初中物理力学单元备课和相关例题可以参考以下内容：
力学单元的备课，主要围绕以下主题进行准备：
1. 重力：理解重力的概念，知道重力的来源，理解重力与质量的关系。
2. 弹力：了解什么是弹力，知道弹力产生的原因，理解弹力的大小和方向。
3. 杠杆：理解杠杆的概念，知道杠杆的三种类型（省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆），学会使用杠杆的原理解答问题。
4. 滑轮：理解定滑轮和动滑轮的概念，知道它们的工作原理，了解滑轮组的用法。
5. 摩擦力：了解摩擦力的概念，知道摩擦力产生的原因，理解影响摩擦力大小的因素。
相关例题可以围绕这些主题进行准备，以下是一些例题：
1. 判断对错：
a. 重力的方向总是垂直于物体的表面。（错误，总是竖直向下）
b. 弹簧的弹力总是跟它的长度成正比。（错误，取决于弹簧的劲度系数和弹簧形变量）
c. 使用省力杠杆可以省力但一定不省功。（正确）
d. 摩擦力总是阻力。（正确，摩擦力阻碍相对运动）
2. 选择题：
a. 使用动滑轮可以（）。（多选）
b. 增大压力或增大接触面积都可以增大摩擦力。（错误，增大压力可以增大摩擦力，改变接触面的粗糙程度可以增大摩擦力）
c. 杠杆的支点一定在杠杆上。（正确）
d. 两个物体间只有相互接触才能产生力的作用。（错误，不接触的物体间也可能产生力的作用）
3. 应用题：
在建筑工地，工人用定滑轮和动滑轮组合使用的装置提升重物。已知物体重为400N，工人施加的拉力为250N，重物在5s内匀速上升了1m。求：工人做的有用功、总功和机械效率。
以上例题仅供参考，具体备课内容还需根据实际情况进行调整。同时，对于这些例题，教师还需要讲解解题思路和解题方法，帮助学生更好地理解和掌握力学知识。
初中物理单元备课——力学部分
一、教学目标
1. 掌握力学基本概念和定律
2. 学会运用力学知识解决实际问题
3. 培养科学思维和实验探究能力
二、教学内容
1. 力的概念：力是物体之间的相互作用。
2. 力的三要素：大小、方向、作用点。
3. 力的种类：重力、弹力、摩擦力等。
4. 力的平衡：物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。
5. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
三、相关例题
1. 质量为5kg的物体在水平地面上，受到10N的水平拉力，物体与地面间的摩擦力为4N。试求：
(1)地面对物体的摩擦阻力是多少？
(2)当水平拉力增大到15N时，物体所受合力是多少？
2. 一物体在水平地面上受到水平推力作用，处于静止状态，已知推力大小为F1=60N，物体与地面间的滑动摩擦力大小为f=20N，物体的重力大小为G=50N，求：
(1)物体的质量是多少？
(2)物体受到的合力是多少？
(3)当推力撤去后，物体继续在水平地面上运动，此时物体所受摩擦力大小为多少？
以上是力学部分的相关例题，通过这些例题可以帮助学生更好地理解和掌握力学知识。
初中物理单元备课中，力学部分是重要的单元之一。力学涉及到物体的运动、力的作用、重力的影响、摩擦力的影响等多个方面。在备课时，需要注意到学生在学习力学时可能会遇到的一些常见问题。
首先，学生可能会对一些基本概念理解不清，例如什么是力、力的作用效果是什么、重力与重心的关系等。这就需要教师在备课中注重概念的讲解，可以通过举例、实验等方式帮助学生更好地理解。
其次，学生可能会对一些物理量的单位不熟悉，导致在做题时出现错误。例如，学生可能会将牛顿误写成N，将千克误写成kg等。因此，教师在备课中需要注重物理量单位的讲解，可以通过实物展示、习题练习等方式帮助学生熟悉和掌握。
此外，学生还可能会对一些力学公式的应用不熟悉，例如F=ma、P=Fv等公式的应用范围和限制条件。这就需要教师在备课中注重公式的讲解和应用，可以通过例题分析、习题练习等方式帮助学生更好地掌握。
在备课时，教师还需要准备一些例题以帮助学生更好地理解和应用所学知识。这些例题应该具有代表性，能够覆盖到力学部分的多个知识点。同时，教师还需要注意例题的难度和广度，既要能够帮助学生巩固所学知识，又要能够拓展学生的视野和思路。
在备课时，教师还需要注意一些常见问题，例如学生对一些物理量的单位不熟悉、对一些力学公式的应用不熟悉等。针对这些问题，教师可以通过实物展示、习题练习等方式帮助学生熟悉和掌握物理量单位和力学公式的应用。同时，教师还需要注重例题的讲解和分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
以上就是关于初中物理单元备课的力学部分和相关例题的常见问题的一些建议，希望对您有所帮助。