抱歉，无法提供2013高考物理内能的例题，但是可以提供一些关于内能的相关知识点，内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子相互作用的势能的总和。
内能的变化可以用做功和热传递两种方式来改变。当一个物体从外界吸收了热量，那么它的内能一定增加了。但是反过来，物体的内能增加了，并不一定是从外界吸收了热量，因为做功也可以改变物体的内能。
以上内容仅供参考，建议查阅高考物理真题，获取更全面和准确的信息。
以下是一道关于高考物理内能和相关例题的解析：
小明在一标准大气压下，对着一保温杯哈气，发现保温杯变热了。他百思不得其解，于是向物理老师请教。老师告诉他，其实这是热传递现象。因为哈气时，呼出的气体中含有热量，所以保温杯变热。
小明想进一步探究这个问题，于是他找来了一个保温性能良好的暖瓶，将开水倒入暖瓶中，然后将开水倒掉并擦干暖瓶后，用嘴向暖瓶的外部吹气，发现暖瓶并不发热。老师告诉他，这是因为吹气时加快了暖瓶外部空气的流动，从而加快了蒸发吸热的速度，所以暖瓶并不发热。
通过这个实验，小明对内能有了更深刻的认识。他发现内能不仅与温度有关，还与热传递和热运动有关。同时他也明白了保温性能良好的暖瓶为什么不容易散热了。
这道例题主要考查学生对内能的理解以及热传递和热运动的应用。通过实验探究，让学生更好地理解了保温瓶的工作原理和内能的本质。
2013高考物理内能和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 温度升高，物体内分子热运动平均动能增大。因此，内能是否增加，除了考虑温度，还要考虑分子势能的变化。
2. 同一物体，内能变化，温度不一定变化。例如，晶体在熔化过程中，尽管温度不变，但内能是增加的。
3. 改变内能的方式包括做功和热传递。这两种方式在改变物体内能上可以相互补充。
4. 热力学第一定律说明物体内能的改变包括吸热（放热）和做功的正负代数和。在应用时，要注意正负号的表示，避免理解错误。
5. 气体压缩一定做功，但不一定吸热。如果气体没有对外做功，则压缩后内能可能不变；如果气体对外做负功，则压缩后可能放热。
6. 理想气体内能只与温度有关。温度升高，分子平均动能增加，内能增加；反之则内能减少。
7. 理解热力学第一定律时要注意符号问题。正负号表示过程的方向，而不是吸热还是放热。
以下是一道关于内能和相关例题的常见问题：
一个质量为m的物体放在光滑水平面上，受到与水平方向成θ角的拉力F的作用，使物体沿水平方向移动了距离L。此过程中拉力F做的功等于多少？
解答：拉力F做的功等于拉力与位移的乘积，即W = FsCosp = FCoLCosp = FCoL。
这个问题的关键是要理解功的公式中的各个物理量的含义，并注意功是标量，只有大小没有方向。另外，物体在光滑水平面上运动时，只有拉力做功，没有其他力做功，物体的机械能守恒，可以用来解决一些有关动能和势能的问题。