初中物理实验方法包括以下几种：
1. 观察法：通过观察物理现象及其变化规律来研究物理问题的实验方法。
例题：观察水的沸腾实验。
2. 实验验证法：通过实验验证前提出的有关假设和猜想。
例题：牛顿管实验。
3. 归纳法：从个别或特殊事例中概括出一般性结论。
例题：二力平衡的条件。
4. 等效替代法：在研究一个物理现象或过程时，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示本质它却为我们提供了物理对象之间某种等效关系，从而通过间接的、殊途的方式达到对本质的认识。
例题：研究平面镜成像特点。
5. 推理法：在观察实验的基础上，根据已有知识，对观察的现象做出合理的解释。
例题：真空不能传声的实验。
6. 转换法：在观察不到某一个物理现象时，为了能够说明更多的问题，我们常常利用一些可见的，比较有代表性的现象替代，这种方法就叫做转换法。
例题：研究压力的作用效果与哪些因素有关。
以上只是初中物理实验方法的一部分，对于初中学生来说，重要的是掌握各种实验方法的基本原理，以及如何根据实验目的和要求选择合适的实验方法。
至于相关例题，由于我不能直接提供具体的例题，所以无法给出具体的例题示例。但一般来说，学生应该根据实验目的和要求设计实验方案，选择合适的实验仪器，按照方案进行实验，观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果，并回答实验问题。在这个过程中，学生应该熟练掌握各种实验方法的应用。
初中物理实验方法有控制变量法、转换法、等效法、类比法、实验推理法等。下面是一些相关例题：
1. 题目：探究影响浮力大小的因素。实验方法：控制变量法。解题：当探究浮力大小与物体排开液体体积的关系时，应控制液体的密度和物体浸没在液体中的深度相同，看物体受到的浮力如何变化。
2. 题目：探究杠杆的平衡条件。实验方法：实验推理法。解题：在实验中，虽然无法直接得出杠杆的平衡条件，但是可以逐渐改变动力和动力臂，看动力矩和阻力矩之间的关系。
3. 题目：探究影响压力作用效果的因素。实验方法：控制变量法和转换法。解题：当探究压力作用效果与压力大小的关系时，可以通过受力面积不变，改变压力大小，观察压力的效果如何变化；同时也可以通过观察受力面积的变化，看压力作用效果如何变化。
以上是初中物理的一些实验方法和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理实验方法主要包括控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、实验推理法、实验验证法、实验归纳法等。下面列举一些常见的实验方法和相关例题。
1. 控制变量法：例如，在研究影响物体浮力的因素时，通过控制物体在液体中体积和重力，改变物体浸入液体中的深度和角度，观察浮力的大小，从而得出结论。例题：研究影响浮力大小的因素。
2. 转换法：例如，在研究电流时，电流通过灯泡发光来体现电流的存在。例题：探究影响电流做功的因素。
3. 等效替代法：例如，在研究物体动能的大小与什么因素有关时，通过比较移动相同距离所用的木块的大小来比较动能的大小。例题：研究动能与质量的关系。
4. 类比法：例如，用水流和电流类比，来理解电流和电路。例题：探究串联和并联电路的电流特点。
5. 实验推理法：例如，伽利略通过理想斜面实验推理得到惯性定律。例题：探究真空能否传声。
6. 实验验证法：例如，通过实验验证牛顿第一定律。例题：验证牛顿第二定律。
7. 常见问题：
为什么水加热到沸腾需要很长时间？这可能是由于加热方式（如火焰大小、环境温度等）或容器（如密封容器、保温性能等）的影响。
在探究影响压力作用效果的因素时，如何比较压力的作用效果？可以通过观察物体形变程度来比较。
在研究光的传播时，如何证明光是沿直线传播的？可以通过在传播路径上放置不透光物质，观察其是否通过该区域来证明。
下面给出一些初中物理实验相关的例题：
例题1：在研究物体浮沉条件时，小明将质量为1kg的铝块挂在弹簧测力计下端，测力计的示数为0.6N。已知铝块的密度为0.9×10³kg/m³。（g取10N/kg）求：
（1）铝块受到的重力；
（2）铝块浸没在水中时受到的浮力；
（3）这个铝块最终会处于什么状态？为什么？
答案：
（1）G = mg = 1kg × 10N/kg = 10N
（2）F =ρ水gV = 1 × 10³kg/m³ × 10N/kg × 1 × 10 -³m³ = 10N
（3）因为F > G ，所以铝块将上浮直至漂浮在水面上。
例题2：在探究串联和并联电路的电流特点时，小明在家中连接电路。他发现一个开关可以同时控制两盏灯（一串联一并联），请分析说明可能的原因是什么？
答案：由于串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响，因此当一个开关同时控制两盏灯时，这两盏灯的连接方式可能为串联也可能是并联。
以上就是初中物理的一些常见实验方法和相关例题。这些方法不仅应用于物理实验，也广泛应用于其他科学领域的研究中。