初中物理力学实验包括：
1. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。相关例题如：【例1】（2021·江苏）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，某同学用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示，弹簧测力计的示数为______N，木块受到的滑动摩擦力大小为______N。
2. 探究二力平衡的条件。相关例题如：【例2】（2023·山东威海）小华在探究二力平衡条件时，先将系于细绳两端的两个小球固定在卡纸中间，他改变绳子的方向，观察到两个小球处于静止状态后，向一侧移动卡片，用手将此侧小球拉离卡纸一些，松手后发现另一侧小球也向该侧运动，这说明力可以改变物体的______。
3. 探究浮力大小与哪些因素有关。相关例题如：【例3】（2023·山东滨州）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：猜想1：浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关；猜想2：浮力大小与液体的密度有关；猜想3：浮力大小与物体的重力大小有关；小明同学针对猜想3设计了图所示的实验装置，比较三次实验中弹簧测力计的示数，来验证猜想3是否正确。
此外，初中物理力学还包括：探究压力作用效果与哪些因素有关、探究液体压强特点、认识杠杆的平衡条件、认识滑轮等实验。
相关例题会根据具体的实验操作和题目需求进行设计与变化。
以上是部分初中物理力学实验和相关例题，更多内容建议查阅课本或咨询老师。
初中物理力学实验包括探究影响摩擦力大小的因素、探究重力的大小跟质量的关系、研究二力平衡的条件、探究影响压力作用效果的因素以及液体压强的特点等。相关例题可以提供一些关于这些实验的练习题，例如：
1. 以下说法正确的是（ ）
A. 物体静止在水平桌面上，物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是平衡力
B. 弹簧测力计是利用弹簧的伸长量与外力成正比的特性制成的
C. 物体所受的重力与其质量成正比
D. 物体对桌面的压力就是物体的重力
相关例题：下列说法中正确的是（ ）
A. 静止在水平桌面上的物体，对桌面的压力就是物体的重力
B. 压力是由于物体的形变而产生的，所以压力一定垂直于接触面
C. 压力不是物体间的相互作用，所以压力没有反作用力
D. 压力的方向有时可以和物体运动的方向相同
这个例题可以帮助学生理解压力和重力的区别，同时巩固了关于力学实验的知识。
初中物理力学实验主要包括：探究固体熔化时温度的变化规律、探究水的沸腾、探究影响压力作用效果的因素、探究摩擦力的大小与什么因素有关等。这些实验有助于学生理解和掌握基础力学知识。
相关例题常见问题包括：
1. 计算摩擦力的大小：已知一个物体的正压力为10N，物体与接触面的摩擦系数为0.5，求这个物体受到的摩擦力大小。
2. 判断重力的方向：重力是地球对物体的吸引力，它的方向总是竖直向下的。
3. 压力和支持力的关系：压力和支持力都是接触力，但压力和重力有关，而支持力与重力无关。
4. 压力的作用效果与哪些因素有关：通过探究实验可以发现，压力的作用效果与压力的大小和接触面的软硬有关。
5. 浮力与哪些因素有关：浮力与液体的密度和物体排开的液体的体积有关。
以上问题在各类考试中出现的频率较高，同学们在复习时需要特别注意。同时，同学们在做题时也要注意实验的严谨性和准确性，对于实验中的一些细节问题也要特别关注。例如，在计算摩擦力时，需要注意单位的统一；在判断重力的方向时，需要明确“竖直向下”的方向；在解释压力和支持力的关系时，需要注意支持力与重力的区别等。
以上就是初中物理力学实验和相关例题常见问题的简单介绍，希望对你有帮助。