初中物理力学课堂道具和相关例题如下：
道具：
1. 弹簧：用于演示弹簧的拉伸和压缩等形变现象。
2. 钩码：用于提供重物，演示重力、平衡力等概念。
3. 木板：用于提供平面，演示摩擦力等现象。
4. 橡皮筋：用于演示弹力等现象。
5. 杠杆：用于演示杠杆原理。
6. 气球：用于演示力的作用是相互的。
7. 尺子：用于测量长度和演示压强。
相关例题：
1. 题目要求我们找出影响摩擦力大小的因素。根据生活经验，我们可以列出几个影响因素：接触面是否光滑、物体的重量、接触面积的大小等。那么，摩擦力的大小与这些因素之间的关系是怎样的？通过实验，我们可以得出结论。
2. 题目要求我们设计一个实验来验证影响滑动摩擦力大小的因素。我们可以按照以下步骤进行：首先，需要选择合适的实验器材，如钩码、木板、尺子等；其次，需要设计实验表格，记录实验数据；最后，根据实验数据进行分析和推理，得出结论。
3. 在杠杆实验中，我们学习了杠杆原理。我们可以设计一些题目来测试学生的理解程度。例如，一个杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，如果保持阻力、阻力臂不变，动力应该是原来的多少倍？如果动力增加了9N，动力臂减少了0.5m，那么动力应变为原来的多少倍？
这些道具和例题可以帮助初中生更好地理解和掌握力学知识。同时，学生可以通过这些题目来锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
初中物理力学课堂道具：
1. 弹簧测力计
2. 橡皮筋
3. 钩码（或质量相同的物品）
4. 木板或桌面
5. 支架或滑轮
相关例题：
1. 题目：用弹簧测力计测量一个橡皮筋的弹力。
解答：将橡皮筋挂在测力计的挂钩上，手拉挂钩并向上拉，使橡皮筋伸长到一定长度，并记下测力计的示数F。这个力就是橡皮筋的弹力。
2. 题目：使用滑轮组提升重物。
解答：滑轮组可以用来提升重物，它由定滑轮和动滑轮组成。使用滑轮组时，可以省力但不改变施力的方向。例如，如果需要向上提升重物，可以先将重物挂在动滑轮上，然后将动滑轮挂在定滑轮上，再拉动绳子，使重物上升。在这个过程中，需要用测力计测量拉力的大小。
课堂道具可以帮助学生们更好地理解力学概念，相关例题则可以让学生们更好地应用所学知识。
初中物理力学课堂需要的道具主要包括：
1. 木块、铁块、砝码等作为模拟物，用于演示物体的运动和相互作用。
2. 弹簧测力计，用于测量和分析物体的力。
3. 橡皮筋、小车、小球等简易道具，用于探究力学原理。
相关例题和常见问题包括但不限于：
1. 摩擦力：例题：解释为什么在冰面上滑冰比在水泥地上困难？常见问题：什么是摩擦力？摩擦力是如何产生的？
2. 重力：例题：解释为什么重物会下落？常见问题：什么是重力？重力是如何作用于物体的？
3. 杠杆原理：例题：如何使用杠杆来省力？常见问题：什么是杠杆原理？如何应用杠杆原理？
4. 弹力：例题：解释为什么球拍会弯曲？常见问题：什么是弹力？弹力是如何产生的？
常见问题还包括关于力的概念、力的作用效果、平衡力与相互作用力的区别等基础力学知识的提问。例如，“力的单位是什么”，“力的作用是相互的吗”，“什么情况下物体需要受力运动？”等。
以上道具和问题仅供参考，具体使用哪些道具和如何设计问题，还需要根据具体的课堂需要和学生的实际情况来决定。