初中物理力学压轴题选择和相关例题有很多，以下是一些例子：
选择题：
1. 如图所示，用弹簧测力计挂着同一物体，静止在下列四种不同粗糙程度的水平面上，弹簧测力计的示数相同，则物体对接触面的压力和压强分别为（ ）
A. 压力相同，压强相同 B. 压力相同，压强不同
C. 压力不同，压强相同 D. 压力不同，压强不同
2. 如图所示，在水平桌面上叠放着甲、乙两个木块，若用一水平力F拉乙木块，使它们一起向右做匀速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A. 甲、乙之间没有摩擦力
B. 甲、乙之间受到的摩擦力方向向左
C. 甲对乙的作用力方向向右
D. 乙对甲的作用力方向向左
相关例题：
1. 如图所示，物体A重为GA=10N，物体B重为GB=5N。现用一水平推力F=7N向右推物体B，使物体B在水平桌面上向右做匀速直线运动，则物体A与B之间的摩擦力为（ ）N。
【分析与解】物体A与B一起向右做匀速直线运动，说明物体A与B之间没有相对运动趋势，因此它们之间没有摩擦力。物体B向右做匀速直线运动时受到的摩擦力为$f = F = 7N$。
2. 如图所示，木块A重为$G_{A} = 5N$，木块B重为$G_{B} = 3N$。用一水平推力$F = 3N$向右推木块B，使木块B在水平桌面上向右做匀速直线运动。此时木块A与B之间的摩擦力为（ ）N。
【分析与解】由于木块A与B之间没有相对运动趋势，因此它们之间没有摩擦力。木块B向右做匀速直线运动时受到的摩擦力为$f = F = 3N$。
以上题目中都涉及到两个物体之间的摩擦力和相互作用力的问题，需要运用物理知识进行分析和解答。
注意：以上题目仅供参考，具体题目可能因版本或地区而有所不同。
初中物理力学压轴题选择通常以综合应用力学知识为特点，以下是一个相关例题：
题目：小明和小华一起站在同一起重机下，分别用绳子拉着重机的两个吊臂，小明站在左边的吊臂上，小华站在右边的吊臂上，他们两人的体重分别为50kg和60kg。已知起重机的吊臂与水平地面的夹角分别为30度和45度，求此时起重机的钢绳受到的拉力大小。
这道题综合考查了学生对力的相互作用、力的合成以及三角函数的理解和应用，是力学中的压轴题。解题的关键是要理解小明和小华对钢绳的拉力是相互作用力，然后根据钢绳的拉力与重力相平衡，求出钢绳的拉力。
以上只是一个例子，具体题目可能会根据具体要求和情境有所不同。
初中物理力学压轴题选择和相关例题常见问题包括以下几种：
1. 杠杆平衡条件的应用：在压轴题中，杠杆平衡条件常常被用来解决问题。
2. 滑轮组的应用：滑轮组可以用来解决一些复杂的问题，如求力的大小、力的方向等等。
3. 摩擦力的计算：摩擦力是压轴题中常见的题型，常常需要应用摩擦力的公式进行计算。
4. 浮力的应用：在液体中，浮力是一个重要的影响因素，因此浮力的应用也是压轴题中常见的考点。
5. 动态平衡问题：在压轴题中，常常需要应用动态平衡来解决问题，如物体的运动状态的变化等等。
以下是一个关于杠杆平衡条件的例题：
小明用滑轮组提升重物，请分析小明在提升重物时，有哪些方法可以增大动力F？
答案：为了增大动力F，小明可以采取以下方法：
1. 增大动滑轮的重力，因为动滑轮的重力越大，动力臂越小，动力F就越大。
2. 增大物体的重力，因为物体的重力越大，动力臂越大，动力F就越小。
3. 减小绳子的段数，因为绳子的段数越多，阻力臂越小，动力F就越小。
以上方法都可以增大动力F，从而更容易地提升重物。
希望以上内容对你有所帮助，如果需要更多信息，请查阅专业书籍或咨询专业人士。