很抱歉，我无法直接提供PPT文件或物理例题。然而，我可以为您提供一些关于如何制作物理PPT和选择例题的建议，以及一些基本的初中物理课程的内容。
一、制作物理PPT的建议：
1. 清晰简洁：确保PPT上的文字和图片清晰可见，避免使用过于复杂的字体和颜色，以免分散学生的注意力。
2. 结构清晰：将PPT划分为几个部分，每个部分都围绕一个特定的主题展开。这有助于学生更好地理解和记忆课程内容。
3. 使用图表和图片：使用图表和图片可以帮助学生更好地理解物理概念。确保选择高质量的图片和图表，并确保它们能够清晰地传达信息。
4. 插入视频和音频：如果可能的话，插入一些与课程内容相关的视频和音频，可以帮助学生更好地理解物理现象。
5. 提问和互动：在PPT中留出一些时间来提问和互动，鼓励学生参与讨论，这有助于提高他们的学习兴趣和参与度。
二、选择例题的建议：
1. 与课程内容相关：选择的例题应该与课程内容紧密相关，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。
2. 难度适中：例题应该具有适当的难度，能够帮助学生巩固和理解所学知识，同时也要考虑到学生的能力水平。
3. 多样性：例题应该涵盖各种题型，包括选择题、填空题、实验题等，以便学生能够全面地掌握各种题型的特点和解题方法。
初中物理课程通常包括以下内容：
1. 力学：包括重力、运动、杠杆、压力、浮力等概念。
2. 热学：包括温度、热量、热传递等概念。
3. 电学：包括电流、电压、电阻、电路等概念，以及简单电路的设计和操作。
4. 光学：包括光传播、反射、折射等概念。
以下是一些初中物理相关的例题：
1. 判断题：
（1）重力是物体运动的原因。（）
（2）压力越大，摩擦力越大。（）
2. 选择题：
（3）液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体分子（）的缘故。
A. 有规则运动B. 无规则运动C. 有规则振动D. 有规则振动且不断扩散
3. 实验题：
（4）在研究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变。实验结果与这个结论不一致，这说明实验结果不正确。这个实验结果错误的原因是（）
A. 压力不稳定B. 摩擦力的大小没有直接测量C. 接触面积不精确D. 摩擦力的方向不精确
以上只是一些基本的例题，实际教学中可以根据具体教学内容和目标选择合适的例题。同时，建议参考相关教材和教学参考资料，以获取更全面和准确的信息。
初中物理讲课PPT内容可参考以下内容，相关例题和例题解析不超过300字：
一、引言
介绍物理的重要性
物理与生活的关系
二、力与运动
1. 力的概念
力的定义
力的三要素
力的单位
2. 运动的概念
运动的定义
速度的概念及计算
3. 牛顿运动定律
惯性定律
加减速度的概念
应用牛顿运动定律解决实际问题
例题：
1. 一辆小车在平直的公路上行驶，已知受到的阻力为120N，小车的发动机产生的牵引力为80N，求小车的发动机的功率。
2. 一辆汽车在平直的公路上匀速行驶，已知受到的阻力为2000N，求汽车发动机的效率。
三、声学
1. 声音的产生与传播
声音的产生方式
声音的传播方式
声音的传播速度与介质的关系
2. 声音的特性
音调、响度、音色的概念
如何改变音调和响度
例题：
1. 一支乐队在演奏时，如何调整乐器才能达到最佳的演奏效果？
2. 如何通过改变音量和音调来改变声音的大小和高低？
四、光学
1. 光的传播与反射折射定律
光的直线传播定律
光的反射定律和折射定律的概念和公式
2. 透镜成像原理与应用
凸透镜成像原理及应用（照相机）
凹透镜成像原理及应用（近视眼镜）
例题：
1. 如何调整凸透镜和凹透镜的度数来矫正不同度数的近视眼？
2. 在拍摄照片时，如何调整镜头和被摄物的距离以达到最佳的拍摄效果？
初中物理讲课PPT内容应包括课程主题、教学目标、教学内容和课后作业等部分。以下是一些常见的初中物理例题和问题，可供参考：
一、PPT内容
1. 主题：电学基础知识
2. 目标：让学生掌握电路的基本概念和基本定律，如欧姆定律、串联并联等。
3. 内容：电流、电压、电阻、欧姆定律、串联并联等概念及其应用。
4. 课后作业：完成相关练习题，复习当天所学知识。
二、常见问题及例题
1. 为什么灯泡在不同的电压下会不同的亮度？
答：这是因为灯泡的电阻会随着电压的变化而变化。当电压较低时，灯泡的电阻也会较小，此时灯泡会更亮；而当电压较高时，灯泡的电阻也会较大，此时灯泡会更暗。
2. 串联电路中为什么电流处处相等？
答：这是因为串联电路中各部分的电流路径只有一条，所以电流会从一处流向另一处，因此电流处处相等。
3. 并联电路中为什么电压处处相等？
答：这是因为并联电路中各支路电压是独立的，它们之间没有影响，所以电压处处相等。
4. 为什么在电路中接入一个电阻器后电路中的电流会减小？
答：这是因为电阻器的作用是阻碍电流的通过，所以当接入电阻器后，电流会减小。
5. 如何判断电路中的故障是断路还是短路？
答：可以通过观察电路中是否有火花或者异常的响声来判断。如果电路中有火花，则可能是短路；如果没有火花但是有异常响声，则可能是断路。
以上问题及例题只是初中物理的一部分，具体的教学内容还需要根据学生的实际情况和教学大纲来制定。同时，教师还需要注意学生的反馈和表现，及时调整教学策略和方法。