初中物理光学实验和例题如下：
实验：光的反射定律
实验器材：激光笔、平面镜、白纸板、支架、支架漆布、量角器
实验步骤：
1. 将支架漆布固定在平整平滑的地方，安装好平面镜。
2. 将激光笔发出光线射向平面镜，调整角度，观察光线的反射情况。
3. 用量角器测量反射角和入射角的大小。
实验结论：光在反射时，反射角等于入射角。
例题：以下现象能说明光的反射的是（ ）
A. 平静的水面映出岸上的景物 B. 早晨太阳还在地平线以下，人就已经看见太阳了
C. 射击时，应用“三点一线”的方法确定射击目标 D. 黑板反光，看不清字迹
答案：A。光的反射现象中，平面镜成像是由于光的反射形成的。平静的水面相当于平面镜，映出岸上的景物是光的反射形成的。而BCD选项都是由于光的折射形成的。
实验：凸透镜成像
实验器材：光具座、蜡烛、火柴、光屏、凸透镜、刻度尺、铅笔
实验步骤：
1. 将凸透镜固定在光具座中央，调整光屏和蜡烛的高度，使它们的中心大致在同一高度。
2. 点燃蜡烛，移动蜡烛和光屏到适当位置，使光屏上出现清晰的倒立的烛焰的像。
3. 使用刻度尺测量凸透镜和光屏的高度以及它们到光具座的距离。
实验结论：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实像。
例题：小明将一支点燃的蜡烛放在一个凸透镜前某一位置时，得到一个与蜡烛同侧的倒立放大实像，若想再得到一个倒立缩小的实像，他应该将蜡烛向靠近凸透镜方向移动，同时将光屏向远离凸透镜方向移动。（ ）
答案：错。根据凸透镜成像规律，当物距大于二倍焦距时，凸透镜成倒立缩小的实像。题目中已经得到了一个与蜡烛同侧的倒立放大实像，说明蜡烛在一倍焦距到二倍焦距之间。若想再得到一个倒立缩小的实像，应该将蜡烛向靠近凸透镜方向移动，同时将光屏向靠近凸透镜方向移动。
以上是初中物理关于光学的两个实验和相关例题，通过这些题目和实验，学生可以更好地理解和掌握光学知识。
例题：光的反射实验
实验目的：探究光的反射现象，了解光线传播的路径和方向。
实验器材：一面镜子、激光笔、支架、纸板、光屏等。
实验步骤：
1. 将支架固定在镜子的一侧，将激光笔固定在支架上，使光线射向镜子。
2. 观察光线的传播路径和方向，观察镜子另一侧的光屏上是否有反射光线。
3. 改变激光笔与镜子的角度，多次实验，记录实验结果。
实验结论：光在传播过程中遇到镜子时，会发生反射，光线传播的方向和路径不会改变。
例题：凸透镜成像实验
实验目的：探究凸透镜成像规律，了解物体在凸透镜中成像的大小、倒立程度与物距的关系。
实验器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座等。
实验步骤：
1. 将凸透镜固定在光具座上，调整光屏和蜡烛的位置，使三者位于凸透镜的一侧。
2. 点燃蜡烛，调整蜡烛与凸透镜的距离，观察光屏上是否成像，并记录成像的大小、倒立程度和位置。
3. 改变蜡烛和凸透镜的距离，重复实验，记录每次成像情况。
实验结论：凸透镜可以成实像和虚像，物距不同时成像情况不同。物距大于一倍焦距时成实像，物距小于一倍焦距时成虚像。
初中物理光学实验和常见问题
一、光的直线传播
实验：探究光的直线传播
例题：在暗室中，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料布上，在塑料布另一侧观察蜡烛的像。当把光屏移开时，会看到什么现象？为什么？
二、光的反射
实验：探究光的反射现象
例题：小明在照镜子时，通过调节镜子到眼睛的距离，直到感觉自己变大或变小，他发现自己的像发生了什么变化？为什么？
三、平面镜成像
实验：探究平面镜成像特点
例题：小明在平面镜中看到自己的像是怎样的？他走近平面镜时，他在平面镜中的像的大小会怎样变化？为什么？
常见问题：
1. 光线在同种均匀介质中如何传播？
2. 光线传播时是否需要介质？
3. 光线传播时是否受到重力影响？
4. 光的反射定律是什么？如何应用？
5. 为什么我们能在镜子中看到自己的像？这个像是真实存在的吗？
6. 为什么远离平面镜时，像的大小不变，而像与人的距离变大？
7. 光线经过镜面反射和漫反射后，光线的方向和强度有何变化？
8. 如何解释影子现象？它是如何形成的？
以上问题涵盖了初中物理光学部分的主要知识点，通过理解和掌握这些知识，学生可以更好地理解光在自然界和日常生活中是如何传播和表现的。