初中物理的14大解题方法包括：控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、对比法、归纳法、推理法、实验推理法、模型法、体验法、粗略测量法、累积法、逆推法、建立模型法等。
下面将提供一些相关例题以帮助您理解和掌握这些解题方法：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往需要多个物理量的影响，而只让其中一个因素变化，其他的因素都保持不变，这种方法就是控制变量法。例题：研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，在研究液体压强与哪些因素有关等实验中都用到了这种方法。
2. 转换法：在研究一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量时，常用一些物理现象本身具有的特征或效应，将它表现出来，或用易测量的物理量来间接测量。例题：研究热传递时，通过观察两杯中温度计的示数差来判断热传递的方向。
3. 等效替代法：在研究一个物理量对某个物理概念的影响时，由于难以测量该物理量对概念的影响，因此用该物理量的变化来代替对概念的影响进行研究。例题：研究动能与什么因素有关时，用速度的变化来等效替代动能的变化。
4. 对比法：将两个相似的事物进行比较，找出它们的相同点和不同点。例题：比较蒸发与沸腾的异同点。
请注意，以上只是初中物理部分解题方法，更深入的问题可能需要其他方法。
以下是一些相关例题：
1. 判断电路中灯泡的连接方式：小明将两个灯泡接入电路中，电源开关能控制这两个灯泡，这两个灯泡之间是串联连接的。这个判断方法是使用了控制变量法和转换法。
2. 判断物体是否具有动能：如果一个物体从高处落下并运动，这说明它具有动能。这个判断方法是使用了定义法和转换法。
3. 判断物体是否具有重力势能：如果一个物体被举起并有一定的高度，这说明它具有重力势能。这个判断方法是使用了定义法和转换法。
4. 判断物体是否具有弹性势能：如果一个物体发生了形变并且能恢复原状，这说明它具有弹性势能。这个判断方法是使用了类比法和归纳法。
希望这些能帮助你理解和掌握相关的解题方法。
初中物理的14大解题方法包括：
1. 累积法：在测量微小物理量时，由于微小量肉眼难于分辨出，因此需要运用累积法。
2. 转换法：一些看不见摸不着的物理现象，凭人的肉眼是观察不到的。根据研究内容，可以把看不见的东西“转换”成看得见的东西，于是用来研究这类物理问题的方法称为转换法。
3. 归纳法：从个别性知识，引出一般性结论的思维方法。
4. 模型法：通过抽象出研究对象的共性，构建物理模型用以描述事物的性质与规律，常常可以简化和纯化物理现象，加深对物理本质的理解。
以下是一些相关例题：
1. 累积法：测量一张纸的厚度。
2. 转换法：研究声音的产生时，将发声的物体比作振动的琴弦。
3. 归纳法：通过大量实验总结出串联电路中电流电压的特点。
4. 模型法：用光线来描述光。
请注意，这些例题只是为了说明相应的解题方法，难度并不高。如果需要更多练习，建议从课本中选择相关题目进行练习。
初中物理的14大解题方法包括：控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、模型法、比较法、实验推理法、归纳法、累积法、留迹法、分析法、综合法、逆向分析法以及图象法。
以下是部分例题和常见问题：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。例如，拨动橡皮绳振动产生声音，此时橡皮绳振动会产生声音。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中传播速度最快，气体最慢。
3. 光的反射定律：入射光线、法线、反射光线在同一平面内，且入射光线与法线的夹角为入射角，反射光线与法线的夹角为反射角。例如，在镜面反射中，当光线射到平面镜上时，会发生反射，此时入射角等于反射角。
常见问题包括：
1. 什么是控制变量法？如何使用这种方法？
2. 如何使用转换法来观察微小的变化？
3. 等效替代法在物理中是如何应用的？
4. 类比法在物理学习中有什么作用？如何使用？
5. 如何通过比较来区分相似的物理概念或规律？
6. 实验推理法是如何在物理学习中应用的？
7. 如何归纳和总结物理知识，使其更加系统和有条理？
8. 图象法在物理学习中有什么作用？如何使用？
这些问题都需要运用相应的解题方法来解答，需要结合具体的题目进行深入理解和应用。建议多做题，多总结，逐渐掌握这些方法。