初中物理电学热学难题和相关例题如下：
难题：
在一个封闭的电路中，有一个电热器（如电炉）和一个非纯电阻电器（如电风扇）。这两个设备的功率都为100W。请分析这两个设备在电路中消耗的电能如何分配？
相关例题：
1. 假设有一个100欧姆的电阻和10欧姆的电热器串联在电路中，求电流大小。
2. 假设在一个封闭的电路中，有5个相同的电灯泡串联在一起。每个灯泡的电阻为4欧姆。当电路接通时，所有的灯泡都同时亮起。求电路中的总电阻、总电流和每个灯泡的实际功率。
3. 解释热力学第一定律，并举例说明其在日常生活中的应用。
解答：
1. 电阻和电热器的总电阻为110欧姆，电路中的总功率为100W。根据功率公式P = UI，电流I = P/U。因此，电流I = 100W / 110V ≈ 0.91A。
2. 电路中的总电阻为5 × 4 = 20欧姆，总电流I = √(P/R) = √(5 × 4) = 2A。每个灯泡的实际功率P = I²R = 2² × 4 = 16W。这个例子中，电路中的总功率等于每个灯泡的实际功率之和，符合串联电路的规律。
3. 热力学第一定律指出，一个系统在过程中吸入的热量Q除以它的绝对温度T，等于它在过程中增加的内能U。这个定律在日常生活中有很多应用，例如电热器、火炉、太阳能热水器等。当这些设备运行时，它们会从环境中吸收热量并转化为内能，这是通过电流的热效应或燃烧过程实现的。这些设备的设计和操作都遵循热力学第一定律。
希望以上题目和解答对你有所帮助！
以下是一道初中物理电学热学难题及解析：
难题：一个保温杯和一杯冷水，保温杯能长时间保温，而冷水会逐渐变热。请解释这个现象。
例题：
题目：一个保温杯和一杯冷水放在暖气旁边，一段时间后保温杯内的水会比冷水更凉吗？
解析：
1. 保温杯能够长时间保温的原因是因为其内部结构特殊，能够减少热对流、热传导和热辐射。具体来说，保温杯通常采用双层结构，中间抽成真空状态，能够有效减少热对流；内壁采用绝缘材料，能够有效减少热传导；外壁通常有镀一层金属，能够有效减少热辐射。
2. 暖气能够向周围环境释放热量，使得周围环境变暖。而冷水放置在暖气旁边会吸收热量，使得温度升高。由于保温杯不能直接吸收暖气热量，因此温度变化较小。
3. 经过一段时间后，保温杯内的水由于温度变化较小，因此仍然保持原来的温度。而冷水由于吸收了暖气热量，温度升高，因此会比保温杯内的水更凉一些。
综上所述，保温杯内的水不会因为放置在暖气旁边而变得更凉。这道题考察了学生对保温杯原理和热量传递的理解，需要学生能够结合实际情况进行分析和解释。
初中物理电学和热学是两个重要的部分，其中涉及许多概念、定律和公式。对于初中生来说，电学和热学是难点之一。以下是一些常见的问题和相关例题，供您参考：
问题1：什么是电流？电流的方向是如何规定的？
例题：一个灯泡接入电路中，我们可以通过观察小灯泡的亮度来判断电流的大小。那么，电流是如何流动的呢？电流的方向是如何规定的？
问题2：什么是电阻？电阻的作用是什么？
例题：小明有一个小灯泡，他想知道这个小灯泡的电阻是多少。他应该如何测量这个小灯泡的电阻？为什么电阻大小会影响电流的大小？
问题3：什么是热学中的热量？热量是如何计算的？
例题：小明在电炉上加热食物，他想知道食物吸收了多少热量。他应该如何测量这些热量？为什么热量会影响物体的温度？
问题4：什么是电路图？如何根据电路图连接实物图？
例题：小明想设计一个电路，让两个小灯泡同时亮起来。他需要画出电路图，并根据电路图连接实物图。那么，电路图和实物图有什么区别？
问题5：什么是焦耳定律？如何应用焦耳定律计算热量？
例题：一个电热器电阻为10欧姆，通过它的电流为2安培，它在一个小时内产生的热量是多少？如何应用焦耳定律计算热量？
以上问题涵盖了初中物理电学和热学的核心知识点，通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握这些知识。同时，例题可以帮助学生更好地理解如何应用这些知识来解决实际问题。