初中物理电学热学知识点和相关例题如下：
一、知识点：
1. 热传递改变物态：发生热传递时，高温物态降低，放出热量，温度降低，低温物体温度升高，吸收热量。
2. 热量计算：Q吸 = cm(t-t0) Q放 = cm(t0-t)
3. 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量。水的比热容是4.2×10³J/(kg·℃) ，表示质量为1kg的水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×10³J。
4. 热量的概念与传递方式：热量是在热传递的过程中，内能转移的多少，单位为焦耳（J）。热量从高温物体传向低温物体。
二、例题：
例1：质量为5kg的铝锅内装有3kg的水，在共同升高的温度下，铝锅比水多吸收了多少热量？[铝的比热容为0.88 × 10³J/(kg·℃)]
解答：Q_{铝锅} = c_{铝锅}m(t-t_{0}) = 0.88 × 10^{3}J/(kg cdot {^circ}C) × 5kg × (t - t_{0}) = 4.4 × 10^{4}J
Q_{水} = c_{水}m(t-t_{0}) = 4.2 × 10^{3}J/(kg cdot {^circ}C) × 3kg × (t - t_{0}) = 1.26 × 10^{4}J
Q_{总} = Q_{铝锅} + Q_{水} = 4.4 × 10^{4}J + 1.26 × 10^{4}J = 5.66 × 10^{4}J
答：铝锅比水多吸收了5.66 × 10^{4}J的热量。
例2：在冬天，人们常在热水瓶内倒入少量开水，然后盖上瓶塞，过一会儿常常发现瓶塞很难拔出。请试着解释其中的道理。
解答：因为瓶内气压减小，小于外界大气压，大气压将瓶塞压在瓶口上。由于要想拔出瓶塞必须克服大气压的作用力，所以很难拔出。
以上就是初中物理电学热学知识点和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理电学热学知识点：
电学：
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。
2. 电源：使电路中的电荷发生定向移动，形成电流的原因。
3. 电路：由电源、开关、导线和用电器组成。
4. 电流的大小和方向在电路中要保持连续，必须有电源。
5. 电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。
热学：
1. 热量：热传递过程中传递能量的多少。
2. 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）热量的多少。
相关例题：
电学：
1. 有一个定值电阻R，在电压为10V的电压下，通过它的电流为0.4A，求它的电阻是多少欧？
2. 有一个滑动变阻器，当它连入电路的电阻为20欧时，通过它的电流为0.5A，求它的最大电压是多少伏？
热学：
1. 一块铁块在空气中加热到一定程度会变成铁水，在这个过程中铁块的内能如何变化？为什么？
2. 一杯水放在冰箱里一段时间后，水结成冰，它的质量、体积、密度有什么变化？
以上题目分别考察了电阻、最大电压的计算，以及比热容、质量、体积、密度的概念和变化。
初中物理电学和热学知识点
电学：
1. 电路：电源、导线、开关、用电器（灯泡）组成。
2. 电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
3. 串联和并联：串联电路：电流只有一条通路；并联电路：电流有多条通路。
4. 短路：用导线直接连电源两端，电路中电流会很大，会损坏电源。
5. 电流和电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。电阻是导体本身的一种性质，它的大小只与导体本身有关。
热学：
1. 物体的冷热程度叫温度，单位是摄氏度，用符号℃表示。
2. 热传递的条件是存在温度差，传递方式有热传导、热对流和热辐射。
例题和常见问题
电学：
1. 判断电路中用电器是否在工作可依据：是否有光亮（小灯泡）、是否有声音（电铃等）。如果电路中没有用电器，电路中仍然有电流，说明导线两端有电压，电源可能短路。
2. 串联电路中，开关控制整个电路；并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路。
3. 判断电路中某处发生断路的方法：看电流表或电压表是否有示数；看电流表或电压表通过灯泡的电流是否变化；看灯泡是否发光或熄灭；看其他部分是否仍有电流或电压。
4. 判断电路中某处发生短路的方法：看用电器是否熄灭或烧坏；看电流表或电压表是否有示数且示数很大；看其他部分是否仍有电流或电压。
热学：
1. 温度计的使用方法：使用前应先看清量程和分度值；看指针是否在零刻度线上；读数时视线与刻度垂直并稳定地竖放在被测物体上；测温前应先估计被测物体的温度，选择合适的温度计。
2. 水的沸点与大气压的关系：气压越高沸点越高，气压越低沸点越低。
3. 蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体上方空气流动速度有关。
4. 晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中不断吸收热量，温度不变。
以上就是初中物理电学和热学的知识点以及一些例题和常见问题，希望对你有所帮助。记住，做题时一定要理解题意，找出问题的关键信息，再结合所学的知识点进行分析，这样才能更好地掌握物理知识。