初中物理笔记方法：
1. 抄录型笔记：将课堂上老师讲的重点，一字不落地记下来。这种笔记方式缺乏思考，而且很容易和课本上的内容重复。
2. 提纲型笔记：在理解课堂讲授内容的基础上，用列表或图片的形式来制作笔记。这样可以帮助你抓住重点，加深记忆。
3. 心得体会型笔记：在听完一节课或做完一次实验后，对内容进行归纳总结，写下自己的感想和收获。这种方式可以帮助你回顾课程内容，加深理解。
相关例题：
例题1：关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（ ）
A.声是由物体的振动产生的
B.声音传播不需要介质
C.固体、液体都能传声
D.声音在固体中比在空气中传播得慢
答案：B（声音传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传声，其中声音在固体中传播最快，在气体中最慢）。
例题2：在研究声音是如何产生时，我们将发声的物体称为（ ）
A.声源 B.介质 C.波源 D.振源
答案：A（声源是指发声的物体）。
请注意，以上笔记仅供参考，实际学习过程中应结合课本和老师讲解的内容进行理解和记忆。同时，定期回顾和复习笔记有助于加深对知识的理解和记忆。
初中物理笔记方法：
1. 记提纲和重点内容。老师每次上课的提纲和重点内容都是学物理的重要内容，要认真记取。
2. 记老师讲的难点和疑点。对老师讲的难点和疑点要及时解决，最好记下来，不能留下隐患。
3. 记自己的理解和体会。书上有的，上课老师讲的，有的同学总结得很好，有的学生有自己的理解和体会。
相关例题：
1. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
2. 电流表必须和被测的用电器串联，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出(否则，指针会反向偏转，损坏电流表)。
注意：千万不能把电压表和电流表交换位置，这样会颠倒电表的量程。
以上就是初中物理的一些基础知识点和相关例题，做笔记可以帮助你更好地理解和记忆知识，例题则可以帮助你更好地掌握解题方法。希望这些信息可以帮助你更好地学习物理。
初中物理笔记方法
一、笔记方法
1. 按照“五颜六色”的要求，将课堂笔记分为“主栏”和“副栏”两大块。“主栏”以记录课堂笔记为主，“副栏”用来补充一些课堂以外的学习情况，如阅读课外书籍时遇到的疑难问题或体会、自己常用的物理公式及推导过程、易混淆的概念、错误和失败的经历及原因分析等。
2. 按照“写写画画”的要求，在课堂笔记中适当地插写一些简要的图画或评语，以帮助记忆、理解或备注。
二、常见问题
1. 笔记成了课堂记录员，成了教师的“传声筒”，而失去了自己的声音，没有自己的见解和看法。
2. 笔记成了“死记硬背”的代名词，课后只管照着记录的条条框框去背，而忽视了课后的消化理解。
3. 笔记成了“流水账”，不分轻重缓急，不分主次详略，眉毛胡子一把抓。
三、例题
例题：在研究凸透镜成像的实验中，光屏已呈现清晰放大的像，如果用小灯遮住透镜的下半部分，则光屏上的像（ ）
A. 变得更亮些 B. 只能成部分像 C. 仍然有放大的像 D. 变暗一些
四、相关练习
1. 凸透镜成像的规律是：当物距u＞f时，成倒立、缩小的实像；当物距u＜f时，在光屏上不能得到像，但通过凸透镜能看到一个放大的虚像（物距u＞2f除外）。如果遮住凸透镜的下半部分，则（ ）
A. 光屏上的像只有一半了 B. 光屏上的像仍然是完整的像，但比原来的像暗一些C. 光屏上看不到像了 D. 无法判断光屏上是否有像
初中物理学习过程中常见问题的解决策略是：勤于思考、认真实验、积极探究、加强练习。初中物理学习过程中常见问题有：对基本概念和基本规律一知半解；死记硬背物理公式和定理；机械记忆物理规律；不能正确理解物理规律的适用条件；不能正确区分物理公式中的字母及物理量；不能正确使用常用测量工具等。只要同学们在平时的学习过程中注意克服上述问题，就能够学好初中物理。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。