初中九年级下册物理教案人教版及相关例题内容较多，以下部分内容展示如下：
教案：第十二章 简单机械
一、教学目标
1. 知道杠杆平衡的条件，能进行杠杆平衡条件的探究实验。
2. 通过实验探究，理解杠杆平衡条件，并能用来解释一些杠杆类简单机械的平衡问题。
二、重点难点
1. 重点：杠杆的平衡条件。
2. 难点：探究杠杆平衡条件实验。
三、教学过程
（1）出示工具：如镊子、羊角锤、天平、筷子、起子等。提问：哪些是省力杠杆？哪些是费力杠杆？哪些既不省力也不费力？并说明理由。
（2）探究杠杆的平衡条件：实验准备：支架、钩码、细线、杠杆（带刻度）。实验步骤：
①把杠杆置于支架上，调节平衡螺母直至杠杆水平平衡。
②用记录表格记录下动力、动力臂、阻力、阻力臂。
③改变动力或动力臂大小，重复步骤②，测出相应的数据。
④分析数据，寻找动力、动力臂、阻力、阻力臂之间的关系。
⑤得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
⑥讨论：结论中“=”表示什么含义？改变动力或动力臂大小，必须同时改变阻力或阻力臂大小吗？
相关例题：
例1. 如图所示，把一根重10N的均匀木棒放在水平地面上，微微抬起它的一端要花多大的力？为什么？【分析】根据杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定的情况下，当动力臂为阻力臂的两倍时，动力为阻力的四分之一。所以当微微抬起木棒的一端时，只需用重力的四分之一即可。
例2. 如图所示，用羊角锤拔起钉子，请画出所用最小动力F1的示意图及羊角锤所受钉子的作用力F2的方向。【分析】根据最小力的画法，动力作用点应画在阻力作用点的同侧；而羊角锤所受钉子的作用力方向应与钉子垂直。
以上是部分教案和相关例题内容，供您参考。建议您根据实际情况对内容进行选择和修改，以适应自身教学需求。
教学目标：
1. 掌握欧姆定律的内容和意义，能够正确使用欧姆定律进行简单计算。
2. 理解并掌握串并联电路的特点，能够根据实际情况选择合适的电路。
教学过程：
一、导入新课
通过前几节课的学习，我们已经了解了电流、电压和电阻之间的关系，那么如何通过一个量来研究另外两个物理量之间的关系呢？这就是我们今天要学习的欧姆定律。
二、新课教学
1. 讲授欧姆定律的内容。
2. 介绍串并联电路的特点。
3. 结合例题讲解串并联电路的电流、电压和电阻的计算方法。
例题：一个电路中有一个电源和一个灯泡，还有一个滑动变阻器。已知电源电压为12V，灯泡的电阻为30欧姆，滑动变阻器的最大电阻为60欧姆。求当滑动变阻器的电阻调到最大时，灯泡的实际功率。
分析：根据串并联电路的特点和欧姆定律、功率公式进行计算。
三、课堂练习
请同学们完成课本上的相关练习，加深对欧姆定律和串并联电路特点的理解。
四、小结
通过今天的学习，我们了解了欧姆定律的内容和意义，掌握了串并联电路的特点和计算方法。希望同学们能够牢记欧姆定律和串并联电路的特点，并能正确应用。
五、作业
请同学们回家完成课后作业，进一步巩固所学知识。
以上是九年级下册物理教案人教版的内容，希望对同学们有所帮助。
初中九年级下册物理教案人教版教案及例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、教学目标
1. 掌握电功和电功率的概念和计算方法；
2. 理解家庭电路的组成和工作原理；
3. 能够正确使用电能表和安全用电常识。
二、教学内容及例题
1. 电功和电功率
例题：小明家有电冰箱、电视机、电灯等用电器，已知电冰箱的额定功率为150W，电视机的额定功率为120W，电灯的额定功率为40W，则这些用电器同时使用时，电路中的总功率为多少？
2. 家庭电路
例题：小明家新买了一个电热毯，他发现电热毯有电流热效应的危害，为了防止烧坏电热毯，他应该采取什么措施？
三、常见问题
1. 家庭电路中零线和火线是否一定要区分？
2. 家庭电路中为什么要安装漏电保护器？
3. 电能表上的“10A”和“220V”分别代表什么意思？
4. 为什么不能用湿手触摸电器？
5. 为什么不能用铜丝代替保险丝？
四、教学建议
1. 结合生活实际，引导学生思考如何安全用电；
2. 注重实验操作，让学生亲身体验电流的热效应；
3. 鼓励学生提出疑问，及时解答学生疑惑。
五、课后作业
1. 完成课后习题；
2. 搜集有关家庭安全用电的小贴士。
以上是初中九年级下册物理教案人教版教案及例题常见问题，希望对学生学习有所帮助。