初中物理新方法总结：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理性质和所考察的物理量之间的关系，这种研究问题的方法叫做控制变量法。
2. 转换法：一些看不见摸不着的物理现象，不好直接认识它，就根据它们表现出来的看的见摸的着的现象进行间接认识，这种方法叫转换法。如：研究声音的产生时，将发声的音叉轻轻触及水面，通过水花飞溅来反映音叉的振动；研究磁场时，根据小磁针偏转来研究磁场的存在。
3. 等效法：在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力等就是这种思想。
4. 归纳法：通过大量实验探究直接获得结论。
相关例题：
1. 声音是由物体的振动产生的，但振动的频率不同，发出的声音也不同，我们把频率不同的声音称为什么？
答案：频率不同的声音称为音品。
2. 某同学在做凸透镜成像规律的实验中，光屏上得到清晰的像，这时他发现像距小于物距。那么在实验过程中，应如何操作才能达到光屏上的像变大且像清晰这一目的？
答案：保持凸透镜位置不变，在原光线和光屏位置上再放置一个凸透镜（第二个），移动光屏到另一个位置直到光屏上出现清晰的像。
以上只是初中物理新方法的部分总结和相关例题，更详细的内容建议查阅教材或请教教师。
初中物理新方法总结：
1. 转换法：对于看不见的现象，可以通过研究它的效应来认识它，如温度、磁感线、电磁波。
2. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
相关例题：
1. 请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明一个与液体压强有关的原理。
答：将一塑料瓶（可看作柱形薄壁容器）装满水，塑料瓶中无气泡无水滴。用手挤压塑料瓶壁，使塑料瓶壁的一侧隆起，隆起的一侧有水流出来，水流射程与隆起的高度有关，水流射程越远说明压强越大。
以上是利用身边的物品或实验器材设计一个实验来说明液体压强有关的一个例子。通过这个例子可以看出液体压强与液体的深度有关。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料获取更多关于初中物理新方法的内容和相关例题。
初中物理新方法总结
一、控制变量法
在研究物理问题时，某一物理量往往受到几个不同方向的影响，为了确定各个方向的影响，就需要把其他影响因素逐一排除，只让一个因素改变，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。
二、等效替代法
在研究某些物理问题时，因条件限制，不能直接由已知量得出结果，就以一个物理量代替另一个物理量，通过间接的推理和运算，最终得到结果的方法叫等效替代法。
三、转换法
一些看不见现象或不易观察到的变化，在研究物理问题时，常用一种非常直观的视觉形象的方法进行观察和描述，这种研究方法叫转换法。
四、类比法
类比法是一种推理思想，它依据两种事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也相似的结论。
初中物理新方法例题与常见问题
一、例题
1. 为什么斜面越光滑越省力？
2. 为什么潜水艇能够上浮和下沉？
3. 为什么电流表必须与被测电路串联？
4. 为什么滑动变阻器能够改变电阻？
5. 为什么电磁继电器可以自动控制电路？
二、常见问题
1. 如何用控制变量法研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
2. 如何用等效替代法研究通电导体在磁场中受力的大小与哪些因素有关？
3. 如何用转换法研究通电导体在磁场中受力产生的声音？
4. 如何用类比法比较电压与水压、电流与水流的区别和联系？
5. 如何用转换法研究电流的热效应？可以用什么器材？需要用到哪些实验装置？