初中物理力学与电学比重大致相当，各占一半。然而，具体的比重可能会因地区和学校的课程设置而有所不同。
在例题方面，以下提供一些力学和电学的例题，帮助你理解：
力学部分：
1. 为什么物体在重力作用下会下落？请用物理语言解释这一现象。
2. 什么是力的作用效果？请举例说明。
3. 什么是重力？请用物理语言解释其概念。
4. 如何用弹簧测力计测量力的大小？请描述操作步骤。
5. 什么是二力平衡？请用实例解释其概念。
6. 什么是惯性？请用实验解释其概念。
电学部分：
1. 什么是电流？请用物理语言解释其概念。
2. 什么是电压？请用实验解释其作用。
3. 什么是电阻？请用实验解释其作用。
4. 如何使用电流表和电压表测量电路中的电流和电压？请描述操作步骤。
5. 什么是串联电路和并联电路？请举例说明它们的不同之处。
6. 什么是短路？请描述其现象并解释其原因。
例题解答：
1. 物体在重力作用下会下落是因为地球对物体的吸引产生了加速度。当物体受到的重力与其加速度方向一致时，物体就会加速下落。
2. 当一个物体受到力的作用时，它的形状或位置可能会发生变化。例如，用力推一个气球，它会移动；用力拉一根弹簧，它会伸长。
3. 重力是地球对物体的吸引力产生的力。例如，一个苹果放在桌子上，它受到重力的作用，所以它会向下掉到桌子上。
4. 用弹簧测力计测量力的大小是通过观察指针的移动来读数的。首先将测力计调零，然后将待测物体悬挂在挂钩上，观察指针的移动，读出读数即可。
5. 二力平衡是指物体受到两个力作用时，如果它们大小相等、方向相反且在同一条直线上，那么该物体就会保持静止或匀速直线运动状态。例如，一个静止在桌面上的物体受到重力和支持力的作用，这两个力大小相等、方向相反且在同一条直线上，因此物体保持静止状态。
6. 惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。例如，一个静止的球具有保持静止的惯性，当它被推出去时，它会继续向前运动，这就是惯性的表现。
希望以上内容对你有所帮助！
初中物理力学与电学比重大致为6:4，其中力学主要涉及重力、弹力、杠杆、滑轮等知识，电学主要讲述电路、电流、电压、电阻等内容。
例如，以下是一道力学例题：
问：在水平地面上，有一个物体受到20N的拉力，但未推动，请分析物体受到的摩擦力大小和方向。
答：物体受到的摩擦力为20N，因为物体在水平方向上，未受到推动，所以是静摩擦力，且方向与拉力方向相反，即沿地面与拉力的方向相反。
再例如，以下是一道电学例题：
问：在电路中，有两个灯泡L1和L2，已知L1的电阻大于L2的电阻，如果通过L1的电流为0.6A，求电路中的总电阻和总功率。
答：电路中的总电阻为L1电阻除以总电流，总功率为总电流的平方乘以电路总电阻。根据题目条件，可以得出L1电阻大于L2电阻，因此总电阻由L1电阻决定，总电流等于L1电流和电路中的其他电阻决定。根据这些信息，可以计算出总电阻和总功率。
以上内容仅供参考，建议咨询初中物理老师或查阅初中物理教材以获取更准确的信息。
初中物理力学与电学是两个重要的部分，通常来说，它们占据了约30%的物理学习内容。
力学部分通常包括物体的运动、牛顿运动定律、压强、浮力等主题。电学部分则涵盖了电路、电流、电压、电阻等概念。
例如，在一份学习计划中，力学可能占据前半部分，包括力学的基础知识，如速度、加速度、重力等。而电学则可能在下半部分展开，从简单的电路开始，逐渐深入到电压、电流等概念。这样的安排既保持了学生的学习兴趣，也符合知识的逻辑顺序。
然而，具体的学习比重还要根据教材和教学大纲来定。在一些地区，电学部分可能更受重视，因为这与日常生活和科技发展密切相关。而在其他地方，由于传统和习惯，力学可能仍然占据更大的比重。
以下是一些力学和电学的常见例题和问题：
力学：
1. 一辆汽车以15m/s的速度行驶，如果它以1.5m/s²的加速度开始刹车，问汽车需要多长时间停下来？在停下来之前，汽车行驶了多少距离？
2. 一个重为5N的物体在水平地面上受到一个大小为3N的力，求物体与地面之间的摩擦因数。
3. 一个气球以5m/s的速度匀速上升到高空，如果它的质量增加0.2kg，求气球受到的浮力将如何变化？
电学：
1. 有一个简单的串联电路，包括一个3V的电池和一个电阻器。如果这个电阻器的电阻为10欧姆，求电路中的电流是多少？
2. 有一个电压表和一个电流表连接到电路中。电压表显示电压为5V，电流表显示电流为2A。求电路中的电阻是多少？
3. 有一个电源可以产生10V的电压和2A的电流。如果一个电阻器连接到这个电源上，求电阻器上的功率是多少？
请注意，以上问题只是为了说明电学和力学在日常生活中的应用以及如何解决这些问题。对于具体的考试或评估，还需要考虑更多的细节和可能的变化。