初中物理力学难点主要包括以下几个方面：
1. 力的概念的理解：力是一个物体对另一个物体的作用，这个概念比较抽象，需要学生深入理解。
2. 力的作用效果：力的三要素（大小、方向、作用点）对力的作用效果影响很大，需要学生通过实践操作和观察来理解。
3. 平衡力与相互作用力：平衡力和相互作用力在很多学生的理解中容易混淆，需要深入理解二者的区别。
相关例题如下：
1. 如图所示，用大小为10N的力F将重4N的物体压在竖直的墙上保持静止，则物体受到的摩擦力的大小为（ ）
A. 4N B. 6N C. 10N D. 14N
答案：A。物体处于静止状态，所以受到的是平衡力，根据二力平衡，摩擦力等于重力为4N。
2. 一块砖平放在水平地面上，用10N的拉力拉砖，没有拉动，则摩擦力大小为（ ）
A. 大于10N B. 小于10N C. 等于10N D. 无法确定
答案：C。因为物体处于平衡状态，所以摩擦力等于拉力为10N。
3. 用大小为10N的力推箱子，没有推动，请分析推力和摩擦力的关系。根据二力平衡，推力等于摩擦力，但是摩擦力的大小还取决于接触面的粗糙程度和压力大小，因此本题答案为不确定。
以上题目均涉及到初中物理力学中的难点，需要学生理解力的概念、力的作用效果、平衡力与相互作用力的区别，并在做题过程中不断实践操作和观察，才能更好地掌握这些知识。
初中物理力学难点主要包括力的概念、运动和力的关系等。相关例题如下：
问题：一个重为5牛的物体，在受到两个力F1和F2的作用下处于静止状态，已知F1方向向上，大小为4牛，求物体所受的F2的大小。
分析：物体静止在水平面上，受到重力和支持力两个力作用，根据二力平衡知识可知，这两个力大小相等，方向相反。因此，物体所受的支持力大小为5牛。由于支持力等于重力，所以物体所受的F2的大小为4牛。
答案：物体所受的F2的大小为4牛。
这个例题主要考察了学生对力的概念的理解和运用，以及对二力平衡知识的掌握。在解答过程中，需要学生理解力的作用是相互的，并且知道两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这是解答这类问题的关键。
初中物理力学部分的学习难点主要包括：
1. 力的概念理解：力是一个物体对另一个物体的作用，这个概念比较抽象，需要学生深入理解。
2. 力的图示和量化：如何正确地在图中表示一个力，以及如何用量角器准确地量出力的方向，这些都是学生需要掌握的技能。
3. 平衡力：平衡力是一个比较复杂的概念，需要学生理解并能够应用到实际问题中。
4. 重力的作用：学生需要理解重力是由于地球的吸引而产生的，同时需要掌握重力的大小和方向。
以下是一个力学部分的例题：
例题：一个重为5牛的物体，在水平桌面上受到1牛的水平拉力作用，恰能做匀速直线运动，当拉力减为0后，物体受到的摩擦力为（ ）
A. 1牛 B. 5牛 C. 0 D. 6牛
相关问题举例：
1. 为什么物体在静止或匀速直线运动时不受摩擦力？
2. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 怎样用弹簧测力计测摩擦力？
希望以上信息对你有帮助。