实可行的方法”。
第二，帮孩子找对“薄弱点”，拒绝盲目补课
有不少家长，当瞧见自家孩子成绩欠佳时，便会不假思索地去报补课班，然而最终的结果却是，孩子愈发疲惫不堪，成绩却依旧未曾得到提高。实际上，在进行补课之前，务必要先协助孩子寻找到其薄弱之处：究竟是基础的知识点未能掌握牢固，还是解题的思路存在问题呢？是计算的能力较为薄弱，还是在审题时不够清晰准确呢？举例来说，倘若孩子在数学的几何证明题方面总是出现丢分的情况，那就针对几何逻辑进行有针对性的补习；要是物理的力学题不会解答，那就着重练习受力分析，只有精准地弥补薄弱环节，才能够达到事半功倍的效果。
第三，培养孩子的“理科兴趣”，减少抵触心理
不少孩子对数学物理心生厌烦，缘由在于觉着其“枯燥乏味、毫无用处”。家长能够借助生活场景，去激发孩子的兴趣：像是带领孩子前往科技馆，从而感受物理现象的奇妙之处；于购物之际让孩子进行折扣计算、对比价格，进而体会数学的实用价值。当孩子发觉数学物理与生活紧密相连，抵触心理便会渐渐削减，学习的主动性亦会展露提升。
实际上，数学与物理这两道所谓的“斩杀线”，表面看上去十分残酷，然而实际上却是针对孩子思维能力以及学习习惯所进行的筛选。那些能够跨越过去的孩子，不但能够取得优异的成绩，而且还能够培育出严谨的逻辑思维、解决问题的能力，这些能力将会伴随他们一生，进而成为未来发展的核心竞争力。