初中物理关于声学的题目及解答可以包括以下内容：
1. 声音的产生和传播：一个正在响铃的闹钟，放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，声音将如何变化？为什么？
答案：声音会逐渐变小，因为空气是声音传播的介质，玻璃罩内的空气越少，传出的声音就越小。
2. 声音的三要素：请举出生活中三种乐音，三种噪音？
答案：乐音有动听的音乐，鸟鸣声和优美的笛声等；噪音有机器的轰鸣声，建筑工地和街头的吵闹声等。
例题：
题目：小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦发声，二胡的声音是通过______传播到我们耳中的。为了使二胡的声音更悠扬，演奏者不断用手指去控制琴弦的长度，这样做的目的是为了改变声音的______。
解答：空气；音调。小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动发声，二胡的声音是通过空气传播到我们耳中的。手指去控制琴弦的长度可以改变琴弦振动的快慢，从而改变声音的音调。
以上就是一些关于初中物理声学的问题和解答，希望对你有所帮助。
以下是一道初中物理声学题目及解答：
题目：小红和小明在实验室里探究声音的响度与哪些因素有关。他们进行了以下实验操作：小红把一个手机悬挂在墙上，并逐渐远离手机，小明在一旁观察并记录他听到的声音大小。
问题：请解释小红逐渐远离手机的过程中，他听到的声音大小变化的原因。
解答：小红逐渐远离手机的过程中，手机发声的响度变小，因为发声体的振幅变小，导致声音的响度变小，所以听到的声音大小逐渐减小。
相关例题：
题目：在音乐会上，一位同学正在演奏小提琴，另一位同学在聆听。请回答下列问题：
（1）小提琴发声是由琴弦的振动产生的，并通过空气传播到听众耳朵的。
（2）音乐会上美妙的音乐给人以享受，根据声音的特性分析可知：优美的音乐声是由高到低的变化使人感到“悦耳动听”，声音的这一特性是音调；音乐声是通过空气传到现场观众的耳朵的。
（3）该同学在演奏过程中，要不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调。
以上题目和例题都是关于初中物理声学的题目，旨在帮助学生理解和掌握声音的产生、传播、特性等方面的知识。
初中物理关于声学的常见问题：
1. 声音是如何产生的？
2. 声音是如何传播的？
3. 声音有哪些特性？
4. 声音的传播速度与哪些因素有关？
5. 声音在哪些介质中传播速度不同？
6. 什么是回声？如何利用回声测量距离？
7. 声音在不同介质中的传播损耗有什么区别？
8. 什么是声音的反射、折射和衍射？
9. 什么是声音的共振？
10. 如何控制噪声？
相关例题：
1. 某同学在一根长为100m的钢管的一端敲击一下，在另一端听到的两次声音的时间间隔为0.4s，求声音在钢管中的传播速度。
解：设声音在钢管中的传播速度为v，则声音在钢管中传播时间为t = 100m / v，声音在空气中传播时间为t = 100m / 340m/s，两次声音的时间间隔为Δt = t1 - t2 = (100m / v) - (100m / 340m/s) = 0.4s，解得v = 3908m/s。
2. 在一个山谷中讲话时，为什么有时能听到回声，有时听不到回声？
答：这是因为山谷的形状像一个大的半圆形管道，讲话的声音在管道的空气中传播时，声波会被来回反射，因此讲话时能听到回声。然而，如果环境变得过于空旷，例如在宽广的草原或沙漠中，回声会很快衰减，我们就很难听到回声了。
请注意，以上例题仅为初中物理声学部分的部分内容，实际物理问题可能更加复杂。