初中经典物理力学实验和相关例题如下：
实验：探究杠杆的平衡条件
例题：一个杠杆已经平衡，如果再在两端各加一勺盐，那么杠杆会怎么样？
实验：探究压力的作用效果
例题：小明用一张纸放在一个钉子上，发现压在钉子上的纸掉不下来了，说明压力的作用效果与什么因素有关？改变压力的大小，纸落在钉子上的部位会改变吗？
实验：探究二力平衡的条件
例题：一个重为3N的物体放在水平桌面上静止不动，请用力的图示画出它受到的重力。桌面对它的支持力是多少？它受到的这两个力是否是平衡力？为什么？
实验：探究物体的动能大小与什么因素有关
例题：一个物体从高处自由落下，它的高度会越来越小，速度会越来越大。这个过程中，它的重力势能怎样变化？动能是怎样变化的？
实验：探究物体的浮沉条件
例题：一个物体在水中漂浮，在另一种液体中悬浮，比较这两种情况下物体的重力大小和排开液体的体积大小有什么不同？
以上就是一些初中经典物理力学实验和相关例题，通过这些实验和例题，可以帮助学生更好地理解和掌握物理力学知识。
初中经典物理力学实验：
1. 探究重力与质量的关系：通过改变物体的质量，测量其受到的重力，并记录数据。可以发现，物体的质量越大，重力也越大。
相关例题：
某同学在测量质量时，错将被测物体放在了托盘天平的右盘，他在另一盘砝码上增减砝码并移动了游码，天平平衡时，盘上砝码质量与物体质量加上游码所对刻度的总和为56.4g。则物体的真实质量为多少？
解析：
根据题意，物体放在右盘，砝码放在左盘，所以物体质量 = 砝码质量 - 游码所对刻度。所以该物体的真实质量为50g（即砝码质量总和）减去游码所对刻度（6.4g）。
答案：该物体的真实质量为50g-6.4g=43.6g。
这个例题涉及到初中物理力学实验中的天平使用规则，以及质量的测量方法。通过这个例题，学生可以巩固相关知识，提高解题能力。
初中经典物理力学实验主要包括：探究影响摩擦力大小的因素、探究影响压力作用效果的因素、探究液体压强与哪些因素有关、探究物体的浮沉条件、杠杆的平衡条件、滑轮的作用、测量滑轮组的机械效率等。
其中，探究影响摩擦力大小的因素实验中常见问题有：
1. 弹簧测力计的示数不稳定，如何改进？
2. 摩擦力的大小与物体表面的粗糙程度有关吗？如何通过实验证明？
对于例题，可以参考以下题目：
某同学用弹簧测力计拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数为1N，则木块对桌面的摩擦力为_____N，当该同学在木块上再放一小方木块时，仍使木块在同一桌面上运动，则（ ）
A. 测力计的示数变大
B. 木块受到的摩擦力变大
C. 木块受到的摩擦力不变
D. 测力计的示数将小于1N
对于实验问题，可以思考如何改进实验装置或操作以减小误差？在这个实验中，可以通过增加木块与桌面的接触面积来减小摩擦力大小的影响因素，从而减小误差。同时，实验中要注意保持木块做匀速直线运动，以保证弹簧测力计的示数稳定。
对于例题问题，可以思考在木块上再放一小方木块后，木块受到的摩擦力如何变化？由于接触面之间的压力不变，因此摩擦力大小不变。所以选项C是正确的。
以上是初中经典物理力学实验和相关例题的常见问题，通过这些问题的解答和思考，可以更好地理解和掌握相关的力学知识。