周可金委员：
您所提出的, 名为《关于完善我省新高考方案落地后相关工作的建议》的内容, 已经收到了, 现在进行如下答复:
省委, 省政府, 对高考综合改革工作极为重视, 多年以来, 把推进高考综合改革工作当作省政府、省委改革办年度重点工作来看待, 今年, 省委常委会工作要点, 省委深改委工作要点, 以及省政府工作报告, 皆把“确保高考综合改革平稳落地”纳入重要内容里面。省委、省政府主要领导多次给出指示批示, 还主持召开会议, 去研究部署改革推进工作。省委教育工委、省教育厅认真依照教育部以及省委、省政府的部署物理好资源网，稳步去推进改革落地各个方面的工作。
首先的一个点是强化工作层面的政策指引教导, 我们所在的省份于二零二零年印制并且发布了《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》, 从而正式开启了普通高中新课程新教材的实施工作。自改革实施以后, 省级层面先后印发出台了一系列配套文件, 其中包括普通高中学业水平考试相关文件, 综合素质评价相关文件, 学校教学管理相关文件, 学生发展指导相关文件, 学业水平选择性考试成绩计入高校招生录取总成绩方式相关文件, 艺考改革相关文件, 以及2024年考试和投档录取办法等文件, 这些文件指导各地积极改进课堂教学方式, 有序实施选课走班教学2026安徽高中物理初赛2026安徽高中物理初赛，切实加强学生发展指导, 打好课程教学改革及内涵建设等系列的组合拳, 还细化了新高考各项任务举措。“双新”改革实施推进会议召开了4次, 针对普通高中新课程新教材实施工作, 进行了经验总结, 还开展了工作部署。
第二点是加强政策的宣传培训, 自我省高考综合改革政策公布之后, 不断进行宣传培训工作, 以此来增强宣传成效, 在各项政策发布之际, 配套制作政策解读问答, 还有一图看懂这种, 以及政策解读视频等解读内容, 同时借助官方网站, 以及微信公众号等媒体平台来发布宣传, 针对市县教育行政部门, 以及招生考试机构的负责同志, 和高校招办主任, 还有高中校长等群体组织专门的培训, 累计培训了一千多人次, 另外还抽选精干力量组成小分队, 深入全省十六个市展开示范宣讲培训。为全省普通高中一年级的学生, 以及教师免费印发高考综合改革政策解读手册, 三年以来累计印发数量达到130余万册。组织各地开展层级培训, 重点是面向中学校长, 还有一线教师, 以此增强政策传播力。各地各校借助网站、海报栏、家长群、班会等多种渠道, 面向考生和家长进行政策宣传。
三是着重强化条件保障要素, 经费投入力度持续加大, 构建起公办普通高中学校生均公用经费财政拨款制度, 各地普通高中生均公用经费标准均已达到1000元以上, 如此一来, 能更好地满足学校于课程开发、教学研究以及教师培训等层面的经费需求。2023年, 全省财政投入了资金, 金额为4.87亿元, 用于支持我省困难地区的县域普通高中, 通过实施一系列建设, 包括改扩建校舍, 配置图书、教学仪器设备、信息化设施以及体育运动场所等附属设施建设, 以此改善办学条件, 提升教育教学水平, 推动普通高中实现多样化发展。推进实施改善普通高中办学条件项目建设后, 大班额问题得到了有效化解, 全省大班额基本消除。积极适应高考综合改革需要而不断强化普通高中教师尤其物理等紧缺学科教师的补充力度, 进而使教师资源配置得到了进一步优化。切实推进教育教学理念更新转变, 积极开展教师培训工作, 其中包括针对教研员、校长、教师三方面。在2023年, 统筹9.5亿元财政资金, 支持实施“三区”人才支持计划教师专项计划等, 还实施公租房租赁补贴, 全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策, 依据法律法规保障教师待遇, 以此提升农村地区教育教学水平。
四是有序推进选课走班。遵循《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》政策文件规定, 发布《安徽省教育厅关于加强普通高中学校教学管理工作的指导意见》（皖教基〔2021〕13号）, 引领学校稳步推进新课程新教材施行以及高考综合改革背景下的选课走班事宜, 依据学校师资、教室等教学资源实际情形合理规划课程教学, 且依据本校办学特色与优势拟定具体的走班教学工作规划和选课走班指引, 全面统筹安排各年级开设的科目与课时, 杜绝集中时间赶进度、强行统一学生选考科目、统一设定选考科目、简单组合分班等状况出现。
其一, 重视学生发展指导工作, 其二, 强化学生选课指导举措, 其三, 规定学校务需构建选课制度, 其四, 引领学生将国家所需、高校招生要求、高中学校办学条件及其特色优势, 与自身兴趣爱好、学科学业基础、专业发展方向进行有机融合, 其五, 使学生能够理性自主地挑选参加选择性考试的科目, 其六, 与此同时, 引导家长以正确态度对待并共同参与其中, 其七, 明确规定学校要尊重学生的课程选择, 其八, 学生选择参加选择性考试的科目, 必须经由学生与家长协商后予以确定, 其九, 学校、老师无权代为确定。上线“2024年拟在皖招生普通高校专业选考科目要求查询系统”, 进行研发, 实施跟踪研究, 开展中期评估再配合多轮学生选科意向模拟以及调查, 及时去掌握学生选科动向表现, 强化课程、教材、考试、招生之间等有机衔接情况。
而这完善其选科保障机制之举, 于我省高考综合改革方案开展研制这个特定进程期间, 已然积极主动地去借鉴那些先行改革的省市所积累的经验, 目的在于力图规避极有可能会出现的那选考科目的发展失衡状况。省政府在2021年9月所印发的《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》明确规定, 当某一个科目的选考人数处于偏低态势时, 便启动最低保障机制, 并且是以保障数量作为基数来实施等级赋分。今年, 我省举办了首届新高考, 报名考生有 65.4 万人, 把前期通过高职院校分类考试以及对口升学考试确认录取等考生排除后, 实际参加 6 月份高考的考生是 49.5 万人, 其中, 历史科目组合的考生有 16.9 万人, 物理科目组合的考生有 32.6 万人。因为我省高考综合改革采用的是“3 + 1 + 2”模式, 物理、历史考生必须从中选择其一。所以我省不需要启动保障机制。
首先, 七是强化志愿填报这方面的指导, 针对新高考首届考生, 今年以来, 我们借助多种方式, 加大力度持续开展考试招生政策的宣传解读, 制作了“手把手教你填志愿”等系列志愿填报指导材料并通过官方微信推送, 自6月11日起开通了10路高考咨询热线, 专门研发上线了志愿填报辅助系统, 以提供近三年在皖招生院校专业的录取情况供考生填报志愿作参考, 还组织考生进行模拟志愿填报，便于考生能够提前熟悉和适应志愿填报流程。分数公布之后, 会把热线接听时间予以延长, 进而组织展开系列志愿填报咨询服务活动, 引导并促使各地充分发挥高三年级班主任以及老师所具备的“主力军”作用, 为考生供给“面对面”“手把手”“个性化”的志愿填报辅导。
接下来, 我们会严谨地遵照有关规定以及索要达到的要求, 以规范的方式去开展评卷事宜, 有条理地组织志愿填报工作, 将投档录取办法进行细致深入的细化安排, 精确无误地开展好投档录取工作任务积极努力地去争取优质生源计划名额, 以此一定保证我省新高考“首考”能够稳定顺利地落地实施。届时呢, 会持续跟财政部门一道儿领着市县去落实教育投入的主体责任, 对教育支出的结构予以优化调整, 指引各地各校进一步把办学条件加以改善, 着重加强高中阶段教师以及紧缺学科教师的补充工作, 加大教师转岗培训的力度, 切实强化教学管理以及学生发展指导, 积极推进普通高中育人方式的改革, 以此保障我省高考综合改革能平稳且长远地有效推进。
感恩您对于教育事业抱有的关心以及理解, 并且恳请您能够一如往昔地去聚焦以及扶持我们所开展的工作。
办复类别：A 类
联系单位：省教育招生考试院
联系电话： -
安徽省教育厅
2024年6月21日
（此件主动公开）