例题：
题目：小明在操场上跑步，他以速度v=4m/s沿着直线跑道运动，在他跑过起点后，又跑了10m距离到达终点。求小明在跑完全程过程中的平均速度是多少？
分析：
小明跑完全程的路程为起点到终点的距离，即s = 10m。他运动的时间为t = s/v = 10m/4m/s = 2.5s。
解答：
平均速度v = s/t = 10m/2.5s = 4m/s。
例题中的知识点：
1. 平均速度的定义式为v = s/t，其中s为路程，t为时间。
2. 在求解平均速度时，需要注意路程和时间的对应关系。
应用题：
题目：一个重为G的物体在粗糙的水平面上受到一个推力F的作用，物体与地面间的动摩擦因数为μ。求物体在F作用下从静止开始运动，经过时间t所通过的路程s是多少？
分析：
物体受到重力G、支持力N、推力F和摩擦力f的作用。根据牛顿第二定律，物体的加速度为a = F - μG。物体做匀加速直线运动，经过时间t后通过的路程s = v0t + 1/2at^2。其中v0为初速度，a为加速度。
解答：
根据牛顿第二定律，物体的加速度为a = F - μG。物体做匀加速直线运动，经过时间t后通过的路程s = v0t + 1/2at^2。其中v0 = 0，a = F - μG。带入数据可得：
s = Ft - μGt^2 / 2。
应用题中的知识点：
1. 牛顿第二定律的应用：可以求出物体的加速度，进而求出物体运动的路程和时间。
2. 路程的计算公式：s = v0t + 1/2at^2，其中v0为初速度，a为加速度。
3. 动摩擦因数的求解：可以根据物体的重力、粗糙程度和动摩擦定律求解动摩擦因数μ。
例题：
小明在操场上踢足球，他用力将球踢出去，球离开脚后继续向前运动，这是由于足球具有____。足球最终落到地上，这是由于重力的作用，重力是由于地球的吸引而产生的，重力的施力物体是____。
应用题：
小华在水平面上推一个物体时，发现物体在水平面上移动的方向与他的推力方向相同，他猜想物体与水平面间的摩擦力可能与他的推力大小有关。为了验证这个猜想，他设计了如下实验步骤：
（1）首先将木块放在水平面上，用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计的示数为F_{1}；
（2）再在木块上加一个砝码，水平地向同一方向拉动木块（保持木块与桌面接触面的粗糙程度不变），使弹簧测力计的示数为F_{2}；
（3）比较两次弹簧测力计的示数$F_{1}$和$F_{2}$的大小，得出物体与水平面间的摩擦力大小是否与推力大小有关。
请你对小华的实验方案进行评价，指出存在的两个问题：
①____；
②____。
答案：惯性；地球；两次拉力的方向不同；没有控制压力相等。
初中物理力学应用题常见问题
一、应用杠杆平衡条件解题
例：如图所示，在水平面上固定一个横截面为直角三角形的支架OAB，其中角A为90度，AB边长为10cm，杆OA可绕固定点A转动，且杆的质量和摩擦均不计。在杆的中点处挂一个重为4N的物体，求：
（1）为使杠杆在图示位置平衡，在B点要用多大力竖直向下拉；
（2）若在支架OB的一端施加一个大小为5N的力F，使杠杆在图示位置平衡，则OB杆与水平面成多大角度？
二、应用二力平衡解题
例：如图所示，物体A重为10N，在大小为4N的水平拉力作用下，10秒内沿水平地面匀速前进2米。求：
（1）物体A与地面间的摩擦力；
（2）拉力的功率。
三、应用力的合成解题
例：如图所示，用大小为3N、方向与水平面成30度角的拉力F拉一个重5N的木块，使木块沿水平地面做匀速直线运动。求木块与地面间的动摩擦因数。
初中物理力学应用题常见问题及例题分析，主要是通过具体的题目来分析解题思路和步骤，帮助学生更好地理解和掌握力学知识在实际问题中的应用。同时，通过分析常见问题，也可以帮助学生更好地发现自己的不足之处，从而有针对性地进行学习和提高。