初中科学物理力学专题和相关例题如下：
专题一：力
例1. 为什么说力是物体对物体的作用？
答：因为力是物体之间的相互作用，一个物体对另一个物体发生作用时，不仅会“感受到”这种作用，另一个物体也会“感受到”这种作用。
例2. 什么是力的三要素？它们是如何影响力的效果的？
答：力的三要素是力的大小、方向、作用点。它们影响力的效果，例如改变物体的运动状态、使物体发生形变等。
专题二：重力
例3. 重力的方向如何？
答：重力的方向总是竖直向下。
例4. 如何解释重力的存在？
答：由于地球的吸引而使物体受到的力就是重力。
专题三：弹力
例5. 什么是弹力？它与什么因素有关？
答：物体在发生弹性形变时对其他物体施加的力就是弹力。弹力与物体形变的大小有关。
例6. 什么是弹性限度？它对弹力有何影响？
答：弹性限度是指物体在弹性形变完全消失之前能够恢复原状的限度。在弹性限度内，弹力越大，形变也越大。
相关练习题：
1. 为什么我们能够轻松提起自己坐的椅子，而它却很难移动？这说明了什么？
2. 什么是重力的方向？请举一个例子说明它的应用。
3. 弹簧测力计的工作原理是什么？它的使用方法是什么？
4. 什么是摩擦力？它与哪些因素有关？请举例说明。
5. 如何解释压力的作用效果与哪些因素有关？请用实验证明。
以上就是初中科学物理力学专题和相关例题，通过这些内容的学习，可以更好地理解力学相关的知识。
初中科学物理力学专题及例题：
一、力学基本概念
1. 力的定义：物体对物体的作用。
2. 力的三要素：大小、方向、作用点。
3. 力的种类：重力、弹力、摩擦力等。
二、重力
1. 重力的定义：由于地球吸引而使物体受到的力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心。
三、弹力
1. 弹力的定义：物体在发生形变后，若撤去外力，能恢复原状的力。
2. 弹力的产生条件：物体相互接触且发生弹性形变。
3. 弹力的方向：垂直于接触面，指向被压缩或拉伸的物体。
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力去拉时，物体静止不动，此物体受到的摩擦力为____N；改用2N的拉力拉此物体，使物体匀速运动，则此时的摩擦力为____N。
四、摩擦力
1. 摩擦力的定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
2. 摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
例题：一个重为10N的物体在动摩擦因数为0.2的水平面上移动了2m，则拉力对物体所做的功为____J，滑动摩擦力做的功为____J。
初中物理力学专题主要涉及以下常见问题：
1. 力的概念理解：理解什么是力，以及如何用力的图示和符号表示力。
2. 重力的作用：理解重力是如何影响物体的，以及如何用弹簧测力计测量重力。
3. 摩擦力：理解摩擦力的概念，以及如何计算摩擦力的大小。
4. 杠杆原理：理解什么是杠杆，以及如何根据力臂的长短判断杠杆的平衡状态。
5. 压强和压力：理解压强的概念，以及如何计算压力的作用效果。
6. 平衡力和二力平衡：理解平衡力的概念，以及如何判断一个物体是否处于二力平衡状态，从而保持静止或匀速直线运动。
7. 浮力：理解浮力的原理和影响因素，如液体的密度和物体浸入的深度等。
8. 滑轮和机械效率：理解滑轮的原理，以及如何计算有用功和总功，从而评估机械效率。
以下是一些例题：
1. 为什么我们可以通过施力使物体会移动？
答：因为力可以改变物体的运动状态，通过施力可以使物体由静止变为运动，或者使物体运动的速度发生变化。
2. 重力是如何影响物体的？
答：重力会使物体受到向下的拉力或压力，影响物体的形状和运动状态。
3. 如何用弹簧测力计测量重力？
答：将弹簧测力计固定在一个稳固的地方，将被测物体挂在弹簧测力计的挂钩上，观察指针的读数，这就是物体的重力。
4. 什么是杠杆原理？如何根据杠杆的平衡状态判断支点、动力和阻力？
答：杠杆原理是指通过改变支点、动力和阻力的位置、方向和大小，可以使杠杆处于不同的平衡状态。根据杠杆的平衡状态，可以判断出是省力杠杆、等臂杠杆还是费力杠杆。
5. 如何计算压力的作用效果？
答：可以通过比较压力的大小和受力面积的大小来判断压力的作用效果。受力面积越小，压力的作用效果越明显。
以上问题及相关例题可以帮助你理解和掌握初中物理力学相关知识。请注意，这只是一个基础框架，具体问题可能因个人学习情况和考试要求而有所不同。