初中物理单元复习课声学和相关例题可以按照以下步骤进行：
1. 回顾声学的基本概念，如声音的产生、传播、介质、音调、响度和音色等。
2. 复习与声学相关的物理知识，例如声音是如何反射、折射和抵消的，声音是如何被介质影响的等。
3. 通过例题来巩固和应用所学知识。以下是一节声学单元复习课的内容和相关例题：
内容：
声音是如何在固体、液体和气体中传播的？
声音在不同介质中的传播速度有何不同？
什么是回声？如何利用回声测量距离？
声音的响度和振幅有何关系？
什么是噪音？如何减少噪音对人的影响？
例题：
一个人在山谷中大喊，1秒钟后听到第一次回声，2秒钟后听到第二次回声，求这个山谷之间的距离。
为什么在嘈杂的环境中，听不清一些语音通话？
为什么在室内谈话比在空旷的地方谈话更清晰？
为什么在水中不能听到声音？
通过这些例题，学生可以更好地理解和应用声学知识，同时也可以提高他们的解题能力和应用能力。
初中物理单元复习课——声学
一、声音的产生和传播
1. 声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播需要介质，真空不能传声。
3. 声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢。
二、声音的特性
1. 音调：声音的高低。与发声体的振动频率有关，频率越高，音调越高。
2. 响度：声音的强弱。与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
3. 音色：声音的品质。不同的发声体发出声音的音色不同。
例题：在某次跳高比赛中，运动员在起跳时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理；在运动员上升过程中，他的重力势能转化为动能；在运动员到达最高点后，要落回地面，这是因为物体受到重力的作用。
三、噪声的危害和控制
1. 噪声的定义：干扰人们正常工作、学习和休息的声音。
2. 噪声的等级划分：0dB是人耳刚刚能听到最微弱的声音；30～40dB是较为理想的安静环境；超过70dB会影响睡眠；超过90dB会影响工作效率；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
3. 控制噪声的方法：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。
例题：在公共场所禁止大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度。
四、声波的利用
1. 超声波：频率高于20000Hz的声音；具有方向性好、穿透力强、破碎能力强等特点；可以用来检查疾病、测距、医学治疗等。
2. 次声波：频率低于20Hz的声音；具有传播距离远、穿透力强等特点；可以用来预报地震、监测台风等。
例题：医生用超声波粉碎人体内的结石，是利用了超声波具有 。
初中物理单元复习课声学和相关例题常见问题
一、声学
1. 声音是如何产生的？
2. 声音是如何传播的？
3. 声音的三个特性是什么？如何影响它们？
4. 什么是响度、音调和音色？
5. 如何控制声音的大小和方向？
6. 声音在固体、液体和气体中的传播速度如何？
7. 声音在反射、折射和吸收时如何变化？
8. 什么是共鸣？它如何影响声音？
9. 如何消除噪音？
10. 什么是声音的叠加和干涉？
二、相关例题
1. 一只青蛙在水中听到一列沿直线传播的波，青蛙应该向哪个方向跳跃才能避免被击中？
2. 一只狗在深夜听到远处传来的雷声，它为什么会狂吠不止？
3. 在一个剧院中，如何设计音响系统才能使观众席上的人都能听清楚舞台上的对话？
4. 在一个山谷中，为什么有时候会听到多次回声？
5. 在一个音乐会上，为什么不同的乐器会发出不同的声音？它们是如何影响声音的？
6. 在一个建筑工地附近工作时，为什么需要使用耳塞来减少噪音的影响？
7. 如何利用声音来检测液体或固体的密度？
8. 如何利用超声波来检测人体内部器官的状况？
以上问题及例题只是初中物理声学部分的部分内容，同学们在复习时可以根据自己的实际情况适当拓展和加深。同时，要注重结合实际生活中的例子来理解和掌握声学知识，这样才能更好地应用所学知识。