初中物理电学实验的方法和相关例题如下：
方法：
1. 观察法：观察电源、电表的内阻，电表量程选择是否合适，电路设备是否完好。
2. 连接电路法：按照电路图连接电路，注意各元件的准确位置和电路的通断。
3. 电流表、电压表的使用法：电流表要串联接入电路，电压表要并联接入电路。
4. 滑动变阻器的使用法：限流式接法中，调节滑动头时电流和电压的变化情况。
例题：
【例1】（1）在图甲中，当开关S闭合后，发现两个表指针偏转正常，此时滑动变阻器的滑片向右滑动时，电压表和电流表示数的变化情况是（ ）
A. 电压表示数变大，电流表示数变大
B. 电压表示数变小，电流表示数不变
C. 电压表示数不变，电流表示数变小
D. 电压表示数不变，电流表示数变大
（2）图乙中电流表的量程是______，电压表的量程是______。
【分析】（1）当开关S闭合后，发现两个表指针偏转正常，说明电路连接正确；滑动变阻器的滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据串联电路的分压特点可知，滑动变阻器分得的电压变大，由串联电路的电压特点可知灯泡分得的电压变小；由欧姆定律可知通过灯泡的电流变小。
（2）由图乙可知电流表与灯泡串联，且与电压表并联；由图可知电压表与灯泡并联，且与电流表串联；所以电流表的量程为$0 - 0.6A$；电压表的量程为$0 - 3V$。
【解答】（1）C；（2）$0 - 0.6A$；$0 - 3V$。
【例2】在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡的额定电压为3.5V。他正确地连接了电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，但无论怎样调节滑动变阻器都不能改变灯泡两端电压。造成这一现象的原因是______。
解题思路：根据题目中描述的现象“小灯泡不亮”、“无论怎样调节滑动变阻器都不能改变灯泡两端电压”，可判断出电路中有断路或小灯泡短路。
答案：灯泡短路。
通过以上的介绍，希望能对你有帮助。
初中物理电学实验的方法主要包括观察法、测量法和转换法等。观察法是在学习和研究物理过程中，观察物理现象，记录实验现象，收集实验数据，通过分析物理现象和数据，归纳得出实验结论。测量法是利用测量仪器对物理量进行定量测定。而转换法则是将不能直接测量的物理转换为可以测量的物理。
相关例题：
例如，在研究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，就需要用到控制变量法。在研究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，通过改变加在定值电阻两端的电压，来观察电流的变化；在研究电流与电阻的关系时，需要保持电压不变，通过更换阻值不同的定值电阻，来观察电流的变化。
再例如，“伏安法”测电阻的实验中，需要用到电流表、电压表、变阻器等器材，实验过程中需要分别测量电阻两端的电压和通过电阻的电流值，根据这些数据计算出电阻的阻值。通过多次测量，可以求出电阻的平均值，减小误差。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料获取更全面和准确的信息。
初中物理电学实验是物理学习中的一个重要部分，涉及到电路的连接、电流、电压和电阻等概念。以下是一些常见的方法和例题，帮助你理解和掌握初中物理电学实验。
方法：
1. 理解基本概念：熟悉电路、电流、电压和电阻等概念，了解它们之间的关系。
2. 掌握实验方法：学会使用基本的实验器材，如电源、开关、导线、电流表、电压表和电阻器等，正确连接电路并进行测量。
3. 注意安全：在进行电学实验时，要遵守实验室的安全规则，避免安全事故的发生。
4. 数据处理：学会处理实验数据，通过分析数据得出结论。
例题：
例题1 （电压表的使用）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表的指针偏转角度很大，则可能的原因是_______。
分析：电压表的指针偏转角度很大，说明电路中的电流很大，即电路中的总电阻很小，可能的原因有两个：滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处；定值电阻的阻值很小。
例题2 （电流表的使用）在如图所示的电路中，电流表的示数偏小，为了使电流表的示数增大，应采取的措施是_______。
分析：电流表的示数偏小，说明电路中的电流太小，可能的原因有两个：滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处；电源电压太小。为了使电流表的示数增大，应采取的措施是增大滑动变阻器的阻值或更换干电池。
常见问题：
1. 如何正确使用电压表和电流表？
2. 如何根据实验数据得出正确的结论？
3. 在进行电学实验时，如何保证安全？
4. 当电路中的电流过大或过小，可能的原因是什么？应该采取什么措施？
5. 如何正确选择实验器材？
通过以上方法和例题常见问题，你可以更好地理解和掌握初中物理电学实验。同时，多做练习和参考相关资料，可以帮助你更好地巩固和提高电学实验的知识和能力。