热平衡公式：Q吸 = Q放 + Δ内能
例题：
热平衡计算题
一个铜球，质量为3.6g，体积为6cm^{3}，求这个铜球的空隙部分是由什么物质填充？
【分析】
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，求出铜球中铜的体积是本题的关键．
已知铜球的质量和密度，可以得到铜球中铜的体积；用总体积减去铜的体积，就是铜球的空隙部分．
【解答】
解：由$rho = frac{m}{V}$可得，铜球中铜的体积：V_{铜} = frac{m}{rho_{铜}} = frac{3.6g}{rho_{铜}} = frac{3.6g}{8.9g/cm^{3}} = 0.4cm^{3}，
铜球的空隙部分体积：V_{空} = V_{总} - V_{铜} = {6cm}^{3}{- 0.4cm}^{3} = {5.6cm}^{3}，
由于铜的密度大于铁的密度，所以空隙部分填充的是密度小于铜的物质．
答：这个铜球的空隙部分是由密度小于铜的物质填充．
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，求出铜球中铜的体积是本题的关键．
注意：热平衡公式适用于一切物体，包括气体和固体、液体．在应用热平衡公式时，一定要注意公式中的Q是指内能的变化量，而不是指热量．另外，在应用热平衡方程解题时，一定要先分析、判断出两个接触物体达到热平衡时温度相等，再根据温度相同时比热容、质量、温度的变化量之间的关系进行分析．
热平衡公式：Q吸 = Q放，即热量传递的大小相等。相关例题：
例1：两个质量相同的铁块和铝块，在沸水中加热一段时间，取出让它们放在一起，达到热平衡后，它们的温度相同，则下列判断正确的是（C）
A. 铁块和铝块温度相同，铝块比热容比铁块大
B. 铁块和铝块温度相同，铁块比热容比铝块大
C. 铁块和铝块末温相同，但无法比较比热容
D. 铁块和铝块末温相同，铝块放出热量较多
例2：两个物体相互接触时，已经发生热传递，则下列说法正确的是（D）
A. 一定是温度高的物体向温度低的物体传递热量
B. 一定是热量多的物体向热量少的物体传递热量
C. 一定是温度高的物体向温度低的物体传递热量
D. 可能是温度高的物体向温度低的物体传递热量，也可能是热量多的物体向热量少的物体传递热量
以上两个例题都涉及到热平衡公式和热传递的概念，通过例题解析和答案可以更好地理解初中物理热平衡公式和相关概念。
初中物理热平衡公式是：Q吸 = Q放，Δt升 = Δt降。这个公式描述了两个热源之间的热平衡现象，即当两个热源之间达到热平衡时，它们的温度相同。
在应用热平衡公式时，需要注意以下几点：
1. 两个热源之间必须达到热平衡，即它们的温度相同。
2. 吸热和放热过程可以是任何形式的热传递过程，如热传导、热对流和热辐射。
3. Δt升 = Δt降 表示升高和降低的温度相同，即两个热源的温度变化相同。
以下是一些常见问题及例题：
问题1：什么是热平衡？
例题：有两个热源A和B，如果它们的温度相同，则可以说它们达到了热平衡。
问题2：如何证明两个热源达到了热平衡？
例题：可以通过测量两个热源的温度并比较它们是否相同来证明两个热源是否达到了热平衡。
问题3：如何应用热平衡公式？
例题：假设有两个热源A和B，A在一段时间内从外界吸收了热量Q吸，B在一段时间内向外界放出了热量Q放。如果这两个热源达到了热平衡，那么它们的温度相同，可以根据热平衡公式Q吸 = Q放和Δt升 = Δt降来求解温度变化Δt。
问题4：如何理解Δt升 = Δt降？
例题：Δt升 = Δt降表示升高和降低的温度相同，即两个热源的温度变化相同。这可以用来比较不同热源的温度变化情况。
以上是初中物理热平衡公式和相关例题常见问题的简单介绍，希望对你有所帮助。