初中物理39种分析方法主要包括：
1. 直接分析法：简单易懂，适用于简单题目。
2. 综合分析法：需要从题目的各个部分或从整体上进行分析。
3. 假设分析法：假设某个物理量取到，从而推出结果。
4. 临界分析法：分析某个物理量取到最大值或最小值时，其他物理量的特点。
5. 动态分析法：分析多个物体组成的系统在相互作用下的运动，适用于多过程、多状态的题目。
6. 矢量分析法：用于涉及矢量(如速度、加速度、力等)的题目。
7. 图像分析法：根据题意画出图像，从而直观地分析物理过程和答案。
8. 等效分析法：通过分析物理过程或物理状态等的等效情况，从而得出答案。
以上是一些常见的分析方法，下面再列举几种不太常见但也有一定应用的分析方法：
9. 极值分析法：通过求取物理量的最大值或最小值来分析解题。
10. 反推分析法：根据题目所求，反推回去得到已知条件，从而求解。
11. 函数分析法：通过建立数学函数来分析物理过程和答案。
例题：
1. 题目：一个质量为2kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，求物体的加速度。
分析：这个问题很简单，直接使用公式 F=ma即可求得加速度为 a=F/m=20/2=10m/s^2。
2. 题目：一个物体在斜面上保持静止，求物体所受的支持力和摩擦力的大小。
分析：这个问题需要综合分析，首先需要画出物体的受力图，然后根据力的平行四边形法则进行分析。在垂直于斜面方向上，物体受到支持力和重力，由于物体保持静止，所以支持力和摩擦力的合力应该等于重力在垂直于斜面方向上的分力。因此，可以通过求解支持力和摩擦力的合力来得到支持力和摩擦力的大小。
以上只是初中物理中部分分析方法的示例，实际上还有很多其他的方法可以用来分析和解决物理问题。这些方法需要在实际应用中不断学习和掌握。
初中物理常见的分析方法有：
1. 整体法：把研究的几个相关对象作为整体来分析，以确定它们的共同特征和运动规律。
2. 隔离法：把研究的对象从相关的对象中隔离出来，单独分析，以确定该对象的特征和运动规律。
3. 极限法：把某物理量推向极端，从而突出该物理量的特点，更明显地突出事物的主要特征。
4. 图像法：用图象来描述物体运动规律或物理量之间的关系。
以下是一些例题：
1. 为什么自行车轮子转得越快，越不容易倒？例题描述了自行车轮子转动时受力平衡的情况，可以应用向心力来分析。
2. 为什么在冰面上行走容易摔倒？可以应用极限法来分析，因为在冰面上摩擦力小，人容易失去平衡。
3. 为什么汽车在爬坡时，走“S”型路线可以省力？例题解释了这是一种斜面原理的应用，是一种杠杆的变形。
以上分析方法和例题仅供参考，初中物理还有很多其他种分析方法，同学们可以在学习过程中不断探索和积累。
初中物理常见的分析方法有以下几种：
1. 定义分析法：根据物理概念的内涵与外延，确定分析的范围和方向，从而分析物理过程。
例题：在匀强电场中，已知两点间的电势差为U，求这两点沿电场方向上的距离d。
2. 状态分析法：根据状态特征，分析物体所处的状态以及受力情况，从而确定各个力的大小和方向。
例题：一物体在水平面上做匀速直线运动，已知物体质量为m，求物体受到的摩擦力f。
3. 过程分析法：根据物理过程的特点，运用等效的方法，将复杂的物理过程划分成若干个简单过程的组合。
例题：一个物体在斜面上做匀速直线运动，已知斜面的倾角为θ，求斜面对物体的摩擦力。
4. 图表分析法：运用图象或表格等手段，形象或直观地分析物理过程和物理量之间的相互关系。
例题：在电场中确定某点的场强E，可以通过电场线疏密程度来确定，也可以通过带电粒子在该点受到的电场力来确定。
常见问题包括：
1. 如何区分滑动摩擦力和滚动摩擦力？
2. 如何理解牛顿第一定律？它是否可以通过日常经验推导？
3. 如何区分串联电路和并联电路？它们有哪些特点？
4. 如何理解电阻的作用？如何改变电阻的方法有哪些？
5. 如何区分实像和虚像？
6. 如何理解功和功率？它们的关系是什么？
以上问题都可以通过初中物理的相关知识进行解答，通过掌握以上分析方法，你可以更好地理解和解决物理问题。
以下是一些例题，可以帮助你应用这些分析方法：
例题1：一个物体在斜面上做匀加速直线运动，已知加速度为a，斜面的倾角为θ，求斜面对物体的摩擦力。
分析：这个问题可以通过过程分析法来解决。可以将斜面上的运动过程等效成物体在水平面上做匀加速直线运动，再根据牛顿第二定律求解摩擦力。
例题2：一个物体在水平面上做匀减速直线运动，已知初速度为v0，末速度为v1，求物体的加速度a。
分析：这个问题可以通过状态分析法来解决。根据状态特征可以确定物体的受力情况，再根据牛顿第二定律求解加速度。
通过这些例题，你可以更好地理解和应用这些分析方法。同时，也要注意积累更多的物理知识和经验，以便更好地解决物理问题。