初中物理5个方法教学及其相关例题包括：
探究式教学：例题有“探究凸透镜成像规律”、“探究电流与电压、电阻的关系”等。教师可以通过引导学生进行猜想、设计实验、进行实验、分析论证等一系列步骤，让学生主动获取知识，加深对知识的理解和应用。
比喻教学：将抽象的物理知识比喻为直观的现象，有助于学生理解。例题有“讲解力可以改变物体的形状时，可以用拉弯的橡皮筋来比喻”等。
实验与理论相结合教学：例题有“在讲解P=I²R时，可以通过欧姆定律来解释”等。通过实验得出结论，再结合公式解释，学生更容易理解。
画图教学：有助于将抽象的问题具体化，帮助学生解决难点。例题有“画光路图、受力分析图等” 。
口诀教学：利用口诀记忆物理规律、概念等，方便快捷。例题有“固体分晶体和非晶体，液体分溶液和气体，非晶态水银像玻璃”等。
以上方法仅供参考，建议根据学生实际情况选择合适的教学方法。每种方法都有其优点和局限性，选择哪种方法应基于学生的需要和教师的专业知识。同时，这些方法也需要根据课程和学生的反馈进行调整和优化。
初中物理教学方法：
1. 实验法：通过实验引导学生理解和掌握各种物理规律和概念，如探究声音的产生时，通过实验观察声音是由振动产生的。
相关例题：在空气中用弹簧测力计测得一个物体重为5N，在水中称时，弹簧测力计的示数为2N，求物体的密度。
2. 推理法：根据已学物理规律和概念推理未知的物理规律和概念，如由二力平衡可推导合力与分力的关系。
相关例题：一个物体在大小为10N的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面前进5米，求拉力做的功和功率。
3. 讲授法：教师通过口头语言向学生传授物理规律和概念。
相关例题：在匀速直线运动中，速度的概念和计算。
4. 讨论法：通过讨论帮助学生理解和掌握物理规律和概念。
相关例题：在电路中电流的流动和电阻的关系。
5. 探究法：通过探究活动的方式学习物理规律和概念，如探究影响蒸发快慢的因素。
相关例题：在空气中用弹簧测力计测得一个物体重为5N，将物体浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为1N，求物体的密度。
以上是初中物理的教学方法及例题，通过这些方法，可以帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
初中物理教学方法和例题常见问题如下：
教学方法：
1. 实验法：通过实验来探索知识是物理学习的关键，学生通过亲手操作来理解原理和概念。
例题：演示电表的变化（电流表或电压表）来解释电流和电压的关系。
2. 观察法：引导学生观察生活中的物理现象，帮助他们理解物理概念和规律。
例题：观察水壶中的水沸腾，解释为什么会有蒸汽。
3. 互动法：鼓励学生提问和回答问题，提高他们的思考能力和表达能力。
例题：学生提问关于摩擦力的现象，教师回答并解释。
常见问题：
1. 物理概念抽象：物理概念和规律可能很抽象，需要教师使用各种方法帮助学生理解。
例题：什么是摩擦力？如何测量摩擦力？
2. 实验操作不当：初中生在实验操作中可能会出现错误，需要教师耐心指导。
例题：在电路实验中，学生可能会忘记连接某些部分。
3. 理解偏差：有些学生可能对物理概念和规律的理解出现偏差，需要教师及时纠正。
例题：学生认为力是维持物体运动的原因，而忽略了阻力的影响。
4. 缺乏生活联系：有些学生可能不善于将物理概念和规律与生活联系起来，需要教师引导。
例题：解释为什么汽车轮胎要有花纹。
5. 遗忘知识：初中生可能会遗忘学过的知识，需要教师定期复习和巩固。
例题：复习电学中的基本概念如电压、电阻等。
以上教学方法和常见问题仅供参考，具体教学策略需要根据学生的实际情况和教学大纲来调整。