初中物理弹力作图的方法和相关例题如下：
方法：
1. 理解弹力概念：弹力是物体发生弹性形变后对其他物体的力，在画弹力图时，需要明确作用点和方向。
2. 使用弹力示意图：在画弹力图时，需要使用弹力示意图，这通常是一个表示弹力的简单线图。
3. 确定作用点和方向：弹力的作用点在发生形变的物体上，方向沿着形变的方向，即垂直于物体表面。
4. 使用比例法：如果物体在弹性限度内形变越大，弹力越大，那么弹力与形变量之间有一个固定的比例，可以用来估计弹力的方向和大小。
例题：画一个放在光滑平面上的木块受到的弹力作用。
步骤：
1. 确定木块的位置和形状，画出其形变示意图。
2. 确定弹力的作用点和方向，作用点在木块上，方向垂直于平面。
3. 根据比例法，估计弹力的大小。
请注意，由于题目可能具有特殊情况，可能需要根据具体情况进行调整。此外，画弹力图的关键是理解弹力的概念和作用机制，需要通过不断的练习来提高绘图技能。
初中物理弹力作图方法：
1. 确定弹力作用点：弹力作用点在接触面上。
2. 确定弹力方向：弹力方向与接触面垂直，指向受力物体。
3. 画弹力：按照弹力作用点、弹力方向，画出弹力。
相关例题：
在一张硬纸上挖一个直径较大的圆形孔，小孔的边缘稍厚些，并把硬纸片做成一个简易的圆形门扇，让太阳光垂直照射到孔的边缘上，慢慢转动纸扇，观察地面上光斑的变化情况。
分析讨论：开始时地面上出现一个光斑，随着纸扇的转动，地面上光斑的大小和形状有什么变化？为什么？
解题思路：开始时地面上出现一个光斑，这是太阳通过小孔成的像。随着纸扇的转动，小孔成清晰的像，但像的形状发生了变化。这是因为小孔成像是由于光的直线传播形成的，像的形状与光源的形状有关。随着纸扇的转动，小孔到地面的距离发生了变化，因此像的大小也发生了变化。当纸扇转到一定角度时，地面上不再出现清晰的像。
答案要点：本题主要考查了光的直线传播现象的应用。光在同种均匀介质中沿直线传播，不能穿过小孔或缝隙。因此当太阳光通过圆形小孔时，就会形成太阳的像，这是利用了小孔成像的原理。随着纸扇的转动，小孔到地面的距离发生了变化，因此像的大小也发生了变化。当纸扇转到一定角度时，地面上不再出现清晰的像。
这道例题涉及到弹力的应用，但主要是考查学生对小孔成像现象的理解和掌握程度。在作图时，需要确定弹力作用点和方向，并按照要求画出弹力。
初中物理弹力作图方法
弹力作图的基本步骤和要求与重力作图方法相似，需要明确弹力方向，再按照画力的示意图的方法画出弹力。具体步骤如下：
1. 确定弹力的作用点，一般在两个物体的接触面之间。
2. 确定弹力方向，弹力方向垂直于接触面，并指向受力物体。
3. 连接作用点与受力物体，画出弹力的大小和方向。
在画弹力图时，需要注意以下几点：
1. 弹力的大小取决于物体之间的相互作用力，需要根据实际情况进行判断。
2. 画图时要注意比例关系，即弹力与接触面积之比等于压力之比。
3. 图线应该清晰、整洁，不要涂改。
常见问题
1. 如何判断弹力是否存在？
答：当两个物体接触并相互挤压时，就会产生弹力。
2. 弹力的方向如何确定？
答：弹力的方向垂直于接触面，并指向受力物体。
例题
如图所示，一个长方体木块在水平地面上，在木块上施加一个水平推力F1，木块发生移动。请画出木块受到地面弹力的示意图。
解题思路：首先确定弹力的作用点在木块的重心，然后根据弹力方向垂直于接触面并指向受力物体的原则，画出弹力的方向。由于木块受到地面的支持力，因此弹力垂直于地面并指向木块。
作图结果：画出一条垂直于地面的线段，在线段末端标出箭头表示方向，并在旁边标注“N”。