以下是20道初中物理力学题目及其相关例题：
1. 题目：请解释什么是力？
例题：力是物体对物体的作用，一个物体不能产生力，发生力的作用至少需要两个物体。
2. 题目：请说明如何用力的作用效果来描述物体？
例题：力的作用效果可以改变物体的运动状态或改变物体的形状，通过观察物体的变化可以判断物体是否受到了力的作用。
3. 题目：请解释什么是重力？
例题：重力是由于地球的吸引而产生的，其大小与物体的质量成正比。
4. 题目：请说明摩擦力是如何产生的？
例题：当两个相互接触的物体表面存在相对运动趋势时，接触面之间会产生摩擦力。
5. 题目：请解释什么是弹力？
例题：弹力是物体发生弹性形变后对其他物体的作用力，其大小与物体的形变程度有关。
6. 题目：请说明如何测量压力的大小？
例题：可以通过压力传感器、压力计等工具来测量压力的大小。
7. 题目：请解释什么是杠杆原理？
例题：杠杆原理是指利用杠杆进行施力的一种方法，当施力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，施力可以省力。
8. 题目：请说明如何使用弹簧测力计？
例题：使用弹簧测力计前需要先了解其量程和分度值，测量时需要让弹簧轴线方向与受力方向一致。
9. 题目：请解释什么是二力平衡？
例题：二力平衡是指物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，物体处于静止或匀速直线运动状态。
10. 题目：请说明如何测量物体的密度？
例题：可以通过测量物体的质量和体积来计算物体的密度。
以下是相关例题：
1. 一只足球在草坪上滚动，它的速度逐渐变小，这是因为（ ）的作用。
A. 重力 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 阻力
2. 用手拉弹簧测力计的拉环，使测力计的指针指到某一位置。如果手突然离开测力计，而测力计的指针将（ ）
A. 立即改变方向 B. 仍然保持原来的示数 C. 先变小再逐渐增大 D. 先增大后减小
3. 一只木箱静止在水平地面上，下列说法正确的是（ ）
A. 木箱所受的重力和木箱对地面的压力是一对平衡力B. 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力C. 木箱对地面的压力和木箱受到的重力是一对相互作用力D. 地面对木箱的支持力和木箱对地面的压力是一对相互作用力
4. 一只重为5牛的小球在水中漂浮，当它静止时受到的浮力为（ ）牛。A. 大于5牛 B. 等于5牛 C. 小于5牛 D. 无法确定
5. 用弹簧测力计拉着一个物体在水平桌面上匀速直线运动，弹簧测力计示数为5牛，物体所受摩擦力为5牛，若改用3牛的拉力拉着该物体在此桌面上运动，拉力大小将（ ）A. 不变 B. 增大 C. 减小 D. 无法确定
6. 一根弹簧在弹性限度内，对其施加30牛的拉时，其伸长量为10厘米；对其施加3牛压力时其缩短量为4厘米。则该弹簧劲度系数为（ ）牛/米。A. 300 B. 30 C. 9 D. 90
7. 用弹簧测力计拉着重3牛的物体在水平面上以1米/秒的速度匀速运动时，弹簧测力计的示数为2牛，物体所受摩擦力的大小为（ ）牛。A. 2 B. 3 C. 1 D. 0
8. 一只重为5牛的小球在空气中被竖直向上抛出，它受到空气的阻力为1牛，问小球受到的合力大小是多少？方向怎样？
9. 用大小为10牛的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力大小是多少牛？假如用12牛的水平推力推桌子仍然没有推动，桌子受到的摩擦力大小是多少牛？桌子在5秒内匀速前进1米的过程中，受到的合力大小是多少牛？此时推力做功多少焦？
以下是20道初中物理力学题目及其相关例题：
题目：
1. 请问重力的大小和方向是什么？
例题：重力是由于地球的吸引而产生的，其大小约为5牛顿/千克，方向竖直向下。
2. 请问如何用弹簧测力计测量力的大小？
例题：使用弹簧测力计时，需要将物体挂在测力计的挂钩上，然后读出弹簧测力计的示数。
3. 请问摩擦力的大小和什么因素有关？
例题：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
4. 请问如何增大摩擦力和减小摩擦力？
例题：增大摩擦力可以通过增加压力和接触面的粗糙程度来实现，而减小摩擦力可以通过降低压力和接触面的粗糙程度，以及采用光滑的表面或液体摩擦来实现。
5. 请解释杠杆的平衡条件是什么？
例题：杠杆的平衡条件是指动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
相关题目：
6. 请问如何使用杠杆来省力？请举例说明。
例题：使用杠杆来省力时，可以选择一个长臂杠杆，将阻力作用在短臂一端，这样就可以通过较小的动力来克服较大的阻力。例如，手握铁锹时，使用长柄铁锹可以更轻松地挖土。
7. 请解释为什么使用轮轴可以省力？
例题：使用轮轴可以省力是因为轮半径通常比轴半径大，所以通过轮轴来转动物体时，可以更轻松地克服阻力。
8. 请问什么是物体的重心？请举例说明它的应用。
例题：物体的重心是指物体各部分所受重力的等效作用点，例如一个均匀物体的重心可以在其几何中心上。了解物体的重心可以帮助我们更好地理解物体的稳定性、平衡和悬挂等力学问题。
以上题目和例题仅供参考，具体内容可能会因为地区差异而有所不同。
初中物理力学题目及例题如下：
题目：
1. 一支重为G的杠杆，在水平位置平衡，若将重心右移，使杠杆仍水平平衡，为使杠杆力的大小发生变化，其变化情况是（ ）
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断
例题：
为了研究杠杆的平衡条件，实验中应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做的好处是便于测量 。
2. 如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使其做匀速直线运动。此时弹簧测力计的示数为F1，当弹簧测力计示数变为F2时，物体仍然做匀速直线运动，则物体与地面间的摩擦力大小为（ ）
A. F1 B. F2 C. F1或F2 D. 无法确定
3. 如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使其做匀速直线运动。当弹簧测力计的示数为F时，物体受到的滑动摩擦力的大小为（ ）
A. F B. F大于C. F小于D. 不能确定
相关例题：
在探究杠杆平衡条件的实验中，实验前发现杠杆左端低，右端高，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调节；调节平衡螺母的好处是 。
答案：
1. A； 水平；便于测量力臂
2. A； 物体与地面间的摩擦力大小为F1
3. A； 杠杆左端低，右端高时，应将平衡螺母向右调节；便于测量力臂
以上题目及例题仅供参考，请根据实际情况调整。初中物理力学部分知识点较多，需要全面掌握。