初中物理故障知识点归纳和相关例题如下：
知识点一：短路
1. 定义：电流不经用电器而直接构成回路。
2. 故障现象：A.用电器不工作；B.用电器被烧坏。
3. 故障原因：A.可能是某处有断路，电路中没有电流；B.可能是某处有电源，但电压太大。
例题：如图所示，闭合开关S，灯L不亮，电压表V的示数较大。该故障的可能原因是（ ）
A. 灯L断路 B. 灯L短路 C. 灯L的灯座里两根接线接触不良 D. 开关S接在电源两极上
知识点二：过载
1. 定义：用电器总功率过大或干路上用电器过多。
2. 故障现象：电路过热，烧坏导线（或保险）。
例题：一台“220V 100W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是（ ）
A. 100J B. 60J C. 0J D. 15600J
知识点三：断路
1. 定义：用电器或导线两端因某种原因没有连好，使电流不能通过用电器或导线。
2. 故障现象：A.用电器不工作；B.用电器两端有电压。
例题：如图所示，闭合开关S，灯L不亮，电压表V的示数较大。该故障的可能原因是（ ）
A. 灯L短路 B. 灯L断路 C. 灯座接触不良 D. 开关接触不良
以上就是初中物理中关于电路故障的相关知识点，例题都是围绕这些知识点设计的，通过练习可以更好地理解和掌握这些知识。
初中物理故障知识点归纳：
1. 短路：电流不经过用电器而直接构成通路。故障现象是电灯不亮，并伴有吱吱的响声。
2. 用电器被短路：用电器不能正常工作。
3. 线路故障：整个电路都断路。
相关例题：
假设电源电压为3V，小灯泡L1标有“2V 1W”字样，L2的电阻约为6Ω左右。闭合开关S，两灯均能发光，但过了一会儿，L1灯丝烧断了。下列说法正确的是（ ）
A. L2也一定烧断了 B. L2可能正常发光 C. L2可能烧断，但两灯都能发光 D. 电路可能正常工作
分析：当L1灯丝烧断后，电路中只有L2工作，如果L2正常发光，说明电路工作正常，所以L2不可能正常发光；如果电路短路，则两灯均不发光；如果灯泡与导线并联，则电路不能工作；所以只有D正确。
总结：本题考查了电路故障的分析和判断，是一道基础题。
答案：D。
初中物理故障知识点归纳
一、短路故障
短路故障是初中物理中比较常见的故障之一。短路故障是指电流未经过用电器而直接构成通路。发生短路故障的原因有：
1. 线路造成短路，可能是由于导线绝缘不良、电线老化、线路连接不良等原因造成的。
2. 用电器造成短路，可能是由于用电器内部发生断路、用电器使用年限过长、绝缘老化等原因造成的。
二、断路故障
断路故障也是初中物理中比较常见的故障之一。断路故障是指电路中有某个地方断开，造成电路中无电流通过。发生断路故障的原因有：
1. 电源故障，可能是由于电源损坏、电源电压过低等原因造成的。
2. 导线故障，可能是由于导线断开、导线接触不良等原因造成的。
3. 用电器故障，可能是由于用电器内部损坏、用电器内部接触不良等原因造成的。
三、接触不良故障
接触不良故障也是初中物理中比较常见的故障之一。接触不良是指电路中某个连接点没有接触好，造成电路中电流时大时小。发生接触不良的原因有：
1. 导线连接处松动或氧化，导致接触不良。
2. 接线柱处松动或螺丝松动，导致接触不良。
例题：小明家的电能表标有“3000r/kW·h”，他发现家中的用电器消耗了1.2kW·h的电能，电能表的转盘转了30转，则该用电器消耗的实际功率是（ ）W。
分析：根据电能表“3000r/kW·h”的含义可知，当电能表的转盘转过30转时，消耗的电能为$W = 1.2kW cdot h times frac{30}{3000} = 0.12kW cdot h$，该用电器消耗的实际功率为$P = frac{W}{t} = frac{0.12kW cdot h}{frac{1}{5}h} = 60W$。
常见问题：如何判断电路中的故障类型？如何根据现象判断是短路还是断路？如何根据现象判断是接触不良还是导线过细？如何根据现象判断是家庭电路还是用电器内部故障？等等。
注意事项：在判断电路故障时，要结合实际情况进行分析，不能简单地根据理论知识进行判断。同时，要注意安全，不要随意拆卸电路设备。