初中物理力学相关例题：
1. 请问如何计算并平衡一个在水平面上放置的木块受到的重力（已知重力加速度为9.8m/s²，木块质量为5kg）？
答案：木块受到的重力等于其质量乘以重力加速度。所以 G = mg = 5kg 9.8m/s² = 49N。为了平衡这个重力，需要在水平面上施加一个大小相等、方向相反的力。
2. 有一个质量为2kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平推力，请问物体受到的摩擦力是多少？物体是静止还是做匀速直线运动？
答案：根据二力平衡原理，当一个物体在水平面上受到一个水平推力作用时，如果物体处于静止或匀速直线运动状态，则摩擦力等于推力。因此，物体受到的摩擦力为20N。由于推力等于摩擦力，所以物体将保持静止或匀速直线运动状态，具体取决于初始条件。
相关例题：
3. 一个重为5N的物体放在水平桌面上，用1N的拉力使它以0.1m/s的速度沿着桌面匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为多少？如果拉力增大至4N时，此时物体受到的摩擦力又是多少？
答案：当物体在水平桌面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力等于拉力，即摩擦力为1N。当拉力增大至4N时，由于压力和接触面的粗糙程度均未改变，所以摩擦力仍为4N。
以上题目和例题主要考察了学生对重力、摩擦力等力学概念的理解和计算能力。
好的，以下是一份初中物理力学相关例题：
例题：
小明用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是（ ）
A. 2N
B. 4N
C. 6N
D. 10N
解析：
根据二力平衡条件，当物体处于匀速直线运动状态时，它受到的一定是平衡力的作用，此时物体受到的摩擦力等于它受到的推力。本题中，小车在水平方向上做匀速直线运动，受到的摩擦力和推力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，也等于2N。
答案：A。
这道题目主要考察学生对二力平衡条件的理解和应用，需要学生能够根据题目描述判断出物体受到的是平衡力的作用，再根据摩擦力和推力的大小关系得出答案。
初中物理力学部分常见问题：
1. 力的概念理解不清：力是物体对物体的作用，但学生往往把力与物体间的相互作用混淆，或者把物体与物体的相互作用和物体间的相互作用混为一谈。
例题：解释为什么一个运动的物体能受静摩擦力，而一个静止的物体却不能受滑动摩擦力？
2. 重力的理解：重力是由于地球的吸引而产生的，但有些学生认为重力就是吸引力，两者概念容易混淆。
例题：解释为什么地球上同一物体在月球上的重力只有地球的六分之一？
3. 平衡力和相互作用力的区别：平衡力和相互作用力都是两个物体间的相互作用，但是两者的受力物体不同。平衡力是同一个物体受到的力，而相互作用力是两个物体间的相互作用。
例题：解释为什么一个物体在平衡力的作用下可能处于静止或匀速直线运动状态？
4. 压力和重力的关系：有些学生认为压力就是重力，导致在分析压力的作用效果时容易出错。
例题：解释为什么在水平面上一个物体受到的重力和压力相等，但压力却不能增大它对水平面的压强？
针对以上常见问题，可以提供以下例题：
1. 为什么人推车时，车未动，但人却受到车给他的推力？这个力是哪里来的？
2. 为什么斜面上的物体受到的重力随着物体与斜面接触面的压力增大而增大？
3. 为什么静止在斜面上的物体受到的支持力是垂直于斜面向上，而不是竖直向上？
4. 为什么用弹簧测力计拉着一个物体在水平面上做匀速直线运动时，测力计的示数可以表示物体受到的摩擦力？
以上问题涉及初中物理力学部分的基础知识，通过解答这些问题，学生可以加深对力学概念的理解。