初中物理50个方法和相关例题如下：
方法：
1. 学习物理概念和规律务必要重视物理过程和情景，课堂上要认真听讲，有条件的可进行模拟实验，来建立完整的物理概念，理解规律的内涵。
2. 课堂是获取知识的主渠道，要积极认真听讲，做好笔记。
3. 积极参与课堂活动，不要自闭，要多交流，不钻牛角尖。
4. 联系生活实际，注意应用物理知识。
5. 做好新旧知识的比较和联系。
6. 做好课后的复现和反思，查缺补漏。
7. 重视画图和模型的使用。
8. 重视观察和实验。
9. 学会用学过的知识去解决未解决的问题。
10. 学会积累常见的物理思想和解决问题的方法。
例题：
1. 判断小球是否带电，可以观察它的 ________ ，可以相互 ________ ，也可以让小球 ________ 。
2. 判断电路中某用电器是否工作、工作状态如何，可以通过观察它的 ________ ，还可以用 ________ 。
3. 判断灯是否亮着，我们通常可以直接观察灯是否发光，还可以用 ________ 。
4. 判断电路中某用电器是否工作或用电器的工作状态如何，还可以用电流表或电压表来检测。
5. 判断电路中某用电器是否工作，除了用开关直接接触用电器外，还可以用电流表或电压表来检测。
6. 判断物体是否运动可以用 ________ ，判断电路中是否有电流可以用 ________ 。
7. 判断电路中是否有电流时，通常用到的工具是电流表。使用电流表时要注意选择量程；读数时视线与刻度盘垂直；电流表应与被测电路串联；不能直接接在电源的两端。
8. 测量长度时，读数时视线应与刻度尺垂直。测量误差是不可避免的，但可以通过一些方法减小误差。
9. 在连接串、并联电路时，开关应控制整个电路；在连接电路的过程中，应断开开关，将滑动变阻器的滑片移到电阻最大处；注意按照一定的顺序进行；连接后要仔细检查电路无误后再闭合开关进行验证。
以上就是初中物理的一些方法和部分例题，由于问题涉及数量较多，无法一一展示。建议咨询老师或者回顾自己的学习笔记以获得更全面的指导。
初中物理学习方法及例题：
一、观察方法
1. 从静中观察动态
2. 对比观察，培养概括能力
3. 顺序观察，弄清过程，了解事物变化的原因和结果。
例题：在观察水的沸腾实验中，记录数据如下：从开始给水加热到水开始沸腾所用时间为3分钟，水从开始加热到水沸腾经历的时间为1分钟，则该实验中水的沸点为（ ）℃。
二、实验方法
1. 你在使用天平的时候，应该怎样做才能既快速又准确地称出物体的质量？
答：放（左物右码）；再调节（游码）；再放物体；再调节（平衡螺母）；加减砝码要用镊子；多看几次游码是否归零。
三、分析综合方法
1. 整体与部分分析法
2. 分析与综合的方法
例题：在托里拆利实验中，测出的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A. 玻璃管没有竖直放置 B. 玻璃管内混入了空气C. 水银槽内的水银太多D. 玻璃管太粗
以上就是初中物理的一些学习方法，希望对你有帮助。
四、数学方法
在物理问题的研究中，我们经常会把一些现象、过程抽象成数学模型，然后用数学形式表达出方程、方程组等来表达和解决物理问题。常用的数学方法有：比例法、函数法、数列法、图象法等。
五、归纳推理方法
通过观察一系列的变化过程，找出它们的共同点，从而得出一般规律。这就是推理的方法。推理的方法在科学研究中有着重要的作用。初中物理中常用的推理方法有归纳推理、演绎推理和类比推理等。
以上就是初中物理的一些学习方法，希望对你有帮助。下面是一些相关例题：
一、选择题：这种题型是近几年考试中出现较多的一种题型。它主要考查同学们对基本概念和基本规律的理解。解答这类问题我们一定要加强练习，增强对概念和规律的理解和记忆。
1. 下面关于作用力和反作用力的说法中正确的是（ ）
A. 作用力和反作用力只存在于相互接触的两个物体之间B. 作用力和反作用力是同种性质的力C. 作用力和反作用力总是同时产生、同时消失的D. 静止在水平面上的物体受到的重力和物体对水平面的压力是一对作用力与反作用力
二、填空题：这种题型主要考查同学们对基本概念和基本规律的理解。解答这类问题我们一定要增强对概念和规律的理解和记忆。
1. 在物理学中，把物体所含物质的多少叫做密度，用符号_____表示。在国际单位制中，密度的单位是_____。密度是物质的一种_____。密度是物质的一种_____（填“属性”或“特性”）。密度是物质本身的一种特性，与物体的质量、体积大小无关。不同物质的密度一般_____（填“相同”或“不同”）。密度是物质的一种特性，可以利用密度鉴别物质。
三、作图题：作图时一定要规范准确。在光学作图中，对于光线的箭头要画得端直、箭尾尖锐；在力学作图中，对于力的方向要画得端直或画成与纸面垂直；对于力臂要用虚线表示；在受力分析图中，物体受几个力就画几个力的图示；物体受几个力就画几个方框等。
四、实验题：实验题是中考必考题之一，同学们一定要掌握好实验的原理和步骤以及实验中应注意的事项等。同时还要注意实验题的开放性。
以上就是初中物理的一些相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理常见问题及解决方法
一、测量问题
1. 测量长度时，读数时视线未与刻面垂直。
例题：用刻度尺测量某物体长度为1.56cm，则测量时视线应与刻度尺（ ）
A. 任何刻度垂直
B. 只能与某一刻度垂直
C. 与某一相邻刻度对齐
D. 垂直于被测物体某一长度
答案：D
二、实验操作问题
1. 实验前没有调整好滑轮的高度，导致在实验过程中很难使滑轮处于同一高度。
例题：在探究“滑轮组机械效率”的实验中，某小组同学将重为G的物体挂在动滑轮下面，按正确的方法通过竖直方向将弹簧测力计拉着动滑轮，使重为G的物体升高一定高度，并由弹簧测力计读出拉力F的示数。在实验操作中，应竖直（ ）拉动弹簧测力计。
答案：匀速
三、概念问题
1. 什么是机械效率？影响机械效率的因素有哪些？
答案：有用功与总功的比值叫机械效率。影响机械效率的因素有动滑轮的重、绳重和摩擦。
常见问题及解决方法
一、概念理解问题
1. 什么是速度？如何正确使用公式？
解决方法：速度是表示物体运动快慢的物理量，用v表示。公式为v=s/t，其中s表示路程，t表示时间。
例题：某同学以5m/s的速度跑过一座桥，用了5s的时间，则该同学过桥的路程是多少？该同学过桥时的功率是多少？
答案：路程s=vt=5m/s×5s=25m；功率P=W/t=Fs/t=Fv，由于不知道人的质量，所以无法求出人的重力，也就无法求出功率的准确值。
二、公式运用问题
1. 如何正确运用公式计算功和功率？
解决方法：计算功时，要明确做功的两个因素：力和距离；计算功率时，要明确单位时间内所做的功。功的公式为W=FS，功率公式为P=W/t。
例题：某人用20N的力推着重150N的物体沿水平路面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为多少？此时它的机械效率为多少？
答案：由于物体做匀速直线运动，所以推力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f=F=20N；由于使用的是机械，所以有用功和总功的比值为机械效率，而有用功等于推力乘以距离（克服摩擦力做功），所以机械效率为（推力乘以距离）÷（重力乘以距离）=（20N×S）÷（150N×S）=4/3。
以上仅是初中物理部分常见问题及解决方法，建议结合课本和教辅材料进行学习。