初中物理中求物理量的方法主要是根据物理公式进行。物理公式是依据一定的物理规律（牛顿运动定律、能量守恒定律等）建立的一组方程式，它反映了物质运动的基本规律，是解决物理问题的核心。通过公式的数学运算，可以求出相应的物理量。
以下是一个例题，展示了如何根据公式求物理量：
例：已知一物体的质量为m，在时间t内，受到一个恒定的力F的作用，产生了2m/s²的加速度。求该物体的受力大小。
解：根据牛顿第二定律，物体的受力大小为F = ma，其中m为物体的质量，a为物体的加速度。将已知量代入公式，可得F = m × 2m/s² = 2m·s²。
因此，该物体的受力大小为2m·s²。
初中物理中求物理量的方法还有很多，例如图像法、比例法、等效替代法等。具体使用哪种方法，需要根据具体的物理问题和题目要求来确定。
希望这个例子能帮助你理解求物理量的方法。如有更多问题，欢迎继续提问。
初中物理中求物理量的方法主要是根据物理公式，结合题目中的已知条件，进行计算。下面给出一个简单的例题及其解析：
例题：已知某物体在空气中重为10牛，在水中浸泡1分钟后，有1.5牛的力拉它，求该物体的密度。
解析：根据浮力公式F=ρgv，其中v为物体排开液体的体积，即物体在水中所受浮力，ρ为水的密度，g为重力加速度。题目中已知物体在空气中的重量和在水中受到的拉力，可以求出物体在水中受到的浮力，再结合物体的重量和浮力，就可以求出物体的体积和质量，进而求出物体的密度。
解：设物体的质量为m，体积为v。
根据浮力公式F=ρgv，可得物体在水中受到的浮力为：F=ρgv=1.5N
又因为物体在空气中重为10牛，所以有G=mg，其中G为物体的重量，m为物体的质量。
将F代入G=mg中，可得m=G/g=1kg
再根据密度公式ρ=m/v，可得ρ=m/v=1kg/v
最后将物体的质量和体积代入ρ=m/v中，可得ρ=1kg/v
所以该物体的密度为：1kg/v
答案：该物体的密度为1kg/v。
初中物理中求物理量的方法有很多种，主要包括直接计算、间接计算、综合分析法、控制变量法、图像法等。具体来说，可以直接根据实验数据或已知条件，通过简单的数学运算得到结果，例如速度、密度等基本物理量的计算。间接计算则通常需要运用物理原理和公式，例如欧姆定律、牛顿第二定律等，通过已知的物理量和已知的物理规律来求得未知量。综合分析法则需要对物理知识有较深的理解，能够从多个角度分析问题，找出各因素之间的联系，例如滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的问题。
例题：一个重为G的木块，在水中以一定的速度做匀速直线运动。求木块受到的浮力。
方法一：直接计算。根据浮力公式F = G - F'，其中G为木块重力，F'为木块在水中运动时受到的阻力，可求得木块受到的浮力F = G - F' = G - m'g，其中m'为木块在水中运动时受到的阻力。
方法二：间接计算。由于木块在水中做匀速直线运动，因此可以认为木块受到的浮力和重力平衡，即F = G。由于浮力等于排开水的重力，因此可以求出排开水的重力，即为木块受到的浮力。
常见问题：
1. 浮力问题：浮力是初中物理中常见的问题之一，需要掌握浮力公式和浮力的影响因素。例如，一个物体在水中悬浮或下沉，求物体所受浮力；或者一个物体在液体中漂浮或悬浮，求物体排开液体的重力等问题。
2. 速度问题：速度是初中物理中比较常见的问题之一，需要掌握速度的计算公式和单位换算。例如，一个物体在水中以一定的速度做匀速直线运动，求物体运动的速度；或者一个物体在一段时间内通过了一段路程，求物体的速度等问题。
3. 密度问题：密度是初中物理中比较重要的概念之一，需要掌握密度的定义、公式和单位。例如，一个物体的密度为多少？或者两个物体哪个密度更大等问题。
以上是初中物理中常见的物理量和问题，通过掌握这些方法和问题，可以更好地理解和掌握初中物理知识。