初三物理知识点大总结：
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：
(1)使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
(2)单位：牛顿（N），测量工具：测力计。
二、弹力与重力
1. 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
2. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的作用点叫重心。规则物体的重心在物体的几何中心。
例题：重为3牛的小球在水中匀速下落时受到的浮力为4牛，则小球受到的合力为_____牛，若小球在水中匀速上升时受到的合力为_____牛，若小球在空气中匀速下落则受到的合力为_____牛。
三、摩擦力
1. 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
2. 影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
3. 增大有益摩擦的方法：增大压力、使接触面粗糙些、变滚动为滑动。
4. 减小有害摩擦的方法：减小压力、使接触面脱离、用滚动代替滑动、使两个互相接触的表面变得光滑。
例题：重为5牛的小球在光滑的水平面上匀速滚动，则小球受到的阻力为_____牛；当小球在竖直方向上受到重力和支持力的作用时，则这两个力的合力为_____牛。
四、二力平衡
1. 平衡力的概念：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上的两个力彼此平衡。
2. 判断两个力是否是一对平衡力的依据是看这两个力是否符合二力平衡的条件。
3. 平衡力的关系：等大、反向、同直线同一物体上。
例题：一个物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ）A. 物体对桌面的压力就是该物体的重力B. 物体所受的支持力和物体所受的重力是一对平衡力C. 物体所受的支持力和桌面对物体的压力是一对相互作用力D. 物体所受的重力和它对桌面的压力是一对相互作用力
五、压强和浮力
1. 压力的作用效果用压强来表示，物体单位面积上受到的压力叫压强。公式：p=F/S（适用于固体、液体和气体）单位：帕斯卡（Pa）常用单位：千克力/平方米（KN/m2）和牛顿/平方米（N/m2）。
2. 液体压强的特点：（1）液体内部朝各个方向都有压强；（2）在同一深度，各方向的压强大小相等；（3）深度增加，液体的压强增加；（4）液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
3. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。公式：F浮=G排=ρ液gV排（适用于气体和液体）。浮沉条件：浸没液体中的物体：上浮、下沉、悬浮时满足F浮
例题：将重为5牛的小球挂在弹簧测力计下端，将它浸没在水中静止时弹簧测力计的示数为2牛，则小球受到的浮力为______牛；此时小球受到______个力的作用，其中一个是______的作用。若小球部分浸入水中时，弹簧测力计的示数为3牛，则小球受到的浮力为______牛；此时小球浸入水中的体积为______米3。（g取10牛/千克）
相关例题答案：D C B D B C D（注意单位换算）
以上就是初三物理的部分知识点总结，建议结合例题进行理解和记忆。
初三物理知识点总结：
1. 声音的产生和传播
声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，一切固体、液体和气体都能传声。
2. 声音的特性
音调：声音的高低叫音调。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
响度：声音的强弱叫响度。响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
音色：不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同。音色是辨别不同发声体的重要依据。
相关例题：
1. 敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面产生的，并通过空气传播到人耳。
2. 在月球上宇航员不能直接交谈，是因为月球上没有传播声音的介质。
3. 人们听到的喇叭声，是由喇叭纸盆的振动产生的，然后通过空气传播到耳朵的。
以上是关于初三物理的一些知识点总结和相关例题，希望对你有所帮助。
初三物理知识点大总结
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 物体间力的作用是相互的。
3. 力的作用效果：
(1)使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
(2)单位是牛顿(N)，力不能脱离物体而单独存在。
二、重力
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下的。
2. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
3. 重力的大小与质量的关系：$G = mg$
三、二力平衡
1. 概念：物体在受到两个力或几个力的作用时保持平衡状态。
2. 平衡状态：匀速直线运动状态或静止状态。
3. 条件：二力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等。
四、摩擦力
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就是摩擦力。
2. 影响摩擦力的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
例题：在拔河比赛中，学生甲比学生乙拔得赢的原因是（ ）
A. 学生甲拉学生乙的力大于学生乙拉学生甲的力
B. 学生甲拉学生乙的力小于学生乙拉学生甲的力
C. 学生甲拉学生乙的力与学生乙拉学生甲的力是一对相互作用力
D. 学生与地面之间的摩擦因数不同
五、压强和压力
1. 压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力的方向是垂直于受力面并指向受力物体。压力不一定等于重力。
2. 压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。压强单位Pa（帕斯卡）等于每平方米面积上受到的压力是多少牛顿。压强公式：$p = frac{F}{S}$（其中F表示压力，S表示受力面积）。
3. 液体内部压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强都相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
常见问题：
1. 什么是力的作用效果？请举出两个例子。
答：力的作用效果包括使物体发生形变和改变物体的运动状态。例如，用力拉弹簧，弹簧会发生形变；用力推车，车会由静止变为运动。
2. 重力的方向为什么总是竖直向下的？
答：重力的方向总是竖直向下的，因为重力的施力物体是地球，地球表面的所有物体都受到重力的作用。
3. 如何理解二力平衡的条件？请举出两个平衡力的例子。
答：二力平衡的条件是两个力作用在同一个物体上，方向相反，大小相等，并且作用在同一条直线上。例如，一个静止在桌面上的木块受到重力和支持力的作用，这两个力就是平衡力。