一门学科，它对总成绩所产生的影响，并非是由总分值来决定的，而是要看区分度，就像高考语文设置为150分，然而它对于成绩的影响，却比不上总分是100分的物理。初中阶段各学科的区分度差距更为突出呈现，数学这一门学科的区分度初中物理不及格，所造成的分数差值，常常远远超过其分值本身所带来的影响。
将南京市中考作例子，语文、数学、外语的总分都是一百二十分，其他学科，包含体育在内，一起总计五百八十分，总分值是七百分，数学分值所占比例超过十七个百分点，然而大多数被分流的学生起步网校，并非语文成绩不佳，并非英语成绩不好，也并非物理、化学成绩不好，而是数学成绩不好。
学习非数学的其它科目成绩不佳，更多是源于态度方面，这样的小孩常常在各个学科都处于落后状况，只要是有着想要学习且乐意学的意愿，想要考上高中进而考取大学，那么除数学之外的学科成绩都不会太糟糕初中物理不及格，能够不算卓越，但绝对不会在总的分数上显著落后。
比如说物理，力学这一部分着实困难，具备很强的区分度，好多孩子物理成绩，从初二上学期的95分以上，变成下学期的70分左右；60分左右；甚至不及格，待到进入初三又能够再次提升，并且最终在中考时，取得不算太差的分数，缘由在于中考把有难度的知识进行了弱化，致使能力并非很强的学生，依旧能够在物理学科上考取高分。
数学不会出现那种学起来困难考起来却简单的现象 ，初二上学期数学里几何部分难度极高 ，得转换思维方式 ，下学期函数又以另一种难度展现。到了初三 ，难度持续翻倍 ，再翻倍 ，致使思维能力欠缺的学生 ，仅数学这一门学科落后的分数差距 ，就足以让其上不了高中。
初中数学的重要程度，不光在中考分流方面有所体现，它同样还是高中理科思维能力分层的关键所在。要是初中数学学不好，固然能说明理科思维能力欠佳，不过即便初中数学能拿到高分，未必表明思维能力就很强。那种靠补课造就的伪学霸情况，得等到高中才会显现出来，一些依赖补课的学生，初中数学考高分，到了高中数理化却不及格，这种情形并不罕见。