阅读次数:
《大气压强》教学设计(1)知道大气压强的存在。(4)能利用大气压强知识解释日常生活的一些简单现象。(2)通过实验探究测定大气压强,使学生感受到等效替代的科学方法。1.教学重点:认识大气压强的存在。2.教学难点:设计实验测定大气压强。2.学生自主探究,感知大气压强的存在(三)大气压强在生产和生活中的应用谈谈生活或生产中还有哪些现象用到了大气压强?大气压强教学设计大气压强教学设计《大气压强》教学设计大气压强教学设计大气压强教学设计大气压强教学设计《大气压强》教学设计大气压强教学设计《大气压强》教学设计《《大气