初中物理故障知识点和相关例题如下：
故障知识点：
1. 短路：电路中电流不经过用电器而直接构成通路。例如：把导线直接接在电源两端。例题：简答题：闭合开关，灯泡不亮，电流表有示数，电压表示数为零。原因可能是电路发生什么故障？分析：灯泡不亮的原因是电路中电流过大，电流过大的原因是短路或用电器总功率过大。因为电压表有示数，说明电路是通路，所以故障是短路。
2. 断路：由某种原因致使电路中某处断开，电路中无电流。例题：简答题：小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，并且电压表示数较大。原因可能是什么？分析：小灯泡不亮的原因是电路中无电流，即电路是断路；电压表有示数，说明电压表与电源能连接成通路，所以故障是灯泡灯丝断了。
3. 接触不良：包括触点接触不良和导线的接头处接触不良。例题：简答题：小灯泡不亮，电流表、电压表都有示数，说明电路是通路，灯泡的灯丝没有断。那么可能的原因是什么？分析：根据电路中各元件正常工作的条件分析，因为电流表、电压表都有示数，说明电源、开关、导线、滑动变阻器都没有问题，此时电路是通路，所以故障只能是灯泡的灯丝烧断。
相关例题：
1. 灯泡不亮，电流表、电压表都有示数。可能的故障原因是什么？应怎样检查？
2. 灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数。可能的故障原因是什么？应怎样检查？
以上就是初中物理故障知识点和相关例题的内容。请注意，具体问题可能因学校或地区的教材差异而有所不同，应参考具体问题的实际内容来解答。
初中物理故障知识点和相关例题如下：
故障知识点：
1. 电路短路：电路中两个元件之间的电阻非常小，电流无法正常通过，导致其他部分可能会烧坏。
2. 电路断路：电路中某个地方没有连接，导致电流无法形成回路。
3. 接触不良：如开关接触不良，电热丝接触不良等，会导致电路中电流变化。
4. 电压不稳：电压过高或过低，会影响用电器的工作。
相关例题：
假设有一个电热毯，通电后不发热，而其他相同电热毯正常发热。可能的原因是电路短路还是电路接触不良？如何解决？
答案：可能是电路接触不良。解决方法是检查电热丝等部分，确保连接良好。
相关练习题：有一电路，电源电压不变，灯泡L1正常发光，此时闭合开关S1，断开S2，当再闭合S2时，电流表示数变化了0.5A，灯泡L2亮度变化了（ ）
A. 变亮 B. 变暗 C. 不变 D. 无法判断。
这道题考察了电路故障的知识点，要求学生理解电路故障的类型和影响。同时，通过实际题目让学生应用所学知识解决实际问题。
初中物理故障知识点
一、短路
1. 定义：电流不经用电器而直接构成通路叫短路。
2. 短路故障的危害：会烧坏电源、引起火灾。
二、用电器不工作（开路）
1. 定义：用电器之间相互没有连接，不能正常工作。
三、连接错误
1. 定义：连接并联电路时，将两个用电器串联接在一起。
四、电路有故障
1. 定义：电路中有一个或多个用电器发生短路或用电器开路。
例题：在如图所示的电路中，当闭合开关S后，灯L不亮，电流表和电压表都有示数，已知电路中各处都接触良好，你知道是哪一处的故障吗？为什么？
故障原因：灯泡L短路。因为电路中有电流表，说明电路是通路，而灯泡不亮，说明灯泡被短路。
常见问题
一、灯泡不亮
灯泡不亮可能的原因：灯泡断路；灯泡短路；电路断路。为确定故障所在，可借助工具进行检测：电压表与灯泡并联，观察电压表示数的变化。若电压表有示数，说明灯泡断路；若电压表无示数，说明灯泡短路；若电压表与零示数，说明电路断路（包括电流表）。
二、电流表或电压表指针反偏
原因：电流表或电压表的正负接线柱接反了。
三、电流表或电压表指针偏转过大
原因：无法确定电路中电流或电压过大。应考虑电流表和电压表量程的选择。
四、使用电流表或电压表时，表的指针不动
原因：电路中有开路现象；选择的量程过大；正负接线柱接反了。应检查电路的连接情况，选择合适的量程，检查正负接线柱是否接正确。